“大”處著眼，“小”處著手丨學科項目化學習實踐之初探（tàn）
11月28日，第十屆中國教育創新年會在深圳國際（jì）會展中（zhōng）心盛大開幕，年會以“重置係統——未來學校行（háng）動提案”為主題，深度探（tàn）討了學校發展（zhǎn）的轉折與十年進化。
六力（lì）學校項目化學習整校落地方案從上百個“年（nián）度（dù）教育創新學校產（chǎn）品”中脫穎而（ér）出，被評為第十屆中國教（jiāo）育創新年會2023年度（dù）最受歡迎教育產品。
天津六力學校總校教育教學副校長兼六力高級中學校長張銳校長受邀作為“閃電講”大（dà）會首位學校代表，分享了項目化學習落（luò）地路徑與思考。
持續深入課堂教（jiāo）學改革實踐
張校長從學科項目化痛點出發，分享六力學校如何通過課（kè）程（chéng）教研（yán）引領、教師培訓帶動、機（jī）製評價驅動，實現學校全學習場景項目化覆蓋。
+張校長視頻
項目規劃設計——角（jiǎo）色職責設計（jì）——驅動性問題設計——項目任務設計（jì）——項目評估設（shè）計層層遞進。
六力學校以課程教研為引領，提供項目設計教研支持支架，讓教師更好地應對挑戰。
六力學校（xiào）為教師提供全麵而科學的培訓，幫助教師（shī）更好地掌握學科項目化教學技巧。
通過培訓帶動（dòng），學校也能夠提高教師的學科項目化教（jiāo）學能（néng）力，同時也可以（yǐ）助力項（xiàng）目化課堂的推廣與實施。
六力（lì）學（xué）校從機製上做好（hǎo）保（bǎo）障，設置合理的評（píng）價標準，激（jī）發教師參與學科項目化教學的積極性，提高教學（xué）質量。
教學激勵機（jī）製、教（jiāo）研激（jī）勵機製、班主任激勵機製、管理者成長規劃齊（qí）頭並進，共同為提高學校教學質量賦能。
張校長提出（chū）的學科項目（mù）化課堂實踐探索
為中小學教育提供了新的思路，在會上廣受好評
攜手共進，共建教育未來
六力學校從“大”處（chù）著眼，“小（xiǎo）”處著手，以學科項目化課堂（táng）為抓手，通過班級係統的建（jiàn）設，將（jiāng）教育教學管理（lǐ）的賦能結構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式，為學生人（rén）生賦（fù）能；
➡卓越的師資隊伍與穩健的教學管理，為（wéi）學生成長奠（diàn）基；
➡深化德育教育，堅守立德樹人之根本；
➡全麵推進思政一體（tǐ）化建設，構建全方位育人格局；
➡……
近年來，六力學校持續深（shēn）入課堂教學改革實踐，深化項目化學習的實踐探索。
2022年，天津六力高級中學榮（róng）譽入（rù）選“紅杉杯2021年天津教育十大優質民辦學校（園）”，這不僅是對六力高級（jí）中學踐行項目化教學的肯（kěn）定，更是對六力高級中學辦學以（yǐ）來教育教學基礎、教科研水平與成果的肯（kěn）定（dìng）。
2023年，六力學（xué）校積極（jí）參加2023年“基礎教育精品課”遴選（xuǎn）工作並取得不菲成果：多個精品課入選區級（jí）、校級遴（lín）選（六（liù）力高級中學1個精品課擬推市級）。
2023年，六力學校教師（shī）設計的兩個跨學科研究性（xìng）學習課例，成功入選（xuǎn）天津市級中小學綜合實（shí）踐活動課（kè）程（chéng）資源庫。
展望未來，六力學校將繼續深化課（kè）堂教學改（gǎi）革實踐，勇攀（pān）項目化（huà）高峰，為中（zhōng）小（xiǎo）學教育奉獻更多珍貴的經驗和資源（yuán），為學生的全（quán）麵發展搭建更寬廣的平台。
讓91香蕉视频攜手共進，共同為教育未來耕耘，培養德智體美勞（láo）全麵發展的優秀學子，為（wéi）國家的繁榮富強和民族的複興（xìng）貢獻力量（liàng）！
