恰逢月圓，家國同夢！

圓（yuán）月上長（zhǎng）空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與（yǔ）國慶，雙向奔（bēn）赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上（shàng）長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙（shuāng）向奔（bēn）赴
恰逢月（yuè）圓，家國同夢

中（zhōng）華文化源遠流長，積澱著國人深沉而（ér）恒久的精（jīng）神追求。傳統佳節中秋，承載（zǎi）著一代代國人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣（chuāi）著一代代（dài）中華兒女的（de）愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了中華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情（qíng）懷（huái）成為中華文明世代相傳的文化基（jī）因。愛國、愛家（jiā），是中華兒女的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共（gòng）的責（zé）任心（xīn）、使命感，這也（yě）支撐著中華民族生生（shēng）不息，助力（lì）著中（zhōng）華文明薪火相傳。

共赴明月之（zhī）約，同賀祖國之誕（dàn）

紅歌大賽

江聲（shēng）浩蕩（dàng），歌唱祖國
回顧祖國七十四（sì）年滄桑歲月
他們用（yòng）歌聲翻開祖國母親萬眾矚目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥（dòu）的心路曆程（chéng）

用新中國讚歌細數著民族的偉大複（fù）興

國慶（qìng）板報

吸（xī）收傳統文化精髓（suǐ）

挖掘曆（lì）史時代內涵

團結一心（xīn）的五十（shí）六個民族

滾滾流淌的長江、連綿起伏的長城

華表巍（wēi）峨，交織融匯，氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代（dài）接班人和建設者的向往（wǎng）

慶中（zhōng）秋、慶國慶

一輪明月逐人來，一年佳節（jiē）正（zhèng）當（dāng）時（shí）

揉（róu）麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子中的（de）手中（zhōng）慢慢（màn）成型（xíng）

六力（lì）學（xué）子

在勞動中學習中秋知識、感受中秋文化

親身感受中華傳統（tǒng）文化的獨特魅力

並將一份份祝（zhù）福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當（dāng）

承載使命，中華民族載榮光；孕育希（xī）望，散發教育的光芒。

學校作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的（de）指導下，打造六力“雙師”團隊；深化思政一體化教（jiāo）育，培養五育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理（lǐ）論

優二代：任課教師為學生量身定製成長指導方案，讓每位學生獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維（wéi），助力學生高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學習動（dòng）力，化解學習阻力！

三（sān）通工程：即親子通、師生通、家校通，真正做到家校協作，教（jiāo）育合力！

心育工程：培養（yǎng）學生正確三觀，給予學生本真的“關（guān）愛”。

五（wǔ）千年的悠悠曆（lì）史
中（zhōng）華兒女（nǚ）共同創造了一個又（yòu）一個璀（cuǐ）璨的文明（míng）

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以（yǐ）智慧為筆，以汗水為榮
在時間（jiān）的畫卷上與（yǔ）祖國共創（chuàng）“中國夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程
新時（shí）代，新使命，新擔當
全體六力（lì）人必將肩負著中國夢砥（dǐ）礪前行！