度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶（qìng）國慶。值（zhí）此雙節同慶之期，為了進一步加（jiā）強青少年的愛國主義教育，感受（shòu）中華傳（chuán）統文化魅力，六力學校初中部（bù）七年級備課組教師針對學生實際學（xué）情（qíng），切實圍繞優化（huà）和（hé）減負，創新作業形式，以趣味層出的項目化作業為主體，為學生（shēng）提供特色作業展（zhǎn）示平台。

語文：同學們穿越古今，感受中華傳統文化之精髓，記錄家國團聚（jù）時刻（kè）！

數（shù）學：同學們開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏（luó）輯，鍛煉數學思維，感受數字與文學（xué）結合的（de）奧妙！

英語：同學們在（zài）創編的過程中，實現個性化學習，培（péi）養創意思維，提高他們學習英語（yǔ）的積極性以及（jí）學科的核心素養。

地理：同學們與（yǔ）生活接軌（guǐ），與實（shí）踐相交，在實踐（jiàn）與（yǔ）思考的過程中，提升自己的發展模（mó）型意（yì）識、創新意（yì）識，提高（gāo）解決實際問題的能力。

美術：同學們（men）用手中（zhōng）的畫筆繪明月，繪山河，表達對心中美（měi）好的祝願和對祖國繁（fán）榮昌盛的祝福。

一份份凝（níng）聚著靈氣與智慧的作業，記錄著同學們的快樂與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘出同學（xué）們多方麵的潛能，促進了學生核心素養的（de）發（fā）展。

本次項目化假期作業，讓同（tóng）學們在體驗、實踐中感（gǎn）受“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋節的（de）民俗風情，在弘揚傳統文化（huà）的同時增強了他們對國家文化的認同感與自豪感（gǎn）。

雙節作業不僅關注了學生的學習情況，更是引導其（qí）形成係統思維。六力學（xué）校將繼（jì）續立足學生成長和核心（xīn）素（sù）養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲。