【六力·2024新學期教師培訓】堅定教（jiāo）育信念，提升執（zhí）教素養，明確發展（zhǎn）目標！

開學前夕，為了更好地開展新學期的（de）工作（zuò），六力（lì）學校組（zǔ）織全體教職員工參加了豐富的培訓活動，包括5場管理幹部培訓、3場規劃製定及目標分解培訓、10場教研（yán）教學培訓、3場青（qīng）少年（nián）心理健康培訓、3場師德師（shī）風培訓、10場班主任培訓（xùn）、3場身體健康安全（quán）類（lèi）培訓。

本次培訓采用項（xiàng）目製組織形式，對不同崗位有針對性地設置課程（chéng），講練結合，並取得良好的培訓效果（guǒ）。

幹部培訓

幹部培訓包含《目標分解》、《從經營角度（dù）做管理》、《五大（dà）管理製度深度學習》、《人員盤點助力教師成（chéng）長》五個主題，培訓以（yǐ）項目製的方式開展，幹部們邊學習、邊思（sī）考、邊討論，思維的碰撞產生璀璨的火花。

在此培訓中，各級管理幹部完成了對目標的解讀和分解，現場製定計劃與責任，使得全體管理幹部目標一（yī）致、上下同欲、左右協同、力出一孔，最終使命必達。

成長規劃及目標分解培訓

人力資源部主任湯彬彬帶領全（quán）體教師（shī）總結2023年業績（jì）、講（jiǎng）解2024年學校重（chóng）點工作、員工快（kuài）速成長的方（fāng）法及工具。

總校副校長兼小初部校長王永剛、總校副校長兼六力高級中學校長張銳講解（jiě）2024年學部（bù）重點工作，全員清晰組織發展方向，把目標真正落實到各級組織及個人工（gōng）作中去，加速提高六力學校（xiào）教學質量、口（kǒu）碑及（jí）品牌建設（shè）。

教學常規（guī）類培訓規劃

教（jiāo）學常規類培訓包含《教學常（cháng）規》、《課堂管理》、《跨學（xué）科主題教學》、《如何做好（hǎo）一名優秀的教研組長》四大主題。

落實教學常規是（shì）學校教學工作開展的有（yǒu）力保（bǎo）證，新學期六力教師將繼續夯實教學基本功，從細節入手，通（tōng）過督導係統（tǒng）的反饋不斷提升工作標準。

五位優秀（xiù）教師通（tōng）過課堂管理（lǐ）主題的講解（jiě），突（tū）出高效課堂的優勢，以學生（shēng）為起點，精心設計教學，以學生參與為基礎，把課堂還給學生（shēng），以激發學生學習興趣、獲得知識、獲得能力為（wéi）目的，讓學生愛上課堂、愛上學科、愛（ài）上學習。

《跨學科主題教學》是指通過整合多（duō）個學科的知識和方法，以解決複雜問題或開展綜合性研究的學習過程。它強調學科之間的互動與融合，將不（bú）同學科的概念、理論和方法（fǎ）相結合（hé），形成新的認知模式和思維（wéi）方式。跨學（xué）科學習是培養綜合素質和適應未來（lái）社會需求的重要途徑，幫助（zhù）學生拓寬知識視野（yě）、培養創造力和（hé）創新思維、解決複雜問題（tí）。

《如何成為一名（míng）優秀的教研組長》的（de）培（péi）訓讓教研幹部們清晰的了解（jiě）到教研組建設的重要性，以各學科為單位，建設學習（xí）共同體，建設和諧的學科團隊（duì），建（jiàn）設學科教研文化，提升教師教研能力與水平，促（cù）進教師教學質量的提（tí）高。

班主任培訓

班主任培訓包含《新時代班主任（rèn）的職業觀（guān）》、《如（rú）何了（le）解真正的班級-班情》、《班（bān）級目標的製定與（yǔ）落實》、《班級管理清（qīng）單》、《班級管理學問-項目製》。

總校副校長兼六力（lì）高級中學校長張銳進行了精彩的培訓（xùn）開（kāi）場，張校長指出班主任要定身份、明方向，搭建班委班（bān）子（zǐ），在班級中應用項目製，激發班級全體同學動力，力爭做到事事（shì）有人做，人人有（yǒu）事做，件件有交代（dài）。把（bǎ）學科教師（shī）連（lián）接起來、家校共育連接起來，真正做到師生通、生生通、師師通、家校通。

師德師風培訓

師德師風（fēng），代表著教（jiāo）師的精神風貌（mào）和職業操守（shǒu），是教育工作的（de）精神支柱。

三場師德師風培訓是對教師職業道德的一次集訓，是教師心靈的一（yī）次洗禮（lǐ），是思想素質又一次充電。作為新學期開學的前奏，師德師風培訓，既是教（jiāo）師的收心會，也是新學期（qī）的一次動員會。

心理健康類（lèi）培訓

隨著（zhe）教育環境的不斷（duàn）變化（huà）和學生心（xīn）理健康問題的日益（yì）突（tū）出，提（tí）升教（jiāo）師對（duì）學（xué）生心理健康（kāng）的關注和應對能力顯得尤為重要。

六力學校心理健康中心（xīn）副主任張茜為老師們帶來了三場關於《建立心理安全防護網，守住安全底線》的主題培訓。課程圍（wéi）繞學生心理健康的重要性、識別學生心理健（jiàn）康問題、掌握基本的心理健康評估（gū）方法、發現問題後的幹預策略、安全防控係統（tǒng）五大內容進行講解。

新的一年學校將（jiāng）增加（jiā）家（jiā）庭（tíng）教育和家長學習的渠道，願家校合力共同培養陽光、積極（jí）、健（jiàn）康、快樂的六力學子。

身體（tǐ）健康安全類培訓

為提（tí）高教職員工針對身（shēn）體突發情況的應對（duì）能力，確保在緊急情況下能（néng）夠迅速、有效地采（cǎi）取行動，學校醫務室主管張小娟開展了三場主題為《學會急救知識，守（shǒu）護生命安全》的培訓。

培（péi）訓內容包含特異（yì）體質學（xué）生管理、生活急救、外（wài）傷（shāng）急救、疾（jí）病急救、醫療保障。急救培訓讓91香蕉视频確（què）切地了解該（gāi）怎麽（me）做並能夠克服這些恐懼，並能夠在緊急（jí）事件中以（yǐ）更大的自信和鎮定來做出（chū）反應（yīng）。

六力老師們帶著滿（mǎn）滿的收貨結束了本次培訓，學校也將繼續打（dǎ）造、升級教師訓練係統，在成長的路上為教師賦能， 2024，六力教師們乘風破（pò）浪而（ér）來，以“成長”為（wéi）主線（xiàn）迎（yíng）接新挑（tiāo）戰！

親愛的同學（xué）們，即將開學，老師們已做好準備，期待下周與你相見！