恰逢月圓，家國同夢！

圓（yuán）月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙（shuāng）向（xiàng）奔（bēn）赴
恰逢月（yuè）圓，家國同夢（mèng）

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨（yǔ）兼程
中秋（qiū）與國慶，雙（shuāng）向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追（zhuī）求。傳統佳節中秋，承載（zǎi）著（zhe）一代代國人對（duì）家庭團（tuán）圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一代代中華（huá）兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠（yōu）久曆史，孕育滋（zī）養了中華兒女綿長深厚的家國情（qíng）懷（huái）。 

熾熱而深沉的家國（guó）情懷成為中華文明（míng）世代相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共的責任心、使命感，這也支撐著中華民族生生不息，助力著中華文明薪（xīn）火相（xiàng）傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江（jiāng）聲（shēng）浩蕩，歌（gē）唱祖國
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖國（guó）母（mǔ）親萬眾矚目的那（nà）一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典（diǎn）老歌

回憶著中（zhōng）華（huá）兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數（shù）著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆（lì）史時代內涵（hán）

團結一心的（de）五十六個民（mín）族

滾（gǔn）滾流淌（tǎng）的長江、連綿起伏的長城

華表巍峨（é），交織融（róng）匯，氣（qì）勢萬千

六力學子（zǐ）用畫筆繪製對祖國的（de）熱愛

用創作表達對新時代接（jiē）班人和建（jiàn）設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐人來，一年佳節正當時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力（lì）學子中的手中慢慢成型（xíng）

六力學（xué）子

在（zài）勞（láo）動中學習中秋知識、感受（shòu）中秋文化

親身（shēn）感受中華傳統文化的獨特魅（mèi）力

並將一份份祝福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當（dāng）

承載使命，中（zhōng）華民族載榮光；孕育希（xī）望，散發教育的（de）光芒。

學校（xiào）作為新時代教書（shū）育人的踐行者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的指（zhǐ）導下，打造六力“雙師”團隊；深（shēn）化思（sī）政一體化教育，培養五育並（bìng）舉（jǔ）的社會主義接（jiē）班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課教師為學生量身定製成長指導方案，讓每位學生（shēng）獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係（xì）統學習思維，助力學生高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學習動力（lì），化解學習阻力！

三通（tōng）工程：即親子通、師生（shēng）通、家校通，真正做到家校協作（zuò），教育合力！

心育工程：培養學（xué）生正確（què）三觀，給予學生本真的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共同（tóng）創造了一個又一個璀璨的文（wén）明

六力學子

願以吾輩之青（qīng）春，捍（hàn）衛盛世之中華（huá）

願以智慧為筆，以汗水（shuǐ）為榮
在時（shí）間的畫卷上與祖國共創“中國夢（mèng）”

禮（lǐ）讚盛世中華，謳歌築（zhù）夢征程
新時代，新使命，新擔（dān）當
全體（tǐ）六力人必將肩負（fù）著（zhe）中國夢砥（dǐ）礪前行！