六力學校開放日現場直擊（一（yī））： 今日的邂逅，是（shì）為了日後更好的相遇
盛（shèng）夏的清晨，迎來了酣暢淋漓的大雨
雨後的六力久違的涼爽
門開八方展風采，心向四海尋夢（mèng）來
今天（tiān）是六力學校的校園開放日
校園裏處處都是家長、同學們的身影
他們的逐夢之旅，將從此刻起（qǐ）航（háng）
有序簽（qiān）到
七月的天氣陰晴不（bú）變
突如其來的小（xiǎo）雨，並未消減來訪同學、家長的熱情
大家在誌願教師的引導（dǎo）下，陸續進行簽到登記
並根據引導，前往一對一谘詢處
谘詢宣講
宣講會上
招生（shēng）老師向到訪學生（shēng）、家長介紹了
學校（xiào）的高考情況、師資以及教（jiāo）學管理模式
詳細說明了學校對每個學（xué）生的培養規劃方案
對於學生、家長十分關（guān）心的清北（běi）計劃和（hé）強基計劃
再一次做（zuò）了全方位解讀
一對一谘詢環節中
老師耐心（xīn）為家長解決心中所慮
詳細介紹學生正式入學後
衣食住行以及學習上的具體安排（pái）
有家長告訴老（lǎo）師
把孩子交到六力學校非常放心
孩子非常期待（dài）開學，能夠體驗新的高中生活
認（rèn）識（shí）的新（xīn）的同學老師
實地參（cān）觀
一次真正的校園開放日離不開實地看校環節
招（zhāo）生老（lǎo）師帶領所有家長（zhǎng）逐一參觀了（le）
食堂、操場、宿舍及教學樓等（děng）生活學習（xí）設施
悉心講解每（měi）一處規劃設計的用心與精致
多功能（néng）的教學空間，完善的校園藝體和寄宿（xiǔ）設施
讓學生在一（yī）個開放包容、安全溫暖
有愛互（hù）助的環境中健康成長
先進的教育教學模式，獨創的自主（zhǔ）學習技術
幫助學生跳出書本、走出教室
盡享探究式學習、小組式討論帶來的快樂與滿足感
第一天的開放日在歡笑聲中落下帷幕
沒有參加的同學、家長仍有機會報名參加哦！！
知識（shí）的大門等你開啟，生命的真諦等你領悟（wù）
世界的奧妙等你探尋，生命的（de）舞台等你（nǐ）演繹
新的故事，將在夏日的晚風中開始
六力學校，在這裏等你
➪ 參與對象
全天（tiān）津市初升高學生及（jí）家長
➪ 可預約訪（fǎng）校時間
7月6日-7月9日
8:00-12:00；14:00-18:00
7月10日
8:00-12:00
（任選一天，一（yī）個時間段（duàn）即可）
➪ 開放日活動流程
1、簽到入場
2、宣講會
3、參觀校（xiào）園
4、個（gè）性化問題（tí）谘詢
➪ 學校（xiào）地址
天津市武清區（qū）源泉（quán）路15號（hào）
➪ 聯係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高級中學（xué）
六力學校普高部下設（shè）文理高中、美術高中、音樂高中和體育高中，以新高考改革方案為主線，采用分層教（jiāo）學，因（yīn）材施教（jiāo），充（chōng）分挖掘學生潛能，為每一個學生量身定製個性（xìng）化升學指導方案，讓學生取得優（yōu）異成績的同時獲得全麵成長。
以普通文理高考為主，全封閉式管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高效課堂等多種形式（shì），幫孩子找到適（shì）合的（de）輕鬆學習方式，科學備考、高效學習、主動學習。
美（měi）術（shù）高（gāo）中堅持“專業與（yǔ）文化並（bìng）重、學生素質全麵發展”的辦學方向，在文化課（kè）教學之外，另外開展獨具特色的（de）美術教學，培養係統掌握藝術學科的基本理論、基礎知識、基本技能與方法，秉承（chéng）著高配置的辦學條件，高水平的教學教研，高質量的生涯升學理念，爭創全國一流的美育（yù）學科建設單位。
音樂高中下設音樂（lè）專業、美術專業、舞蹈專業以及（jí）傳（chuán）媒專業（yè）。采取“普通高中教育+藝術高中教育（yù）”深度融合的模式，著力於全麵提升學生的藝（yì）術水平與綜合素質（zhì），幫（bāng）助學生插上實現（xiàn）理想的翅膀，培養其成為德藝雙馨的藝術家（jiā）和未來社會精英（yīng）。
體育高中以“培養競技體育後備人才”為（wéi）主要辦學目標，以“運動訓練有特長，文化教學有特點”為基礎（chǔ），培養具備優良綜合素（sù）質優良、有（yǒu）顯著體（tǐ）育專項特長的體育（yù）高中生。學校立足於學生多元（yuán）發展，通過高考，高水平、高（gāo）質量運動隊招生、對（duì）口單招等形式為高等院校輸送高質量的體育特長生，為社會培養具有良好適應能力的建設型人才。
指的是普高學生的生（shēng）涯規劃，分成（chéng）四類型培養計劃，分別是清北計劃、強基計劃（huá）、培（péi）優計（jì）劃和提升計劃。入學（xué）之初（chū），導師會根據（jù）學生的學情、特點，輔導製定專屬成長方案，明（míng）確升學目標和成（chéng）長路徑。
將“元係（xì）統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教（jiāo）學”，尤其是語文學（xué）科，形成了思維語文特色課程，語文學習效率倍增。思維教學在傳承中華（huá）文化的基（jī）礎上，鍛煉和提升孩子的思維水（shuǐ）平，讓學生擁（yōng）有一個 “聰明的腦”。
學校（xiào）設置高品質的心理團輔課程，必要時對學生進行專業的一對一約談、心理輔導（dǎo）以及高考前組織多種形式的心理動（dòng）員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力（lì），給予學生最本真的“關愛（ài）”。
培養學生自主學習、合作學（xué）習（xí）、溝通、統籌能力等，讓學生在繁重學習中尋找到自己的優勢，高效學習，從而提（tí）高學習主動性、學習（xí）效率和效（xiào）果。
將學校教育、家庭教育相互聯通，打造和（hé）諧親子、師生關係，營造（zào）良好學習環境，實現家校教育一致（zhì）性，給孩子成長最大的支持和引導。
根據學生中考成績（jì）和入學摸底測試，精（jīng）準分析學生學科優勢，將（jiāng）學生個體目（mù）標進行分解，製定 4 種學業發展規劃：
✍ 清（qīng）北計劃：衝刺國內（nèi）重點大學、985名校。
✍ 強基計劃：培養綜合素質優秀或基礎（chǔ）學科拔尖的學生，可選擇國家強基（jī）計劃院校。
✍ 培（péi）優計劃（huá）：弱勢學科、薄弱知識模（mó）塊進行（háng）階段性提升，加強學生學（xué）習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更加（jiā）充分、自由的發展。
✍ 提升計劃：對培養目標進行（háng）分解（jiě），利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習（xí）能力，提升思（sī）維水平，補弱措（cuò）施（shī）跟進，階段性提升，完成培養目（mù）標。
學（xué）校采用嚴格標準的（de）課程教材及教學方（fāng）式，開齊普通高考（kǎo）所需的各門課程，由（yóu）多年任課經驗的優秀教師隊伍授課。
各個學科的（de）老師也特別注重培養學生學術水平、學習技能、實踐操作等各方麵綜合能力。減少家長的後顧之憂，使孩子們安（ān）心學習（xí）成才，讓家長自然（rán）感受到孩子們（men）的成長進步。
學校實行（háng）針對性教學方式，老師們全天候輔導，早檢查、晚總結，對學生進（jìn）行上課、自修、心理、升學、德育等全方位精細化管理。
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