度雙節樂享實踐， 趣作業（yè）提升素養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此（cǐ）雙節同慶之（zhī）期，為了進一步加強青少年的（de）愛國（guó）主義教育（yù），感受中華傳統文（wén）化魅（mèi）力，六力（lì）學校初中部七年級備課組教（jiāo）師針對學生實（shí）際（jì）學情，切實圍繞優化和（hé）減負，創新作業形（xíng）式，以趣味層出的項目化作業為（wéi）主體，為學生（shēng）提供特色作（zuò）業展示平台。

語文（wén）：同學們穿越古今，感受中華傳統文化之精髓，記（jì）錄家（jiā）國團聚時刻！

數學：同學們開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉數（shù）學思維，感受數字與（yǔ）文學結合的奧妙！

英語：同學們在創編的過程中，實現個性化學習（xí），培養創意思維，提高他們學習英語的積極性以及學（xué）科的核心素養。

地理：同學們與生（shēng）活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程中，提升自己的發（fā）展模型意識、創新意識，提高解決（jué）實際問題的能力。

美術：同學們用手中的（de）畫筆繪（huì）明月，繪山河，表達對心（xīn）中美好的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份（fèn）份凝（níng）聚著靈氣與智慧的作（zuò）業，記錄著同學們的快樂與創新，見證（zhèng）著同（tóng）學（xué）們的收獲和進步，挖掘出同學（xué）們多方麵的潛能，促進了學生核心素（sù）養的發展。

本次項目化（huà）假（jiǎ）期作業，讓同學們在體驗、實踐中感（gǎn）受“雙節”特有的韻味，深刻了解中（zhōng）秋節（jiē）的民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他們對國家文化的認同感與自豪感。

雙節作業（yè）不僅關注了學生的學習情況，更（gèng）是引導其形成係統思維。六力學校將繼續立足學生成長和（hé）核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同（tóng）學們在（zài）樂學相（xiàng）融，樂中有獲。