六力學校小學部 | 獻（xiàn）禮十年校慶（qìng）活動之思維作文大賽
綠陰冉冉，淺夏悠悠。五月，是歡喜，亦是溫柔。在這美好的季節裏，六力學校的小學生迎來（lái）了每學期的（de）思維作（zuò）文大賽。有夢不覺天涯遠，揚（yáng）帆起（qǐ）航再出發。
十年（nián）的歲月匆匆，十年的風雨兼程，十年的桃李滿門，點燃了無盡的希望。六力學校（xiào）是一所以思維教學見長的學校。在（zài）這次思維作文大賽中，同學們以（yǐ）“六力學校（xiào）”為話（huà）題，用“23541”思維列提綱，書寫出一篇又一篇精彩文章。
01賽前宣導
大賽伊始，語文老師帶領學生一同回顧了在校學習（xí）以及成長的點滴（dī）。當學生（shēng）得知將用文字（zì）為母校十周年校慶書寫一（yī）份特別的獻禮時，同學們的熱情瞬間被點燃，他們歡呼雀躍，激動的心情溢於言表，每個人都期待著用自己的文字為這特殊時刻留下難忘的印記。
02大賽（sài）進程
翠竹（zhú）搖曳，花香襲人，校園如詩如畫，訴說著歲月靜好的故事。經過班級比賽，各班推薦（jiàn）出六名選手進入年（nián）級比賽。
在整個大賽過（guò）程中，同學們運（yùn）用23541思維工具梳理寫作提綱（gāng），謀（móu）篇布局，構思（sī）精巧。書寫漂亮，描寫細膩（nì），情感真摯，每篇作文都有其獨特的視角。他們用眼睛（jīng）觀察學校的美好，用文字書寫心（xīn）中的真情（qíng），用筆尖（jiān）記錄校園生活。
語言（yán），是（shì）情感交流（liú）的起源；文字（zì），是情緒傳遞的見證；而朗（lǎng）讀，是語言和文字緊密的融合。同學們把自己寫的作文朗讀（dú）出來，用聲音表達（dá）著自己對學校的熱愛和讚美之（zhī）情（qíng）。
03頒獎（jiǎng）典禮
評委老師們秉持著公平（píng）、公正的原則，評選出了此次思維作文比賽的寫作小能手。
一等獎
一（yī）年級
杜鎧澤、王（wáng）子宸、莊康琳、李紀緲
二年級
張可欣、仝（tóng）悠悠、錢嘉穎、馮誠程（chéng）
三年級
曹歆媛、靳紫嫣、李城逸、東（dōng）億格、李廷玉
四年級
林（lín）羽鑠、張予墨（mò）、何昕懿、吳鈺涵、趙佳諾
五年級
樊雅（yǎ）晨、夏瑀妍（yán）、源嘉悅、楊若熙
六年（nián）級
蘭圖、王思童、臧訊
二（èr）等獎
一年級
尚明禹、孟（mèng）子筠、孫浠源、王楚恬、李想、江曆東、劉懿涵、鄭（zhèng）怡涵
二年級
蔡檸（níng）至（zhì）、楊（yáng）韻冉、王紫暄、王雨鑫（xīn）、樸是禹、王曦悅、李（lǐ）思遠、焦嬌
三年級
李佳擎、王彥涵（hán）、劉雨菲、劉夢（mèng）涵、楊舒（shū）涵、朱朔語（yǔ）、李琳（lín）熙、牛辰宇、李恩哲、李（lǐ）思（sī）諾
四年級
王梓辰、張（zhāng）佳琪、楊欣玉、孫雯馨、張藝瀠、張（zhāng）語桐、白（bái）子佳、張予（yǔ）曦、劉欣語、姬米
五（wǔ）年級
祝若晴、趙唯（wéi）雅（yǎ）、何佳陽、郭子瑜、劉（liú）家朋、景思夢、王餘鑫、鄭子萱
六年級
張（zhāng）艾琳、陳美霖、劉雨桐、吳芷樂、趙銘嶽、張城艾
三（sān）等獎
一（yī）年級
周一諾、葉薇、劉（liú）梓墨、張筠（jun1）涵、王（wáng）廣睿、王師陽、張靖宇、崔天琳、齊琪、高溢航、張辰宇、趙梓鈅
二年級
於昕（xīn）諾、曾璟衡、張喆、王浩宇、韓仁眾、於詩涵、孫善宇、劉依涵、蘇鵬（péng）月、豐菲、邊子墨、張禦琛
三年級
馬閆雋、甄兆博、孫伊諾、王妙繁、李昱霖、傅婉恬、寇語萱、鄧暢（chàng）、郭禕辰、劉子（zǐ）璐、顧可心、薛（xuē）喆（zhé）、崔梓萱、池侑靜、張天
四年級
高若溪、姚蘇桐、高一凡、劉子航、劉雨澤、李佳桐、劉嘉琳、黃詩涵、張益逍、路錦航、劉伊然、付浩睿、張閱行、周靖程、侯博程
五年級
張馨心、李海軒、張美莎、劉子瑜、張恒睿、黃雨澤、陸琳（lín）溪、光書雨、張子洋、林佳瑜、王（wáng）梓涵、劉怡暢（chàng）
六年級
於果、曹恬歌、張茗婼、李明宸、顏子淇、楊明翰、周可藝、王軒（xuān）、羅晞寧
本次思維作文（wén）大賽，91香蕉视频看到了同學們日益提升的寫作水平和表達能力，也深深感受到了同學們對學校的無限熱愛和美好祝福。
“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈（dēng）。”十年，不短也不長，剛好夠一段回憶，也剛好夠眺望遠方。
“十年”的背後是歲月的印記，是靈魂的寫照，是信仰的（de）堅守，是承諾的踐行。未來之路任重而道遠（yuǎn），相信在每一位老師的堅持（chí）下，每一（yī）位六力學子都能茁（zhuó）壯（zhuàng）成長，開花結果。
六力學校小學部怎麽樣
