天津私立小學/初中/高中——六力高級中學，解鎖高中（zhōng）生活的理想模樣

六力高等級中（zhōng）學開放日，歡迎各位家長和學（xué）生的到來。中考過（guò）後，六力高等（děng）級中學開放日如約而至。

同學們或許對六力已經（jīng）有了（le）深入了解，或（huò）許仍在路口（kǒu）徘徊糾結，那不妨跟隨六力高等（děng）級中學開放日的鏡頭，一起探索高中生活的理想模樣！

校園開（kāi）放（fàng）日

意向家長可繼續預約，參觀訪校，一對一谘詢，多方位探索六力校園，六力教育教學理（lǐ）念展示，專業高中成（chéng）長規劃宣（xuān）講……

開放（fàng）日安排

參與對象

全天（tiān）津市（shì）初升高學生及家長

時間

7月6日（rì）-7月12日

8:00-12:00；14:00-18:00

地點

天津市武清區源泉路15號

聯係方式

022-22132384

022-60882100

022-60882108

開放日（rì）直擊

夏日炎炎並沒有阻擋來訪家長和同學們的熱情，大家在誌願者的引導下有（yǒu）序簽到、前往（wǎng）一對一谘詢處，開啟六力高等級中學探索之行。

一對一谘詢 

顧問老師耐心為家長答疑解惑（huò），根據學生中考情況和性格特點為學生規劃適合的高中（zhōng）成長方案，詳細（xì）介紹學生入學後的衣食住行各項（xiàng）安排；

來訪家長和同學還可以與學部一線教師（shī）麵對麵，交流學校教育教學特色，根據學生學科學習情況（kuàng）探討適合學生的（de）培養計劃。

開放日現（xiàn）場

宣講（jiǎng）會（huì） 

顧問老師（shī）從學校教學成果展示入手，向（xiàng）到訪家長和同學（xué）們展開講解學校（xiào）雄厚（hòu）師資、特色教育理念及（jí）教學管理模式（shì），詳細介紹了學校的四項培養計劃。

培養計劃

學校通過學生中考成（chéng）績和入學摸底測（cè）試，準確分析學生學科優勢，將學生個體目標進行分解，製定學業發展規劃。

（1） 清北計劃

衝刺國內重要的大學（xué）、985名校。

（2） 強基計劃

培養綜合素質（zhì）好的或基礎學科拔尖（jiān）的學生，可（kě）選擇國家強基計劃院校（xiào）。

（3） 培優計劃

弱勢學科（kē）、薄弱知識模塊階（jiē）段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單（dān）科優勢得以鞏固和夯實,揚其所長,得到更加充分、自由的發展。

（4） 提升（shēng）計劃

對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣（qù）、自（zì）主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養（yǎng）目標。

參觀校園（yuán）   

谘詢和宣講環節結束後，招生老師帶領家長和（hé）同學們逐一參觀了教學樓、食堂、宿舍等校園（yuán）設施，讓家長和同學們（men）多方位探索未來三年的學習和生活（huó）環境。

基礎設施之外，圖書館、健身房、體育館……一應俱全（quán）的配套設（shè）施、舒服的校園環（huán）境，打造同學們的成長（zhǎng）能量場（chǎng），讓同學們在課堂內外，探索不設限的高中生活。

操場上飛揚的校服衣角（jiǎo），晚風裏伴著蟬鳴的奮筆疾書，期待中精（jīng）彩（cǎi）無限的高中生活（huó），畢業季節如（rú）願以償的（de）大學通知書……

嶄（zhǎn）新（xīn）故事，將在六力校園展開（kāi）！

開放日持續（xù）進行中，可繼續預約參觀訪校，六力高等級中（zhōng）學。

意向（xiàng）家（jiā）長可繼續（xù）預（yù）約，參觀訪校

六力高等級中學下設文理高中和藝體高中兩個學部，以新高考改革為主線（xiàn），采用分（fèn）層教學，因材施（shī）教，充分挖掘學生潛能，為每一個學生量身定製個性化指導（dǎo）方案，讓學生取得優（yōu）異成績（jì）的同時，獲得多方麵成（chéng）長。

文理&藝體

文理學部

以普通文（wén）理高考為主，以“素質教（jiāo）育、個性發展、特長突出”為（wéi）培養目標。強調“高一（yī）即高（gāo）考”，通過元係統教學和項目化學習方法，幫（bāng）助學（xué）生搭建思考問題、解決問題（tí）的思維框架，讓學生在小組（zǔ）式互動學習中，提升自主學習能（néng）力，科學備考、高的效學習。

藝體學部

藝體高中學部下設音樂、美術（shù）、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝體（tǐ）高中教育”深（shēn）度融合的模式,著力於多（duō）方麵提學生的藝術、體育（yù）水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學（xué）生素質多方麵發展”的辦學方向（xiàng），培養（yǎng）係統掌握藝體學（xué）科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充（chōng）分發揮自己（jǐ）的優勢。

師資力量

天（tiān）津六力高等級（jí）中學現有高考科目任課教師102位，包含特等級教師、一等級教師、有多年高考一線教學（xué）經驗的教師以及985和（hé）211高校應屆畢業生中選拔出來的具有教育潛質的教育（yù）新秀。

教育（yù）理念

“1+3+1”高中工程

優（yōu）二代工程

推行“分層教學”模式，教師綜合學生的學習動機、學科基礎能力水平（píng）進行分層（céng），從學生的實際出發，設計有梯度的教學目標，使學生揚長避短，學有所成，使不同層次的學（xué）生都得到好的發展和發揮。

同時，設有（yǒu）四類型培養計劃（huá），入學初，教師會根據學生（shēng）的學情、特點，輔導製定專屬成長（zhǎng）方案（àn），明確學習目（mù）標和成長路徑。

元（yuán）係（xì）統思維（wéi）

“元（yuán）係統思維”與學科知識和新高考緊密相連，教師（shī）根（gēn）據高考題型，引導學生掌握思考問題、解決問題（tí）的思維模型，做到發散思維，讓所學知識融會貫通，幫助學（xué）生（shēng）成功跨過（guò）高考這座“獨木橋”。

心育工程（chéng）

學校通過心理課程（chéng）、心理輔導、心理團輔活動等形式（shì），學生心（xīn）理健康水平,幫助學生（shēng）克服青春期困擾，樹立正確三觀的一項教育實踐。

教（jiāo）師不定期對學生進行一對一約談（tán）、心（xīn）理（lǐ）輔導，並於高考前組織多種形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓（yā）力,給予學生本真的“關愛”。

項（xiàng）目化教學

項目化教學是適應新高考改革的一項創新教學模式。教師團隊結合（hé）高中教材編寫各學科項目化學習手冊（cè），並應用到教學過（guò）程中，帶領學生探索知識、掌握知識、有（yǒu）效（xiào）提分。課堂上，教師通過驅動性問題和（hé）核心問題（tí）激發學生學習的主（zhǔ）動性，啟發學生思維和創造性，讓學生在（zài）解決（jué）實際問題（tí）中獲得知識（shí），培養（yǎng）能（néng）力，提升素養,進而幫助（zhù）學（xué）生提升應對高考題型的靈活性和變（biàn）通性。

三通工程

在家校溝通上，六力高等級中學開展“三（sān）通（tōng）工程”，讓家長能夠及時了解學生在校的生活和學習狀態,就學生的近（jìn）期問題進行及時的溝通及反饋，讓（ràng）家長更加了解和懂得自己的孩子，真的做到家校共育，即（jí）親子（zǐ）通、師生通、家校通，實現家校教育一致性，找（zhǎo）到同樣的教育位置和角度，形成教育合力，給孩子的（de）成長以支持和（hé）引導（dǎo）。

“1+3+1”高中工（gōng）程（chéng）

六力高等級中學開放日（rì）持續進行（háng）中，歡迎全市（shì）初升高學生及家長預約訪校，快來與91香蕉视频（men）聯係（xì），一起解（jiě）鎖理想高中生活吧~