天津六力學校官網——六力高等級中學獲評“2021年天津教育十大民辦學校”

為彰顯2021年天津教育（yù）改革發展（zhǎn）成果，天津教育報從2021年（nián）走訪和報道過的學校之中，評選出10所（suǒ）教育理念新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅（hóng）杉杯2021年（nián）天（tiān）津教（jiāo）育十大傑出（chū）的民辦學校（園）”，天津（jīn）六力高（gāo）等級中學榮譽入選。

喜報

熱烈（liè）祝賀我校在天津教育報，紅杉杯2021年度，天津（jīn）教育（yù）十大（dà）傑出民辦學校，評選中，被評為“傑出民（mín）辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民辦學校（園）名單

天津市南開翔宇學校，天津六力高等級中學，天津市（shì）西青區為明學校，天外大附屬北辰光華外國語學校，天津市河西區同望（wàng）小學，天津市南（nán）開（kāi）區美達菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞（ruì）學校，天津泰達楓葉學校，太陽月亮教育集團（排名不分先（xiān）後）

天津六力（lì）高等（děng）級中學

為何能在眾多民辦學校中脫穎而出呢？

入選理由

天津六力高等級中學作為一所年（nián）輕的學校，雖然建校的時間不長（zhǎng），但（dàn）是它憑借紮實（shí）的教育教學基礎、心育工程、突出的（de）教科研水（shuǐ）平，以及連續兩屆高考學子的優異成（chéng）績，收獲了家長的認可和（hé）良好的社會聲譽，被（bèi）評為“傑出民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為（wéi）學生的人生賦能（néng）；師資（zī）團隊和穩妥的教學管理（lǐ）構築學習的基（jī）石；穩中求新（xīn）的教（jiāo）育實踐更容易幫助學生提高成（chéng）績。

心（xīn）育工程建（jiàn）設：學（xué）校（xiào）有專業的心理工程師團隊，幫助教師科學應對學生在學習與生活中（zhōng）的心理問（wèn）題，為學（xué）生解決心理困（kùn）惑。

突出（chū）的學術科研能力：2021年（nián），我校德育活動與思政課題一化研究取得了階段性成果，在科研交流活動中，天津科技大學朱新華教授充分對學校思政課上的教研創新給予了（le）充分肯定。

教育教學特色

師資團隊與教（jiāo）學管理

天（tiān）津六力高等級中學的教師團隊具（jù）有好的教（jiāo）學能力和豐富的教學經驗。學校不僅重視（shì）教師的教（jiāo）學能力，也注重教（jiāo）師的育人方法。2021年（nián）學校對全體在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六力心理谘（zī）詢師、六力教師。要求每位教師在踐行生（shēng）命教育的基（jī）礎上（shàng），緊緊圍繞 “1+3+1”的核（hé）心教育思想展開教育教學工作，以好的教學管理幫助教師引導（dǎo）學生有效學習，解決（jué）成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材施教，為提高學曆鋪路

“每一個孩子都是無可（kě）替代的存在，讓（ràng）每一個孩子都有成功的機會”。

六力（lì）高等級中學的教師會根據（jù）學生的自身情況製（zhì）定（dìng）規劃，在推進規劃的（de）過（guò）程（chéng）中（zhōng），根據學生學習情況的不同階段，來不斷調整規劃（huá），使其高度匹配學生的（de）未來發（fā）展方向，為孩子為計劃鋪路。

清北計劃：衝（chōng）刺國內大學、985名校（xiào）。

強基計劃：培養綜合素質或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊（kuài）進（jìn）行階段性提升，加強學生學（xué）習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和（hé）夯實，揚其所長（zhǎng），得到更加充分、自由的發展（zhǎn）。

提升計劃：對（duì）培養目標進行分解（jiě），利（lì）用學校特色教學培養其學（xué）習興趣、自主學習（xí）能（néng）力，提升思維水平，補（bǔ）弱措施（shī）跟進，階段性提升，完成（chéng）培養目（mù）標。

六力高等級中學，高考錄取情況

思維教（jiāo）學與項目化教學，讓獨立思考與團隊協作並重，元係統思維教學 | 讓（ràng）學習（xí）事半功倍

將“元係統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”。元係統思維教學在各個學科的教學中廣泛應用，形成了思維語（yǔ）文、思維作文、思維數學、思維政（zhèng）治等（děng）特色課程。元係統（tǒng）思維教學可（kě）以提升孩子的思維水平和（hé）學習效率，讓孩子擁有一個“聰明（míng）的腦”。

項（xiàng）目化（huà）教（jiāo）學 | 感受團隊合作的魅力

六力高等級（jí）中學的教師團隊結合高中教材編寫完成了各個學（xué）科的（de）項目化學習手冊，並應用到教學過程中（zhōng），帶著學（xué）生一起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目化教學的課堂中，教師（shī）激發學生思考，幫助每個孩子找到在團隊中（zhōng）的位置，發（fā）揮自己的價值。項目化教（jiāo）學在注（zhù）重學生學習的同時（shí），還注重引導學生獨立思考（kǎo）和團（tuán）隊合作的（de）能力。

三通工程

家校共育，邁向未來，家校通（tōng）、師（shī）生通（tōng）、親子通，三通合力托舉（jǔ）起孩子的未來。

學校注重與家長的溝通，定期舉辦家（jiā）長會邀請（qǐng）家長到校來訪，讓學校和（hé）家長有效（xiào）連接，不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位教師也利用互聯網工具與（yǔ）各位家長進行溝通 ，讓家（jiā）長看到學生進步，了解家長在教育中的問題，關注學生，幫助學（xué）生。

家校通

師生通

理論（lùn）之道，師（shī）者之心。學校的教師們關注班裏的每一位學生（shēng），以豐富（fù）的知識和友好的交流，與學（xué）生構建平等的師生關（guān）係，做好（hǎo）學生學習道路和人（rén）生道路（lù）上的（de）引路（lù）人。

親子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和孩子構（gòu）建和諧的親子關係，增進家長與孩子的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘（jué）每個（gè）孩子的優勢，因（yīn）材施教，幫（bāng）助孩子（zǐ）有（yǒu）效學習，高的效率（lǜ）學習。

心育工程

心育工程 | 關注學（xué）生心理健康

“心育工程”是學校通過心理課程（chéng）、心理輔導、心理團（tuán）輔（fǔ）活動等形式，提高學生心（xīn）理健康水平（píng），幫（bāng）助學生克服青春（chūn）期困惱，樹（shù）立正確（què）三觀的一項教育實踐。高中是關鍵（jiàn）的階（jiē）段，學生或（huò）多或少都會產生來自不同方麵的壓（yā）力，六力高等級（jí）中學配備（bèi）專業的心理工程師團隊，與班（bān）主任（rèn）老師連接，為學生提供（gòng）多樣的心理健康服務，組（zǔ）織（zhī）學生進行一對一約談、疫（yì）情減壓和考前減壓（yā）等心理動員，給學生充足的心理支持，給予學生真的（de）“關愛（ài）”。

經過不懈的努力與心理學實踐，2021年學校被心理守門人項（xiàng）目組審核（hé）並評定（dìng）為“天津市（shì）中小學（xué）生心（xīn）理健康教育示範校”。

德育活動與思政課題一體化研究

兩年多來，關於（yú）深化學校思政教育改革的文件相繼出台，細致擘畫了新時代思政課一體化建設的新藍圖，一段思政教育、循序漸進、螺（luó）旋上升（shēng）的階梯正在逐步建立並完善。在加強學生思（sī）政和德育協同育人的發展趨（qū）勢背景（jǐng）下（xià），天津六力高等級中學緊跟教育改革（gé）創新發展的步（bù）伐，在德育活動和思政（zhèng）課題一體化協同創新研（yán）究方麵初見成（chéng）效——將項目化學習法（fǎ）引入思（sī）政課，將（jiāng）德育（yù）活（huó）動與思（sī）政（zhèng）課題一體化初步（bù）實（shí）現橫向和縱向（xiàng）的貫通。

在（zài）加強德育活動和思政課題一體化建設方麵，六力高（gāo）等（děng）級中學聯合天津（jīn）南開大學（xué）京劇傳承基地舉辦了以“初心（xīn）如磐，使命在肩，國粹藝術進校園”為主（zhǔ）題的思政教育一體化活動，並與天（tiān）津南開大學合作成為“中華美育（yù）課程思政協同（tóng）創新共建單位”，讓更（gèng）多的學（xué）生擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等（děng）級（jí）中學與天津科技大學馬列主義學院共（gòng）研《德育（yù）活動與思政一體（tǐ）化協同創新研究》等課題，獲得了馬列主義學院院長朱新華教（jiāo）授（shòu）的肯定。六力高等級中學的教師團隊在教科研活動中展示（shì）了團隊的學術研究能力，在之後的研究工作中他們也將會推出更多可推廣（guǎng）的（de）成果。

天津六力（lì）高等級中學小檔案

六（liù）力高等級（jí）中學下設文理高中學（xué）部（bù）和（hé）藝（yì）體高（gāo）中學部兩個學部。

六（liù）力高等級中學，文理高中學（xué）部

文理高中學部以“素質教育、個性發展、特長突出”為培（péi）養目標（biāo），采用全封閉管理模式，開設激情早讀、無聲（shēng）自習、高的效率課堂等多（duō）種形式，讓學生在繁重學習中找到合適的學習方（fāng）式，科學備考，高的（de）效率學習，主動學習。

六力高等級中學，藝體高中學部

藝（yì）體高中學部下設音樂、美術、體育三個專（zhuān）業，采用“普通高中教育+藝體高（gāo）中教育”深度融合的模式，著力於多方麵提高（gāo）學生的藝（yì）術、體育水平與綜合素質。學部（bù）堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發（fā）展”的辦（bàn）學方向（xiàng），培養係統掌握藝體學科基本理（lǐ）論（lùn）、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充（chōng）分發揮自己的優（yōu）勢，實現自我發展。

教學管（guǎn）理、好的“1+3+1”特色教學理念、好的心育工（gōng）程、好的學術科研能力，讓我（wǒ）們能夠成為“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心，方得始終。六力高等級中（zhōng）學將繼續踐行創新的教（jiāo）育理念，堅持（chí）教學管（guǎn）理，深（shēn）化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育工程建設，推進德育一體化與思政課題的研究，以（yǐ）好的教學實踐，做（zuò）好學生成長道路上的基石，做好天津教育發展的參與者，為全市基礎教育均（jun1）衡發展的新態勢添磚加瓦（wǎ）。在（zài）當前普通高中轉變育人模式，推進教學改革的時代大背景下，六力（lì）高等（děng）級中學必將銳意進取，力爭站在改革前（qián）沿，發揮自（zì）身的教科研資源優勢，做出應有的探（tàn）索和貢（gòng）獻！