天津私立小學初中高中8月16日,天津教育招生考試局正式公布了《市招委關於天津市普通高考報名有關事項的通知》,通(tōng)知正式(shì)確定了參加(jiā)天津高考的條(tiáo)件:必須(xū)要同時(shí)具備(bèi)“天津戶籍+天津學籍”這兩個條件。

其具體內容中(zhōng),重(chóng)點提(tí)到以下幾點:
第一,參加2022年高考,必須要具備天津高三學籍1年(nián)並(bìng)實(shí)際就讀,才能參加高考;
第二,參加2023年高考,必須要具備天津高二、高三學籍2年並實際就讀(dú),才能參加高考;
第三,參加2024年及以後的高考,必須要具備天津(jīn)高中(zhōng)3年學籍並實(shí)際就讀,才能參考高考。
也就是(shì)說,2019級、2020級及2021級的天津戶口高中生,如果沒有高中學籍,將無法(fǎ)參加天津高考;即擁有天津戶口的(de)外地學校(xiào)高(gāo)中生必須要轉學天津高中,獲得學籍才能參加高考。
高考新政策下
具(jù)有天津戶籍,沒有學籍的外省學生何去何從?
他們是否還能順利參加高考?
天津市六力高級中學
現(xiàn)麵向具有(yǒu)天津市武清區戶籍的外省高中生招生;
高一、高二、高三(sān)均有空餘學位;
實現【戶籍+學籍+實際就讀】三大天津高考新要求;

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聯係電(diàn)話:400-606-5193
六 力 高 級 中 學是一所全(quán)日製綜合高中,下設文理高中、美術高中、音樂高中和體育高中,以新高考改革方案為主線,采(cǎi)用分層教學,因材施教,充分挖掘學生潛能,為每一個學生(shēng)量身定製個性化升學指導方案,讓學生(shēng)取得優異成績的(de)同時獲得全麵成長。
以普通文理(lǐ)高考為主,全封閉式管理模式,開設(shè)激情(qíng)早讀、無(wú)聲自習、高效(xiào)課堂等多種形式,幫孩子找(zhǎo)到適合的輕鬆學習方式,科(kē)學備考、高效學習、主動學習。

美術高中堅持“專業(yè)與文化並重、學生素質全麵發展”的(de)辦學方向(xiàng),在文化課教學之外,另外開展獨具特色的美術教學,培養係統掌握(wò)藝術學科的(de)基本理(lǐ)論、基礎知識、基本技能(néng)與方法,秉承著高配(pèi)置的辦學(xué)條件,高水平的教學教研,高質量的生涯升學理念,爭創全國(guó)一流的美(měi)育學科建設單位。

音樂高(gāo)中下設音樂專業、美(měi)術專業、舞(wǔ)蹈專業以及(jí)傳媒專業。采取“普通高中教育+藝術高中教育”深度融(róng)合的模式,著力於全麵(miàn)提升學生的藝術水平與綜合素質,幫助學生插上實現(xiàn)理想的翅膀,培養其成為德藝雙(shuāng)馨的藝術家和未來社會精(jīng)英。

體(tǐ)育高中以“培養競技體育後備人才”為主要(yào)辦學目標(biāo),以“運動訓練有特長,文化教學有特點”為基礎(chǔ),培養具備優良綜合素質優良、有顯(xiǎn)著體育(yù)專(zhuān)項特長的體(tǐ)育高中生。學校立足於學生多(duō)元發展,通過高考,高水平(píng)、高質量運動隊招生、對口(kǒu)單(dān)招等形式為高(gāo)等院校輸送高質量的體育特長(zhǎng)生,為社會培養具有良好適應能(néng)力的建設型人才。

指的是普高(gāo)學生的生涯規劃,分成四類型(xíng)培養計劃,分(fèn)別是清北計劃、強基計(jì)劃、培優計劃和提升計劃。入學之初,導師會根據學生(shēng)的(de)學情、特點,輔導製定專屬成長方案,明確升學目標和成長路徑。
將“元係統思維”與學科知(zhī)識融(róng)合,形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”,尤其是語(yǔ)文學科,形成了(le)思維語(yǔ)文特色課程,語文學習效率倍增。思維教學在(zài)傳承中(zhōng)華文化的基(jī)礎(chǔ)上,鍛煉和提升孩子的思維水(shuǐ)平,讓學生擁有一個 “聰明的腦(nǎo)”。
學校設置高品質的心理團輔課程,必要時對學生進行專業的一對一約(yuē)談、心理輔導以及高考前組織多種形式的心理動(dòng)員,給學生充足的心理支(zhī)持,緩解學生學業壓力(lì),給予學生最本真的“關愛”。
培養學生自主學習、合作學習(xí)、溝通(tōng)、統籌能力等,讓學生在繁重學習中尋找到自己的優勢,高效學習(xí),從而提(tí)高學習主動性、學(xué)習效率和效(xiào)果。
將學校(xiào)教育、家(jiā)庭教育相互聯通,打造和諧親子、師生關係,營造良好學習環境,實現家校教育一致性,給孩子成長最大的支(zhī)持和引導。
根據學生(shēng)中考成績和入學摸底測試,精準分析學生學科優勢(shì),將學生個體(tǐ)目標進行分解,製定 4 種學(xué)業發展規劃:
✍ 清北計劃:衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強基計劃:培養(yǎng)綜合(hé)素質優秀或基礎學科(kē)拔尖的學生(shēng),可選擇國家(jiā)強基計(jì)劃院校。
✍ 培優計劃:弱勢學科、薄弱(ruò)知識模塊進行階段性提(tí)升,加(jiā)強學生學習內驅力的建設,使其單科優(yōu)勢得以(yǐ)鞏(gǒng)固和夯實,揚其所長,得到更加充分、自由的發展。
✍ 提升計劃:對培養目(mù)標進行分解,利用學校(xiào)特色教學培養其學習興趣、自主學習能力,提升思維水平,補弱措施跟進,階段性提升,完成培養目標。
學校采用嚴格標準(zhǔn)的課(kè)程教材及教(jiāo)學方式,開齊普通(tōng)高考所需的各(gè)門課程,由多年(nián)任課經驗(yàn)的優秀教師隊伍授課。
各個學科的老師也特別注重培養學(xué)生學術水平、學習技能、實踐(jiàn)操作等各方麵綜合能力。減少(shǎo)家長的後顧之憂,使(shǐ)孩子們安心學(xué)習成才,讓(ràng)家長自然感受到孩子們的(de)成長進步。


學校實行針對性教學方式,老師們全天候(hòu)輔導,早(zǎo)檢查、晚總結,對學生進行上課、自修、心理、升學、德育等全(quán)方位精細化管理。
