春風化雨，耕耘心田 | 六力高級中學 [ 2024第2期 ] 最美教師王佳偉、楊俊宇

在六力高（gāo）級中學這（zhè）片沃土上，有這樣兩（liǎng）位教（jiāo）師，他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成（chéng）長傾注了無數的心血。他們分別是高三（sān）英語教師兼年級主任王佳偉老師以及高一化學教師楊俊宇老師。今天，91香蕉视频聚焦這兩位“最美教師”，聆聽他們的教育故事，感受他們的教育情懷。

王佳偉

在其位，務其（qí）職，思其政

王佳（jiā）偉，高三英語教師、年級主（zhǔ）任。雖然年輕，但用勤勞、負責、創新精神（shén）擔起了每一份崗位職責。

01工作·實效

精心設（shè）計備課，做到備教材、備學生、備資（zī）源，結合課堂實際（jì）運用，向課堂要質量、要（yào）效（xiào）率。作為一名高三教師（shī），她刻苦鑽研業務、認真研究教材教（jiāo）法、分（fèn）析學情（qíng）、因材施教，注重形成適合學生的教學方法和學習（xí）方法。上情下達，下情上曉，作為年級主任，起到了良好的橋梁溝通作用。在年級（jí）管理工作中求（qiú）真務實、顧全大（dà）局（jú）、融合群體。她製定（dìng）並組（zǔ）織落實年（nián）級的教學工作計劃，使年級工作更有計劃性、針對性、實（shí）效性。

02教書·育人

課堂上，她與學（xué）生高頻互動，把主動權給到學生。課後多次與學生談心，全方位了解認識學生，走進學生的精神世界。通過樹立學（xué）生的信（xìn）心，激發了他們的學習興趣。所帶班（bān）級在本學年度英語一考（kǎo）成績名列前茅。

03班級·管理

作為寄宿製（zhì）學校的班（bān）主任，其工作是瑣碎而（ér）繁重的，很多孩子離家庭（tíng）較遠，父母常年不在身邊。班主（zhǔ）任的工（gōng）作（zuò）要深入到孩子們的衣食（shí）住行，要對孩子負責、對班級負（fù）責、對家長負責（zé）。

作（zuò）為（wéi）班主任從不吝嗇（sè）對孩子的愛（ài）和關注，也不吝嗇對孩子的教育。以愛為底色的班級管理，讓班級建立了良（liáng）好的學風以及（jí）班風。王老師時刻要求自己做到正確定（dìng）位，牢固樹立工作意識，努力做好學校的助（zhù）手，做好年級老師和學生們（men）的帶（dài）頭人！          

楊（yáng）俊宇

親其師，信其道（dào）

楊俊宇，高一化學教師，從教15年。他相信（xìn）：教育從來都不是（shì）一蹴而就，而是堅（jiān）持不懈（xiè），持之以恒。教育就是一個生命對另一個生（shēng）命的影響，91香蕉视频用心活好自己，才是（shì）對教育負責。

春風化雨，重任（rèn）在肩

楊老師：隻要91香蕉视频心（xīn）中裝著學生，想著學生（shēng），用春風化雨般的溫暖感化學生（shēng），深知肩上的重任，就一定能做好班級工作，做好班主（zhǔ）任。

滲透德育，品德（dé）修養（yǎng）

司馬光說："才德（dé）全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”德才兼備是對學生素質培養提出的基本（běn）要求。

他在教授知識的同時，不斷滲透德育，加強學生的品德（dé）修養。幫助學生形成積極上進的人生態度和學習態度，科學的思維方式和正確的價值取向，具有知恩圖（tú）報（bào）、尊老愛幼、尊敬師（shī）長、仁愛（ài）友善（shàn）的道德情（qíng）操。

班級管理，團結合作

俗話說：“沒（méi）有規矩，不成方（fāng）圓。”為（wéi）此，他做到：完善班級管理製度，提高常規（guī）管理質量。發揮（huī）班級幹部作用，培養學生（shēng）自治（zhì）自理能力。鼓（gǔ）勵學生積極參與校級活動，互助合作，培養團結合作精神（shén）。

“愛，不等於教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育。”教育的歸宿和根基，無處不體現著愛，所以在工（gōng）作（zuò）中，他努力踐行（háng）用愛來感化學生。對（duì）學生真誠相待，耐心傾聽學生的心聲，接納學生的（de）不足，化解學生的困惑和成長的困難，做學生的良（liáng）師益友。

教育，是一項崇高而偉大的事業。在六力高（gāo）級中學，王佳偉老師和楊（yáng）俊宇老師用自己的行動詮釋了教育（yù）的真諦。他們像春風一（yī）樣溫暖，像細雨一樣滋潤，用智慧和（hé）愛心點亮了學生的（de）心靈，為學生的（de）成長鋪就（jiù）了堅實的（de）道路。讓91香蕉视频（men）向這兩位“最美教師”致敬，也期待更多（duō）的教師能夠（gòu）像他們（men）一樣，用心教書，用愛育人，共同書（shū）寫（xiě）教育的美好篇章。