度雙節樂享實踐， 趣作業提升素（sù）養！

花好（hǎo）月圓迎中（zhōng）秋（qiū），舉國高歌慶（qìng）國慶。值此雙節同慶（qìng）之期（qī），為了進一步加強青少年的愛國主義教育，感（gǎn）受（shòu）中華傳（chuán）統文（wén）化（huà）魅力，六力學校（xiào）初中部七年級備課組教師針對學生實際學情，切實圍（wéi）繞優化和減負，創新作業形式，以趣味層出的項目化作業為（wéi）主體，為學生提供特色作業展示平台。

語文：同學們穿越（yuè）古今，感受中華（huá）傳統文化之精髓，記錄家國（guó）團聚時刻！

數學：同學們（men）開動腦筋，找尋（xún）數學問（wèn）題隱藏的邏輯，鍛（duàn）煉數學思（sī）維，感（gǎn）受（shòu）數字與文學結合的（de）奧妙（miào）！

英語：同（tóng）學們在創編的過程中（zhōng），實現個性化學習（xí），培養創（chuàng）意思維，提高他們學習英語的積（jī）極性以及學科的核心素養。

地理：同學（xué）們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與（yǔ）思考的過程中，提升自己的發展模型意識、創（chuàng）新意識，提高解決實際（jì）問題的能力（lì）。

美術：同學們用手中（zhōng）的畫筆（bǐ）繪明（míng）月，繪山（shān）河，表達對（duì）心中美好（hǎo）的（de）祝（zhù）願和對祖國（guó）繁榮昌盛的祝福。

一份份凝（níng）聚著靈氣與智慧的作（zuò）業，記錄著同學們的快樂與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘出同學們多方麵的潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次（cì）項目化（huà）假期作業，讓同學們（men）在體驗（yàn）、實踐（jiàn）中感（gǎn）受“雙節（jiē）”特（tè）有的韻味，深刻了解中秋節的（de）民俗風情（qíng），在弘揚（yáng）傳統文化的同時增強了他們（men）對國家文化的認同感與自豪感（gǎn）。

雙節作業不僅關注了學生的學習情況，更是引導其形成係統思維。六（liù）力學校將繼續立足學生成長和核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲。