天（tiān）津私立小學/初（chū）中/高中——提燈引路，溫暖又明亮，致敬那些為91香蕉视频打開未來的人！

提燈引路，溫暖又明亮——致敬那（nà）些為91香蕉视频打開未來的人！

師澤如光，雖微致遠，教師為91香蕉视频撥開眼前雲霧，引導我（wǒ）們在人生畫卷上（shàng），寫出（chū）濃墨重彩的一（yī）筆。九月秋桂飄香（xiāng）,送走了蟬鳴，在六力學校這片教育（yù）沃土，關於教師的成長故事（shì），正在書寫中……

擇一業（yè），終一生。他們是教師，是陽光底下光輝的職業。教育是奉獻（xiàn）自我（wǒ）的事業（yè），他們的工作滲透在生活的點滴之中。

深夜，在書桌前翻閱資料，將解（jiě）題思路凝結在筆尖，書寫在紙上；空教室裏，麵對桌椅試講（jiǎng）課程，鏗鏘的聲音在教室回蕩；一次次不厭其煩地（dì）打磨課（kè）件，隻為達到的課堂效果；時刻待機的電話，拉近了與家長、學生的（de）關係……

寒（hán）來暑往（wǎng），歲月更替。他們用心陪伴學生奔赴夢想（xiǎng），用愛嗬護學生（shēng）成長。課堂裏的每一次精彩呈現，都離不開他（tā）們背後的努力與付出（chū）。

天津六力學校遵循“1+3+1”教育教學理論，注重對教（jiāo）師（shī）的培育。

“1+3+1”教育教學理論

優二代工程（chéng）——教（jiāo）師根據（jù）學生情況（kuàng）量身（shēn）定製個性化成長方案，元係統思（sī）維——重塑學習思維，讓學生高的效率學習，項目化教學——以學生為主體，引導學生主動學習，心育工程——解（jiě）決學生心理困惑（huò），溫暖學生的心靈，三通工程——家校（xiào）通 、師生通、親子通，搭建家長、學生和學校三方的溝通橋梁。

暑期教師培訓

暑期教師停工不停學，蓄（xù）力再出發！六力學校結合《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》中的新要（yào）求，在暑假期間開展“暑（shǔ）期一線教師集訓訓練營”。學（xué）高（gāo）為師（shī），六力教師謙和求進，認真學習項目化教學課程。訓練營由（yóu）設計營、實施營，兩部分組成。專業（yè）化的課程，幫助教師感知項目化（huà）教學理論。教師（shī）在學習分享與經驗交流的過（guò）程中，更加熟練地掌握了項目（mù）化教學。

在暑期遇見更出眾的『自己』2022.07.11-07.28

經過了假期的學習賦能，教（jiāo）師對項目化教學有了更深層次的認識（shí）。項目化教學是六力學校的教學特色。教師依托項目化，幫助學生構建知識體係。以驅動性問題推動教學，培養學生主動學習的意識。

高尚的師德，是對學生生動、具體、深遠的教育。六（liù）力學校定期組織教師參（cān）加（jiā）“師德師風建設”活動 ，警醒著教師們堅守（shǒu）自身的職業道德，恪守“四有”教師的標準，樹立終身學習的意識，不斷提升（shēng）自身職業修養。

教師素質以師德為本。在工作中，六力教師以嚴格的標準要求（qiú）自（zì）己（jǐ），遵守師德師風規範；以向上的時代精神，在潛移默化中培養德智體美勞多方麵發展（zhǎn）的社會主義建設者。

好的教學功底是育人的基礎，有效的管理是（shì）育人（rén）的保障，所以幫助教師掌握教學技能與管理技能（néng）是重中之重。“武（wǔ）林大會”是六力（lì）學校每年都會舉辦一次的教師（shī）教育教學基（jī）本功大賽。

曆時一年 ，見證蛻變

每屆“武林大會”，共設有三期闖（chuǎng）關賽（sài），一期總決（jué）賽。

“武林大會”既是一次教學功底的比拚，也是一（yī）次教學案例的交流。多種行之有（yǒu）效的班級管理方案（àn），新奇有趣的課程（chéng）設計，讓教師們（men）在分享與觀摩中收獲成長。以賽促學、以賽促教，在緊張的比賽中，錘煉師魂。

“國以人立，教以人興。” 教師是（shì）立（lì）教之本，興教之源。六力教師應當在（zài）踐（jiàn）行生命（mìng）教育的基礎上 ，緊緊圍繞 “1+3+1”的核（hé）心教育思想展開教育（yù）教學工作（zuò）。2021年，六力學（xué）校對全體教師（shī）提出了（le）“雙師培養計劃”，即六力教師和六力心理谘詢師。

2021年9月，學校逐步（bù）開展雙師考核與雙師資格（gé）認證工作——定期開展教師心理學培訓和（hé）項目化（huà）教（jiāo）學、元係統教學培訓。完成培訓考核的教師，可以成為兼備教學（xué）技能和心理學知識的雙師。通過雙師考核的教師，每學年度要進行兩次年（nián）檢，即每學期一次。六力雙師不是一蹴而就的，教師在（zài）螺旋式學習的過程中，可（kě）以不斷精進自己的教育教學水平。

自2021年推出這項製度以來，六力學校共有16位教師（shī）獲得六（liù）力雙師認證。

2021.09-2022.09

榮譽丨六力雙師

獨行快，眾行遠。六力學校將繼續見證教師成長，幫助教師做好學生人生路上的引路人，落地素質教育，培養學生成為高素質（zhì）的應用型人才。

追（zhuī）風趕月莫停（tíng）留，平蕪盡處是春山。“教書育人”的信仰，驅使著六力教師不斷打磨自己的教育教學水平。“立德樹（shù）人”的初心，讓六力學校全力以赴，幫（bāng）助教師成（chéng）長。

出（chū）眾的教學功底、教學管理、良好的師（shī）德師風、培育發展的學生（shēng），是每（měi）一位教師的追（zhuī）求。

教師是神聖的職（zhí）業，他們耕耘當下，傳播知識，他們身正為範，以身（shēn）作則，他們殷（yīn）切寄語，點燃夢想，他（tā）們提燈（dēng）引路，築夢成光，他們溫暖又堅定，平凡卻偉大。

春暉遍四方，桃李（lǐ）滿天下，飲其流者懷其源，學其成時念吾師，感（gǎn）謝老師們課堂上的教導，感（gǎn）謝老師（shī）們課堂下默默無聞的奉獻

祝福所有老（lǎo）師們，教師節快樂，中秋節快樂。