天津六力（lì）學校官（guān）網——校園開放（fàng）日回顧：“雲”訪校乘夢而來，滿載而歸
線上·校園開放日,六力學校 ,學有章法 快樂學習 。
人生所遇，皆是（shì）有備而來。
4月24日，天津六（liù）力學校舉行了雲（yún）端校園開放日，我（wǒ）們與即將步入小學階段的同學及其家長
相聚在雲端，方寸屏幕間，表露著欣喜和（hé）愉快，大（dà）家歡聲笑語，如親臨校園般（bān）感（gǎn）受著六力校園的一點一滴。
本次（cì）開（kāi）放日設（shè）置的（de）展示項目豐富多元：六力學校小學部一線教師和教學主任同招辦主任（rèn）一同為大家（jiā）介紹了六力學校小學部教育教學、師資力量、校園活動（dòng）等內容。問答環節中，大家踴躍提問，老師們熱情地一一（yī）解答。現場（chǎng）有哪些不（bú）容錯過的信息呢（ne）？讓91香蕉视频來看一看吧
雲訪校活動（dòng）回顧
“雲”遊學校
教（jiāo）室——明窗淨幾
教室是學生們學習（xí）的地方，明亮整潔的教（jiāo）室讓人（rén）心曠神怡。教（jiāo）室配備的多媒體設備，讓課（kè）堂有更多可能。每一個小朋友都在教室側麵的（de）櫃子裏擁有一個“秘密空間”，可以存放自己的（de）書本等物品。
宿舍——午間小憩（qì）
學校會為學生提供午休（xiū）宿舍，還有專職的生活老師，幫助學生解決生活問題，讓每一位學生在結束了上午的課程之後可以在（zài）宿舍（shě）充分休息，用飽滿的精神迎接下午的課程。
食堂——美味健康
學生食（shí）堂菜品種類豐富，有粥有湯。在保證學生均衡攝（shè）取營養（yǎng）健康成長的同時，也讓孩子們吃得開心。學校（xiào）的“明廚（chú）亮灶”工（gōng）程，讓做菜過程從食（shí）材（cái）采（cǎi）購（gòu）到成菜上桌的每一步都能溯（sù）源（yuán）可查。除了視頻監控，學校還會邀請（qǐng）家長來食堂參觀（guān），讓舌尖上的經得起（qǐ）檢驗（yàn）。
溫馨舒服的校園（yuán）環境（jìng）提（tí）供了（le）學習的“硬件”，那學校的“軟實力”如（rú）何呢？，在（zài）“雲”遊（yóu）校園之後，學校邀請小學部教研主任李靜（jìng）秋老師，和小學一年級班主任郭玲老師，走進直播間給大家講解學校（xiào）的教學（xué）特色。
作為一線（xiàn）教師，郭老師詳細的介紹六力學校小學部的教育體係。在落實九（jiǔ）年製義務教育國家課程的基礎上，還有特色校本課程“五家”——文學家課程、藝（yì）術家課程、科學家課程、活動家課（kè）程、運動家課程，和“雙語”為課程體係，形成具有六力特色的科學教育（yù）體係。學生（shēng）還可以自選（xuǎn）兩節藝術或體育類的選修課程，入學即開始培養孩子（zǐ）的愛好。
“玩”中（zhōng）學習
2022年（nián）新課標發布，對於學生知識理解（jiě）、運用和（hé）實踐的能力有了新要求。而六力學校一直以來所堅持的項目化教學，正（zhèng）與新課標不謀而合（hé），項目化教學擺脫了傳統教育的模式，更（gèng）注重以學生為主，教師引導學（xué）生探索知識，在項目學習的推進過程中既鍛煉了獨立思考能力（lì）又鍛煉了團隊合作能力，做到讓（ràng）學生可以學以致（zhì）用。
豐富詳實的直播內容，吸引了不少家長提出自己關心的問題
答疑筆記本（běn）
❶ 剛買新房，孩子戶口調整為（wéi）集體（tǐ）戶口，新房本還沒有（yǒu）下來，可以搖號嗎？外地隨遷子女可以用五證（居住證，社（shè）保流水，房屋證明，工作證明，疫苗本）報名搖號。
❷ 學校會布置作（zuò）業嗎？
一（yī）、二年級放（fàng）學後是沒有書（shū）麵作業的（de），但有背誦作業；課堂上（shàng）的作業會有老師進行輔導。
❸ 學校是雙語（yǔ）教（jiāo）學嗎？
從（cóng）一（yī）年級開始每天都有英語課，每周還有一節外教的口語課程，從基礎（chǔ）教學開始，不用擔心孩（hái）子跟不上進（jìn）度。
❹ 學校有校醫嗎？
學校（xiào）有醫生和護士，24小時輪流值班，確保如（rú）果學生生（shēng）病，可以及時就醫。
❺ 怎樣（yàng）培養學生的閱（yuè）讀習慣？
學校的活動家課程裏有閱讀打卡的活動，學生每天閱讀後由（yóu）家長在“三通工程”的（de）群裏打卡，以此來（lái）幫助學生養（yǎng）成閱讀習慣。
❻ 六力學校的項目化（huà）教學的小（xiǎo）組都有哪些（xiē）角色？
項目小組中的各個角色：項目經理，項目（mù）副經理，檔案管理員，跟催員，督察員（yuán）等等（děng）。
❼ 班（bān）裏的座位是按什麽順序排列的？
根據（jù）項目化教學的分組來排（pái）座位，每周輪換（huàn）位置。
