恰（qià）逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五（wǔ）千年通古今，風雨兼（jiān）程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢（mèng）

圓月上長空，四海歸心同
五千年（nián）通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載著（zhe）一代代國（guó）人對家庭團圓的（de）祈（qí）願；激昂且熱烈的國慶，懷揣（chuāi）著一代代中華（huá）兒女的愛國之心。

中華文（wén）明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了中華兒女綿長深厚的（de）家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成（chéng）為中（zhōng）華文明世代相傳的文（wén）化基因。愛國（guó）、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共的責（zé）任心、使命感，這也支撐著中華民族生生（shēng）不息，助力（lì）著中（zhōng）華文明薪火相傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕（dàn）

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖（zǔ）國母親萬眾矚目的那（nà）一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生（shēng）用革命經典老（lǎo）歌（gē）

回憶著中華兒女浴血奮（fèn）鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數著民族的偉大複興（xìng）

國慶板報

吸收（shōu）傳（chuán）統文化精（jīng）髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心的五十六個民族

滾滾（gǔn）流淌的長江、連綿起伏的長城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千

六力（lì）學子用畫筆繪製對祖國（guó）的熱愛

用創作表（biǎo）達對新時代接班人和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪（lún）明（míng）月逐人來，一年（nián）佳節（jiē）正當時

揉（róu）麵、包餡、搓形狀

圓（yuán）潤的月餅在六力學子（zǐ）中的手（shǒu）中慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中秋知識、感受中秋文化

親身感受中華傳統文化的獨特（tè）魅力（lì）

並將一份份祝福逐（zhú）一傳遞

銘記崢嶸歲月，強（qiáng）化（huà）責任擔當

承載使命，中華民族載榮光；孕育希望，散（sàn）發教育的光芒。

學校作為新（xīn）時代教書育人的踐行者與立德樹（shù）人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的指導下，打造六力“雙師（shī）”團隊；深化思政一（yī）體化教育，培（péi）養五育並舉的社會主（zhǔ）義接班人。

“1+3+1”教育教學理（lǐ）論

優二代：任課教師為學生量身定製成長指導方案（àn），讓每位學生（shēng）獲（huò）得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思（sī）維，助力學生高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學習動力（lì），化解學習阻力！

三通工程：即親子（zǐ）通、師生通、家校通，真正做到家校協作，教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生本真的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共同創造了（le）一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青春（chūn），捍衛盛世之中華

願以智慧為筆，以（yǐ）汗水為榮
在時間的畫卷上與祖國共創“中國夢”

禮讚盛世中華，謳歌（gē）築夢征（zhēng）程
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必將肩負（fù）著中國夢砥礪（lì）前行！