天津六力學（xué）校官網——六力高等（děng）級中學獲評“2021年天津教育十大民辦學校”

為彰（zhāng）顯2021年天津教（jiāo）育改革發展成果，天津（jīn）教育（yù）報（bào）從2021年走訪和報道過（guò）的學校之中，評選出10所教育理（lǐ）念新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為（wéi）“紅杉杯2021年天津教育十大傑出的民辦學校（園）”，天（tiān）津六力高等級中學榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育報（bào），紅杉（shān）杯2021年度，天津教育十大傑出民（mín）辦（bàn）學校，評選中，被評為“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民辦學校（園）名單

天（tiān）津（jīn）市南開翔（xiáng）宇學校，天津六力高等（děng）級中學，天津市西青區（qū）為明學校，天外大附屬（shǔ）北辰光華外國語學校（xiào），天津市河西區同望小學，天津市南開區美達菲學校，天津市南華中學，黑利伯（bó）瑞學校，天津（jīn）泰達楓（fēng）葉學校，太陽（yáng）月亮教（jiāo）育集團（排名不分先後）

天津六力高等級中學

為何能在眾多民（mín）辦學校中（zhōng）脫（tuō）穎而出呢？

入選理由

天津六力高等級中（zhōng）學作為一所年輕的學校，雖然建校的時間不長，但是它憑借紮實的教育教學基礎、心育工程、突出的教科研水（shuǐ）平，以及連續兩屆高考（kǎo）學子（zǐ）的優異成績（jì），收獲（huò）了家長的認可和良好的社會聲譽，被評為“傑出民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學生的人（rén）生賦能；師資團隊（duì）和穩妥的（de）教學管理構築學習的基石；穩中求新的（de）教育實踐更容易幫助學生提高成（chéng）績。

心育工程建設：學校有專業的心理工（gōng）程師團隊，幫助教（jiāo）師科學應對學（xué）生在學習與生活中（zhōng）的心理（lǐ）問題，為學生解決心理困惑。

突（tū）出的學術科研能力：2021年，我校德育活動與（yǔ）思政課題一化研究取得了階段性成果，在科研交流活動中，天津科技（jì）大學朱新華教授（shòu）充分對（duì）學校思政課上的教研創新給予了充分肯定。

教育教學特色

師資團隊與（yǔ）教學管理

天津六力高等級中學的教師團隊具有好的教（jiāo）學能（néng）力和豐富的教學經驗。學校不僅重視教師的教學能力，也注重教師的育人方法。2021年學校對全體在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六力心理谘詢師、六力教（jiāo）師（shī）。要求每位教師（shī）在踐行生命教育的基（jī）礎上，緊（jǐn）緊圍繞（rào） “1+3+1”的核心教育思想展（zhǎn）開（kāi）教（jiāo）育教學工作，以好的教（jiāo）學管理幫助教師引導學生有效學習，解決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材施教，為（wéi）提高學曆鋪（pù）路（lù）

“每一個孩子都是無可替代的存在，讓每（měi）一個孩子都有成功（gōng）的機會”。

六力高等級中學的教師會根據學（xué）生（shēng）的自身情況製定規劃，在推進規劃的過（guò）程中，根（gēn）據學生學習情況的不同階段，來不斷調整規劃，使其高度匹配學生的未來發展方向，為孩子為計劃鋪路。

清北計（jì）劃：衝刺國（guó）內大（dà）學（xué）、985名校。

強基計劃：培養綜合素質或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強（qiáng）基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段（duàn）性提升，加（jiā）強學生學習內驅力的建設，使其單科（kē）優勢得以（yǐ）鞏固和夯實，揚其所長，得到更（gèng）加充分、自（zì）由的發展（zhǎn）。

提升計劃：對培養目標進行分（fèn）解，利用學校特色教學培養其學（xué）習興趣、自主學習能力，提升思維水平（píng），補弱措施跟進，階段（duàn）性提升，完成培養目標。

六力高等級中學，高考錄取情況

思維教學與項目化教學，讓獨立思考與團（tuán）隊協（xié）作並（bìng）重（chóng），元係統思維教學 | 讓學習事半功（gōng）倍

將“元係統思維”與（yǔ）學科知識融合，形成特色鮮明（míng）、適合中（zhōng）國（guó）學生的“思維教學”。元係統思維教（jiāo）學在各個（gè）學科的教學中廣（guǎng）泛應（yīng）用（yòng），形成了思維語文、思維作文、思維（wéi）數學、思維政治等特色（sè）課程。元係統思維教（jiāo）學可以提升孩子（zǐ）的思維水平和學習效（xiào）率，讓（ràng）孩子擁有一個“聰明的腦”。

項目化教學 | 感受團隊合作的魅力

六力高等級中學的教師團隊結合高中教材編寫完成了（le）各個學科的項目化學習手冊，並應用到教學過程（chéng）中（zhōng），帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目化教學的課堂中，教師激發學生思考（kǎo），幫助每個（gè）孩子找到在團隊（duì）中的位置，發（fā）揮自己的價值。項目化教學在注重學生學習的同時，還注（zhù）重引（yǐn）導學（xué）生獨立思考和團隊合作的能力。

三通工程

家校共育，邁向未來，家校（xiào）通、師生通、親子通（tōng），三通合力托舉起（qǐ）孩子的未來（lái）。

學校注重與（yǔ）家長的溝（gōu）通（tōng），定期舉辦（bàn）家長會邀請家長到校來訪，讓學校和（hé）家（jiā）長有效連接，不僅有線下活動促進家（jiā）校同頻共育，各位教師也利用互聯網（wǎng）工（gōng）具與各位家長進行（háng）溝（gōu）通 ，讓（ràng）家長看到學生進步（bù），了解家長在教（jiāo）育中的問題，關注學生，幫（bāng）助學生。

家校通

師生通

理論（lùn）之道，師者之心。學校的（de）教師們關注（zhù）班裏的每一位學生，以豐富的知識和友好的交流，與學生構建平等的師（shī）生關係，做好學（xué）生學習道路和人生道路上的引路人。

親子通

學校促進家長與（yǔ）孩子之間的（de）交流（liú），幫（bāng）助家長和孩子（zǐ）構（gòu）建和諧的親子關係，增進家長（zhǎng）與孩子的感（gǎn）情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘（jué）每個孩子的優（yōu）勢，因材施教，幫助孩子有效學習，高的（de）效（xiào）率學（xué）習。

心育工（gōng）程

心育工程 | 關注學生心理健康

“心育工程”是學校通過心理課程、心（xīn）理輔導（dǎo）、心理團輔（fǔ）活動等形式，提高學生心理健康（kāng）水平，幫助學生克服青春期困惱，樹立（lì）正確三觀的（de）一項教（jiāo）育實踐。高中是關鍵的階段，學生或多或少都（dōu）會產生來自不同方麵的壓力，六力高等級（jí）中學配備專業的心理工程師團（tuán）隊，與班主任老師連接，為學生提供多樣的心理健康服務，組織學生進行一對一約（yuē）談、疫情減壓和考前（qián）減壓等心理（lǐ）動員，給學（xué）生充足（zú）的心（xīn）理支（zhī）持，給予學生真的“關愛”。

經過不懈的努力與心理學（xué）實踐，2021年學校被心理守門（mén）人項（xiàng）目組（zǔ）審核並（bìng）評定為“天（tiān）津市中小學生心理健康教（jiāo）育示（shì）範校”。

德（dé）育活動與（yǔ）思政課題（tí）一體化研究

兩年多來，關於深化學（xué）校思政教育改革的文件相繼出台（tái），細致擘畫了新時代思政課一體化建設的新藍圖，一段思政教育、循序漸進、螺旋上升的階梯正在逐步建立並完善（shàn）。在加強學生思政（zhèng）和（hé）德育（yù）協同育人的發展趨勢背景下，天津六力高等級（jí）中學緊跟教育改革創新發展的步伐，在德（dé）育活動和思政課題一體化（huà）協同創新研究方麵初見成（chéng）效——將項目化學習（xí）法引入思政課，將德育活（huó）動與思政課題一體化初步實（shí）現（xiàn）橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動和思政課題（tí）一體化建（jiàn）設方麵，六力高等級中學聯合（hé）天津南（nán）開大學京劇傳承（chéng）基地舉辦了以“初（chū）心（xīn）如磐，使命在肩（jiān），國粹藝術進校園”為主題的思政教育一體化活動（dòng），並與天津南開（kāi）大學合作成為（wéi）“中華（huá）美育課程思政協同創新（xīn）共建單位”，讓更多的學生（shēng）擁有（yǒu）中國“芯”和世界視野！

在思政課題教學研究方（fāng）麵，六力高等級中學與天津科技大學馬列主義學院共研《德育活動與思政一體化協同創新（xīn）研究》等課題，獲（huò）得了（le）馬列主義（yì）學院院長朱新華教授的（de）肯定（dìng）。六力高（gāo）等級中學的教師團隊在教科研活動中展示了團隊的學術研究能力，在之後（hòu）的研究工作中他們也將會推出更多可推廣的成（chéng）果。

天津六（liù）力高等級中學小檔案（àn）

六（liù）力高（gāo）等級中學（xué）下（xià）設文理高中學部和（hé）藝體（tǐ）高中學部兩個學部。

六力高等級中學，文理高中學部

文（wén）理高（gāo）中學（xué）部以“素質教（jiāo）育、個性發展、特長突出”為（wéi）培養目標，采用全封閉管理模式，開（kāi）設激（jī）情早讀、無聲自（zì）習、高的效率課堂等多種形式，讓學生在繁重學習中找到合適的學習（xí）方式，科學備考，高的效率學習，主動學（xué）習。

六力高等級中學，藝體（tǐ）高中學部（bù）

藝（yì）體高中學（xué）部（bù）下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝體高中教育”深度融合（hé）的模式，著（zhe）力於多方麵提高學生（shēng）的（de）藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學（xué）生素（sù）質多方麵（miàn）發展”的辦學方向，培養（yǎng）係統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方（fāng）法的（de）學生，幫助有（yǒu）藝體特長的學生充分發揮自（zì）己的優勢（shì），實（shí）現自我發展。

教學管理、好的“1+3+1”特色教（jiāo）學理念、好的心育工程、好的學術科研能力，讓（ràng）91香蕉视频（men）能夠成為“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心，方得始終（zhōng）。六力高等級中學將繼續（xù）踐行創新的教育理（lǐ）念（niàn），堅持（chí）教學管理，深化“1+3+1”特色教學的實（shí）施，加強心育（yù）工程建設，推進德育一體化與思政課題的研（yán）究，以好的教學（xué）實踐，做好學生成長道（dào）路上的基石，做好天津教育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的新（xīn）態勢（shì）添磚加瓦。在當前（qián）普通高中轉變育人模式，推進教學（xué）改革的時代大背景下，六力高等級中學（xué）必將銳意進（jìn）取，力爭站在改革前沿，發揮自身的教科研資（zī）源優勢，做出應有（yǒu）的探索和貢獻！