度（dù）雙節樂（lè）享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同（tóng）慶之期，為了進（jìn）一步加強青少年的愛國主義教育，感受中（zhōng）華傳統文化魅力（lì），六力（lì）學校初中部七年級備課組教師針對學生實際學情，切（qiē）實圍繞優化和減負，創（chuàng）新作業形式，以趣味層出的項目（mù）化作業為主體，為學生提供特色作業展示平台。

語文（wén）：同學們（men）穿越古今，感受中華傳統文化之精髓（suǐ），記錄家國團聚時刻！

數學：同學們（men）開動腦筋，找尋數學問題（tí）隱藏（cáng）的邏輯，鍛煉數學思（sī）維，感受數（shù）字與文學結合的奧妙！

英語：同學們在創編的過程中，實現個性化學習，培養創意思維，提高他們學習英（yīng）語的積極性以及（jí）學科的核心素養。

地理（lǐ）：同（tóng）學們（men）與生活接軌，與實踐相交，在實踐與（yǔ）思考的過程中，提升自己的發（fā）展模型意識（shí）、創新意（yì）識（shí），提高解（jiě）決實際問題的能力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明月，繪山河，表達對（duì）心中（zhōng）美好的（de）祝願和對祖（zǔ）國繁榮昌盛（shèng）的祝（zhù）福。

一份份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄著同學們的快（kuài）樂與創新，見證著（zhe）同學（xué）們的收獲和進步，挖掘出同學們多方麵的潛能，促進了學生（shēng）核心素養的發展。

本次項（xiàng）目化假期作業，讓（ràng）同學們在體驗、實踐（jiàn）中感（gǎn）受（shòu）“雙節”特有的韻味，深刻（kè）了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化的同（tóng）時增強了他（tā）們對國家文化的認同（tóng）感與自豪感。

雙節作業（yè）不（bú）僅關注了學生的學習情況，更是引導其形成係統思維。六力（lì）學校（xiào）將繼續立（lì）足學生成長和核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們（men）在樂（lè）學相融，樂中有獲。