冬日飛雪書寫浪(làng)漫,一箋清淺(qiǎn)見成長。六力學校是一所以思維教學見長(zhǎng)的學校。為了豐富學生的(de)校園文化生活,檢測學生對於思維作文中的23541思維工具的(de)使用效果,激發學生的寫作熱情,提高學生的語文綜(zōng)合素養(yǎng),打造富有創造力和思(sī)維(wéi)力的“六力”好少年,六力學校(xiào)小學部舉行了第三屆“文心杯”思維作文大賽。

工欲善其事,必先利其器。賽前,各年級語文教師聚在一(yī)塊,展開積極討論。大(dà)家(jiā)一起出謀劃策,製定出了活動的方案。
作文題目
●三年級組以“我(wǒ)來編(biān)童話”為主(zhǔ)題;
●四年級組以“ 我和_____一天”為(wéi)主題;
●五六年級組難度升級,采取現場給題的形式展開比賽(sài)。同學們需要結合自身經曆,描寫(xiě)自己生活中發生的故事,表達自己(jǐ)的體會。
班級選拔賽
胸藏文墨虛若穀,腹有詩書氣自華。比賽(sài)分為(wéi)選拔賽和現場賽兩個(gè)環節。經過(guò)班級選拔賽,各班推薦的五名選手,共計(jì)85名學生參加了全(quán)校現場作文比賽。

決賽現場
緊張而又激烈(liè)的現場作文比(bǐ)賽落下(xià)帷幕,同(tóng)學們運用23541思維工具撰寫(xiě)提綱、謀(móu)篇布局。作文語句描寫(xiě)細膩,情感真摯,每篇作文都有其獨特的觀察視角。

本次現場作文大賽,為學(xué)生提供了展示自我(wǒ)的平台,激發了學生的創作熱情。學部希望同學們能在平時多讀好書、善於觀(guān)察、勤於動筆,不斷豐(fēng)富自己的(de)內心世界,用文字書寫自(zì)己精彩的故事!
