天津私（sī）立小學/初中/高中——六力高級中學，解鎖高中生活的理想模樣
六力（lì）高等級中學開放（fàng）日，歡迎各位家長和學生的到來。中考過後，六力高等級中學開放日如約而至（zhì）。
同學們或許對六力已經有了深入了（le）解，或許仍在（zài）路口徘徊糾結，那（nà）不妨跟隨六力高等級中學開放日的鏡頭，一起探索高中（zhōng）生活的理想模樣！
校園開放日（rì）
意向家長可繼續預約，參（cān）觀訪校，一對（duì）一谘詢，多方位探索六（liù）力校園，六力教育教學理念展示，專業高中成長規劃宣講……
開放日安（ān）排
參（cān）與對象
全天津市初（chū）升高學（xué）生及（jí）家長
時（shí）間
7月（yuè）6日-7月12日
8:00-12:00；14:00-18:00
地點
天津（jīn）市武清區（qū）源泉路15號
聯係（xì）方式
022-22132384
022-60882100
022-60882108
開放日（rì）直擊（jī）
夏日炎炎並沒有阻擋來訪家長和同（tóng）學們的熱情，大家在誌願者的（de）引導下有序簽到、前往一對一谘詢處，開啟六力高（gāo）等級中學探索之行。
一（yī）對（duì）一（yī）谘詢
顧問老師耐心為家長答（dá）疑解惑（huò），根據學生中考情況和性格特點為學生規劃適合的高中成長方案，詳細介紹學生入學後的衣食住行各項安排；
來訪家長和同學還（hái）可（kě）以與學部一線（xiàn）教師麵對麵（miàn），交流學校教育教學特色，根據學生學科學（xué）習情況探討適（shì）合學生的培（péi）養計劃。
開放日現場
宣講會
顧問老師從學校教學成果展示入手（shǒu），向到（dào）訪家長和同學們展開講解學校雄厚師資、特色教育理念及教學管理（lǐ）模式，詳細介（jiè）紹了學校的四項培養計劃。
培（péi）養計劃
學校通過學生中考成績和入學摸底測試，準確分析學生學科優勢，將學生個體目標進行分解，製定學業發展規劃。
（1） 清北計劃
衝刺國內重要（yào）的大學、985名校。
（2） 強基計劃
培養（yǎng）綜合素質好的或基（jī）礎學科拔尖的（de）學生，可選擇國家強基計（jì）劃院校。
（3） 培優計劃
弱勢學科、薄弱知識（shí）模塊階段（duàn）性提升，加強學（xué）生學習內驅力的建設，使其單科優勢得（dé）以鞏固和夯實,揚其所長,得（dé）到更加（jiā）充分、自（zì）由的發展。
（4） 提升計劃
對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱（ruò）措施跟進（jìn），階段性提升，完成培（péi）養目標。
參觀校（xiào）園
谘詢和宣講環（huán）節結束（shù）後，招生老師帶領家長（zhǎng）和同學們逐一參觀了教學樓、食堂、宿（xiǔ）舍等校園（yuán）設施，讓家長和（hé）同學們多方位探索未來三年的（de）學習和（hé）生活環境。
基礎設施之外，圖（tú）書館（guǎn）、健身房、體育館……一應俱全（quán）的配套設施、舒服的校園環境，打造同學們的成長能量場，讓（ràng）同學們在（zài）課（kè）堂內外，探索不設限（xiàn）的高中生活。
操場（chǎng）上飛揚的校服衣角，晚風裏伴著蟬鳴的奮筆疾書，期待中精彩無限的高中生活，畢業季節如願以償的（de）大學通知（zhī）書……
嶄新故事，將在六力校（xiào）園展開！
開放日持續進行中，可繼續預約參觀訪校，六力高等級中學。
意向家長可繼續預約，參觀訪校
六力高等級中學下設文理高中和（hé）藝（yì）體高中兩個學部（bù），以新高考改革為主線，采用分層教學，因材施教，充分挖掘學生潛能，為每一（yī）個學生量身定製個性化指導方案，讓學生取得優異成績的（de）同時，獲得多方麵成長。
文理&藝體
文理學部
以普通文理高考為主，以“素質教育、個性發展、特（tè）長突出”為培養目標（biāo）。強調“高一即高考”，通過元係統（tǒng）教學和（hé）項目化學習方法，幫（bāng）助（zhù）學生搭建思考問題、解決問題的思維框架，讓學（xué）生在小組式互動學習中，提升自主學習能力，科學備考、高的效學習。
藝體學部
藝（yì）體高中學部下設音樂（lè）、美術、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝體高中教育”深度融合的模（mó）式,著力（lì）於多方麵（miàn）提學生（shēng）的藝（yì）術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專（zhuān）業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係（xì）統掌握藝體學科基本理論、基（jī）礎知識、基本技能與方法的學生，幫（bāng）助有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢。
師資力量
天津六力高等級中學現有高考科目任課教師102位，包含特等級教師、一等（děng）級教師、有多年高考一線教學經驗的教師以及985和211高校應屆畢業生中選拔出來的（de）具有教育（yù）潛質的教育新秀。
教育理念（niàn）
“1+3+1”高中工程
優二代工程
推行“分層教學”模式，教師綜合學生的學習動（dòng）機（jī）、學（xué）科基礎能（néng）力水平進行分（fèn）層，從學生的實際出發，設計有（yǒu）梯度的（de）教學目標，使（shǐ）學生揚（yáng）長避短，學有所成，使不同層次的學（xué）生都得到好的發（fā）展和發揮。
同時，設有四類型培養計劃，入學（xué）初，教師會根據學生的學情、特（tè）點，輔（fǔ）導製定（dìng）專屬成長方（fāng）案，明確學習目標和（hé）成長路徑。
元係統思維
“元係統思維”與學科知識和新（xīn）高考緊密相連，教師根據高考題型，引導（dǎo）學生掌（zhǎng）握思考問題、解決問題的思維模型，做到發散思維，讓（ràng）所學知識融（róng）會貫通，幫助學生成功跨過高考這座“獨木橋”。
心育工程
學校通過心理課程、心理輔導、心理團輔活動等形式，學生心理健康水（shuǐ）平,幫助學生克服青春期困擾，樹立正確三觀的一項教育實（shí）踐。
教師不定期對學（xué）生進行一對一約（yuē）談、心理輔導，並於高考前組織多種形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力,給予學生本真（zhēn）的“關愛”。
項目化教（jiāo）學
項目（mù）化教學是適（shì）應新高考改革的一項創新教學模式。教師團隊結合高中教材編寫（xiě）各學科項目化學習手冊，並應用（yòng）到教學（xué）過程中，帶（dài）領學生探索知識、掌握知識（shí）、有效提（tí）分。課堂上，教師通過驅動性（xìng）問題和核（hé）心問題激發（fā）學生學（xué）習的主動性，啟發學生思維和創造性，讓（ràng）學生在解決實際問題（tí）中獲得知識，培養能力，提升素養,進而幫助學生提升應對高考題型的靈活（huó）性和變通性。
三通工程
在家校（xiào）溝通上，六力高等級中學（xué）開展“三通工程”，讓家長能夠及時了（le）解學（xué）生在校的生活和學習狀態,就學生的近期問題（tí）進行及時的（de）溝通及反饋，讓家（jiā）長更（gèng）加了解和懂（dǒng）得（dé）自己的孩子，真的做到家校共育（yù），即親子通、師生通、家校通，實現家校教育一致性（xìng），找到同（tóng）樣的教育位置和角度（dù），形成教育合力，給孩子的成長以支持和引（yǐn）導。
“1+3+1”高中工（gōng）程
六力高（gāo）等級中學（xué）開放日持續進（jìn）行中，歡迎（yíng）全市（shì）初升高（gāo）學生及家（jiā）長預約訪校，快來與91香蕉视频（men）聯係，一起（qǐ）解鎖理想（xiǎng）高中生活吧~
