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天津私立小學/初中/高中——安全(quán)指南|家校共育,假期安全(quán)不(bú)放假

2022-08-29 admin 100968

學生的保障是廣大家(jiā)長重要點(diǎn)關注的問題,而假期是學生保障事(shì)故的頻發期。

為保障同學們度過(guò)一個平安快樂的假期,希望廣大家長切實履行好監護責任,加強對孩子的保障教育。快(kuài)來和91香蕉视频一起走進小課堂,學習人身保障知識吧!接(jiē)下來天津六力學校帶你了解。

01 防溺水篇

案(àn)例故事

遊泳館內,剛學會遊(yóu)泳(yǒng)的小明不慎溺水,他(tā)不斷晃動雙手想要將(jiāng)頭浮出水麵,父母注意到小明的異常行(háng)為後,將其救出(chū)。溺水應該如何自救?



天津私立小學(xué)/初中/高中(zhōng)



秘(mì)籍

浮泳(yǒng):兩腿分開,雙手上舉,或頭枕雙手;努力使腳(jiǎo)上浮,如果足尖無法外露,把雙手盡量靠近耳側,同時把雙腳張開;吸氣時盡量擴胸並收腹,呼氣時(shí)則縮胸隆腹部。

水母漂:吸氣(qì)後(hòu)全身放鬆俯漂,四肢自然下(xià)垂;吸氣時(shí),雙手向上抬至下顎處向下、向外壓劃水,順勢抬頭吐、吸(xī)氣,隨(suí)即低頭閉氣恢複漂浮姿勢。

利用漂浮物:盡可能利(lì)用水上的漂浮物,如開口盒子、球類、麵盆、水桶,塑(sù)料瓶等,將其開(kāi)口部壓在(zài)水麵下。

踩水:身體保(bǎo)持直立,頭(tóu)頸露出水麵,兩手做搖櫓劃水助(zhù)浮,兩(liǎng)腿在水中分別蹬踏畫圓。

防範建議:不在無家長或教師帶領的情況(kuàng)下遊泳;不前往無保障(zhàng)設(shè)施、無救援(yuán)人員的水域遊泳;不去不熟悉的水(shuǐ)域遊泳;不擅自下水施救。

02 雷雨天氣篇(piān)

案例(lì)故事

偶遇雷雨天氣,回家(jiā)心切的小明繞開高(gāo)大的(de)樹木奔跑,卻還是被雷擊倒,這是為什麽呢?



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保障秘籍

在電壓的波段範圍內距離越小,所產生的電壓(yā)也就越小。如果(guǒ)在(zài)奔跑的過程中,恰好有雷電擊中地麵,電壓就會從一隻腳穿過身子,再從另一隻腳到達地麵,形成跨步電壓,隻要腳與腳之間的距(jù)離足夠大,產生的電壓足以將人擊倒。

遇到雷雨天氣應該怎麽辦呢?

如果在室外可以找比較矮的房子(zǐ)躲避雷電,不(bú)能去大(dà)樹下麵(miàn)躲雨(yǔ),因為大樹比較高會很容易招來雷擊。室內一定要將電源(yuán)都(dōu)給拔掉,避免金屬物體將雷引入家中,擊毀電器。

防範建議:加(jiā)強對孩子防(fáng)雷擊、觸電等方麵保障知識教育;應及時了(le)解掌握氣象(xiàng)信息(xī),雷雨天氣盡量避免外出。

03 用電保障篇(piān)

案例故(gù)事

客廳突然傳來了哭聲,原來是小李將金屬片插(chā)入插座中被電了一下,還好及時收手,否則後果不堪設想。那麽觸電如何自救呢?



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秘籍(jí)

關掉電源:觸電後保持冷靜,在條件允(yǔn)許的情況下,關(guān)掉電(diàn)源,遠離電體。

遠離電源:另一隻手抓住絕緣體(tǐ),如(rú)塑(sù)料棍(gùn)、木(mù)棍等,讓自己遠離電源;如果電線和帶(dài)電體固定在牆上,可以通過用腳猛踹牆(qiáng)的方法讓自己脫離電源(yuán)。

防範(fàn)建議:加(jiā)強對孩子在(zài)用(yòng)電方麵的保障(zhàng)教育,按照規定正確使用電器(qì)以防發生危險。家中(zhōng)電器設(shè)備要做好防護措(cuò)施;使用電器(qì)之後,應及時斷開(kāi)電源,隨時拔掉插(chā)頭。

04 飲食保障篇

案例故事

下午,小明在吃(chī)過早上剩下的飯菜後,出現腹痛症狀。媽媽下班後發現飯菜已變質,送小明(míng)就醫後(hòu)查明病情為急性腸胃炎。食物中毒後應該怎樣(yàng)做呢?



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秘籍

症狀較輕時:可飲用大量溫(wēn)水對毒素進行稀釋,用手指壓迫喉嚨進行催吐。

症狀較重時(shí):應立即到醫院就診。

防範建議: 讓孩子養成良好(hǎo)的飲食習慣和個人(rén)衛生習慣;不吃(chī)變質的剩菜剩飯(fàn);生吃瓜果時要清洗消毒;盡可能控製做菜量,準備的飯菜一次吃完;二次食用冰箱中的食物(wù)時,要注意煮透,在食用前,應將食品加(jiā)熱(rè)到75℃以上(肉湯煮沸3分鍾)。

開學在即,家長在讓孩子度(dù)過愉快保(bǎo)障的假期的同時,也要引導孩子合理安排假期生活,調整好作(zuò)息時間,製定學習計劃,讓孩子以飽滿的精(jīng)神和(hé)充足的準備,迎接新學期。

假期即將結束,保障不(bú)能鬆懈,守(shǒu)護學生的保障與健康,是家長和學校共同的責任,家校攜手,為學生的成長保駕護(hù)航。



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