《六力思維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢生（shēng） 

《六力思維（wéi）訓練營》的（de）孩（hái）子們 

已穿過夏焰（yàn），由青澀走（zǒu）向成（chéng）熟

2023年暑期思維探索（suǒ）之旅

終在7月28日告一段落

六力學（xué）校總校副校（xiào）長兼（jiān）小初部校長王永剛

對（duì）本次訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工（gōng）作人員的辛勤付出表示感謝 ；

對孩子們的未來，寄予殷（yīn）切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪先生曾說：人（rén）才應該具有“獨立之精神，自由之（zhī）思想”，支撐每個青（qīng）年作出判斷選擇的，是積極（jí）的人生觀和審辨式思維。但在大環境的（de）影響下許多孩子早已陷（xiàn）入了標準問答的框架中（zhōng），孩子的思（sī）維被禁錮，他們的學習和生活自然會遇到家長們口中的（de）“瓶頸”。

又（yòu）是一年暑期，很多同學在暑期之後，將進（jìn）入新的學校、適應新的環境以及教學方式 。六力學校收到諸多家長關於體驗六力文（wén）化的申（shēn）請。因此，本校特地組織舉辦（bàn）《六力思維訓練營》。

訓練營以六種生命能力訓練、元係統思維訓練作為內（nèi）容，項目化小組活動作為形式，把提高生命動力作為目標（biāo），讓學生（shēng）真正做到“做、演、練、說、賽”，在（zài）幫助學生建立思維層次的同時（shí）全麵提升學生的綜合素（sù）質，培養德智體美勞全麵發展（zhǎn）的新（xīn）時代（dài）少年！

六種課（kè）程、六個核心素養訓練（liàn）點、六種生命能力，六力學校以“六力”為教育根本，使孩子成為生命力旺盛、思維卓越、習慣良好、具有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家（jiā）寶藏》以“文物”為核心素養訓練點，鍛（duàn）煉孩（hái）子“分析問題”的能力，提高六種（zhǒng）生命能力之學習力！

《執筆山河》以（yǐ）“文字”為核心素養訓練點，鍛煉孩（hái）子“舉一反三（sān）”的能力（lì），提高六種生命能力之創造力！

《大地文人》以“文（wén）人”為核心素養訓練（liàn）點，鍛煉孩子“解決問題”的能力，提高六種（zhǒng）生（shēng）命能力之實踐力！

《筆墨曆史》以“文史”為（wéi）核心素養訓練點，激發孩子內動力，提高六種生命（mìng）能力（lì）之社交力！

《故（gù）事裏的中國》以“文化”為核心（xīn）素養訓練點，鍛（duàn）煉孩子（zǐ）“探究本質”的能力，提高（gāo）六種生命能力之精神力！

《少年中國（guó）“說”》以“文化”為核心素（sù）養訓練點，鍛煉孩子“結構化思維”，提高六種生命（mìng）能力之（zhī）生存力！

除此之外，訓練營設有多樣的體育活（huó）動以及心理輔導活動，讓孩子們在課（kè）程結束（shù）之後，可以得到全身（shēn）心的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長通過辯證的思考（kǎo）方式，教（jiāo）會孩子們如何聽、如何提問、如何表達，課程重視的（de）不是答案和結論，而（ér）是思維過程。

訓練（liàn）營注重培養孩子的獨立思考能（néng）力，保護孩子的好奇心，給他們創造思考的情境，鼓勵他（tā）們發表自己的意見，讓孩子學會獨立思（sī）考的同時找到問（wèn）題的答案。

為方便家長了解（jiě）孩子在訓練營的情況，《家長（zhǎng）課（kè）堂》特為訓練營開辟全新直播（bō）欄目，該（gāi）欄目由（yóu）訓練營工作人員主講，定（dìng）期轉（zhuǎn）播孩子在營（yíng）內情況，實現家校連接，打造共育平（píng）台，形成教育合力，為（wéi）孩子的成長提供支持和保（bǎo）障。

少（shǎo）年強（qiáng）則國強，少年智則（zé）國智

國家的希望在少年，民族的未來在少年

新的（de）時代賦予少年沉甸甸的使命

望（wàng）所有少年

不懼（jù）道阻且長，風流笑看（kàn）今朝。

不畏（wèi）浮雲（yún）遮望眼，功名萬古流芳。