龍吟報春啟（qǐ）新程，揚（yáng）帆風起譜新篇 | 六力學校初中部寒（hán）假作業展示

“共歡新故歲，迎送一宵中（zhōng）。”春（chūn）節，是中華民族隆重的傳統節日（rì），蘊含著傳統文化的精髓，承載著中華民族的民族精神。

在萬家（jiā）團圓（yuán）之際，六力學校初中部七、八年級的老師們（men）根據實際學情（qíng）創新作業形式，讓學生們在“尋（xún）年（nián）味”中加深對傳統文化（huà）的認知，在“曬年味”中增強民族文化的自信心。

金龍迎新，“語”你相遇

讀經典名著，品人生百味。同學們通過閱讀（dú）經（jīng）典名著（zhe），了解不同時（shí）期和文化的精髓，激勵著他們用係統的思維去麵（miàn）對挑戰和解決問題。

龍騰虎躍，“數”你最棒

與（yǔ）數學為伍，與興趣為（wéi）伴，是許多學生在假期中充實自我、提升能力的（de）理想狀態。在假期中，同學們（men）追溯數學的（de）曆（lì）史，深入探索數學的奧秘，培養（yǎng）自己的邏輯思（sī）維能力和解決問題的（de）能（néng）力。

龍吟虎嘯，“曆”學不倦

曆史是（shì）鐫（juān）刻在古文物上的細膩紋路，是漫漫時間（jiān）長河裏幸存的遺跡，是泱泱中華的底蘊。“五穀豐登，六畜興旺（wàng）”是中國人的美好願（yuàn）景，在項目化小組合作中，同學們（men）利用廢品製作陶俑，在手工中感受曆史餘溫。

龍（lóng）馬精神（shén），“道”法共濟

在中國傳統文化中，“孝親敬長”是一種深深植（zhí）根於民（mín）族血脈中的美德（dé），它不僅是個人品德的（de）體現，更是社會和諧與穩定的重要基石。

當同學們參照《人民日報》和地方報紙，結合課本內容製作跨學科作品時，這種傳統文化的精髓得到（dào）了進一步的傳承和（hé）弘揚。

龍兆豐年，“生”態萬象

萬物多彩，生（shēng）命可愛。生物多樣性的瑰麗賦予了91香蕉视频無盡的生物資源、健康安全的生（shēng）態環境以及各具風韻的生態景觀，讓這顆蔚藍的星球煥發出勃勃生機。

同學們（men）巧（qiǎo）用黏（nián）土，精（jīng）心製作植物細胞模型，以此深化對植物（wù）細胞結構（gòu）與功能的認識；他們揮動畫筆，將生物體的細胞結構細致入微地呈現於紙上，展（zhǎn）現出細胞結構的複（fù）雜性與內在（zài）聯係的精妙，從而進一步加深了對細胞生物學的認知。

龍行天下（xià），“地”大“物”博

地理的魅力在於引領91香蕉视频（men）探索（suǒ）廣袤無垠的世界，欣賞遙遠之地的綺麗風光。假期裏（lǐ），同（tóng）學們在家長的（de）幫助下，巧妙利用廢舊（jiù）物品製作出了精美的世界地圖，將平日（rì）所學轉化為色彩（cǎi）斑斕的畫卷。

他（tā）們從中國四大地（dì）理分區中挑選了一個心儀的城市，精心策劃了詳盡的旅遊攻略，旨在讓更多（duō）人領略那些迷人的風景和奇特的人文魅力。

與此（cǐ）同（tóng）時，同學們也不忘將物理學科的錯（cuò）題摘錄進錯題本，通過反複回顧，深化了對物理概念和原理的理解，使知識在腦海（hǎi）中更加根深蒂（dì）固。這（zhè）一係列活動不僅鍛煉了同學們的實踐能力，也拓寬了他們的知識視野。

踐教育活動，展少年風骨

青春洋溢的少年們，以春節與（yǔ）元宵節（jiē）的喜慶（qìng）氛圍為契機，積極投身貼春聯、包餃子、猜燈謎、製作元（yuán）宵等豐富多彩的新春活動，親身實踐並大力弘揚源遠流長的中華傳統文化。

同時，他們心懷社（shè）會責任，深入社區，參與低碳出行、文明用（yòng）餐、愛（ài）護環境（jìng）等（děng）社會實踐誌願服務活動，以實際行動傳（chuán）遞正（zhèng）能量。

在班級群內，還開展了“小小美食家”、“清潔小能手”等（děng）勞動評選活動，同學們積極參與，紛紛展（zhǎn）示（shì）自己的勞動成果，分享著（zhe）勞動的喜悅與收獲。

這些活動（dòng）不僅豐（fēng）富了同學們的假（jiǎ）期生活，也讓他（tā）們在（zài）實踐中得到了鍛煉與成長。寒假作業展示出同學們的學科成果、創意（yì）實踐以及（jí）社會實踐成果，促進學生間的相互交流，增（zēng）強了自信心和學（xué）習動力。一（yī）元複始，萬物更新，星光閃（shǎn）耀新學期，舞龍奔（bēn）騰（téng）啟新程，望六力學校初中部學子們乘卓越（yuè）之風，展青春之采（cǎi），踔厲奮（fèn）發，勇毅前行！