旗幟,見證74年歲月變遷
紅歌,承載著時光的記憶
音符,組成叩擊心(xīn)靈的旋律

一個個音符,將74載崢嶸歲月串聯成(chéng)一首首紅歌;一首首紅歌(gē),綿延成(chéng)指引少年前行(háng)的精神力量;一麵鮮紅旗幟,寄托著中(zhōng)華民族的夙願。
金風送爽,紅旗飄揚,六力學校小學部“山河無恙 盛世中(zhōng)華”慶(qìng)國(guó)慶紅歌賽如期舉行。
唱響未來之音
來自學部6個年級
共25個班級的同學們
化身小小“歌唱家”
他們用嘹亮的歌聲(shēng),為(wéi)祖國獻禮
全體六力師生用(yòng)飽滿的熱情(qíng)
讓(ràng)一支支動人的經典紅歌煥發新的(de)生機
強(qiáng)國(guó)有我·築夢未來
祖國的花朵
迎著初升的太陽
綻放在新世紀的沃土中(zhōng)
五年(nián)級(jí)的(de)小小“歌唱家”們
用歌聲唱響振興(xìng)民族與國家富強的期盼

《走向(xiàng)複興》

《跨世(shì)紀的新一代》

《團結就是力量》

《歌聲與微笑》

循著旋律(lǜ),回(huí)溯來時(shí)路
銘記曆史,珍惜當下
靜(jìng)默如初,不畏將來

一代人
有一代人的擔當
艱苦奮鬥的精神
鐫刻(kè)在旋律中

同(tóng)學們在音樂裏
汲(jí)取奮力前行的能量

歲月綿延,繼(jì)承愛(ài)國熱情

紅歌是一種呼喚
呼喚著愛國精神
愛國精(jīng)神經過時間的沉澱(diàn)
早已(yǐ)根植人心
同學們在舞台上敞開心扉
用稚嫩的聲音(yīn)唱出深深的家國情懷

砥礪前行,為“明天”增光(guāng)添彩
74載風雨征程
74載曲折崢嶸
造就了現在(zài)的祖國

祖國的未來
需要同(tóng)學們共同建設
為民(mín)族複興而(ér)自強不息
為國家富強而努力奮鬥

愛國是責任,在(zài)心間默默發芽
一段段深(shēn)情的(de)旋律,在耳(ěr)邊縈繞
一句句誠摯的歌詞,在(zài)心中回響
六力學子(zǐ)用飛揚(yáng)的歌聲
向祖國母親告白
家(jiā)國情懷在心中悄悄發(fā)芽![]()
少年(nián)執筆,描繪(huì)新篇(piān)章(zhāng)

千秋作卷,山河作答
以吾少年意氣(qì),許國萬裏恒昌
目光所至皆為華夏,五星閃耀皆(jiē)為信仰
同學們用歌聲(shēng)
點燃希望的薪(xīn)火
照亮(liàng)祖國富強的夢想

青春築夢未來(lái)
愛國精神在少年(nián)群體中蔓延
愛國精神(shén)在青年(nián)群體中傳播
在本次活動中
教師們也準備了精彩(cǎi)的表(biǎo)演

張語倩、一年級學生(shēng) 《美麗中國》
祖國(guó)山河壯麗
大江大河奔騰不息
六力學校全(quán)體師生
一起在歌聲中
領略美麗中國

不(bú)忘初(chū)心,堅守信仰
教師是守望者
在同學們心間播種知識(shí)、托舉夢想
見證努(nǔ)力與付出
六力學校小學部的小小“歌唱家”們
用精彩的表演(yǎn)
為大家奉獻了一場精彩紛呈的視覺盛宴
在努力付出的同時
同(tóng)學們也收獲了家長們的(de)肯定
*六力直(zhí)播間家長評論區
此次紅歌賽,不僅陶冶了(le)學生的藝術情操(cāo),也增強了同學們的凝聚力和集體榮譽感。在學唱紅歌的過程中,教師也為學生們帶來了一次特殊的“愛國”思政課教育——循著歌曲旋律,深(shēn)刻了解歌曲背後的(de)故事。
厚植家國情懷,賡續紅色血脈
堅定理想信(xìn)念,永葆奮鬥底色
心中有信念,腳下有力量(liàng)
傳唱經典紅歌,體悟先輩奮鬥精神

一(yī)曲曲紅歌,記錄著一(yī)段段鮮活的曆史;一段段旋律(lǜ),表達(dá)著六(liù)力學子的愛國之情。六力學校小學部也將(jiāng)繼續秉承著這份家國情懷,堅持立德(dé)樹人、五育並舉,促進每一位學(xué)生全麵發展,努力培養社會主(zhǔ)義建設者和(hé)接班人。
除了慶國慶紅歌賽,學校還會定期(qī)舉辦各類活動,豐富學生校園生活(huó),提(tí)升學生參與感與幸福感。讓學生在活(huó)動中培養團(tuán)結協作(zuò)、自主創新的(de)能力,幫助(zhù)學生發現潛能、開拓思維能力。
“三慶、四節(jiē)、五禮”德育活動
三慶
慶六一、慶國慶、慶(qìng)新春
四節
語言文化節、體育節、科技節、藝術節
五禮
婦女節獻禮、清明節獻禮、勞動(dòng)節獻禮、教(jiāo)師節獻禮、開學畢(bì)業禮