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外省返津高中生(shēng)注意啦!天津武清區六力高級中學招生進行中,訪校(xiào)通道已開啟~

2021-07-02 admin 105370



天津私立小學初中高中8月16日,天津(jīn)教育招生(shēng)考試局正式公布了《市招(zhāo)委關於天津市普通高考報名有關事項(xiàng)的通知》,通知正式確定了參加天津高考的條件:必須要同時具備天津戶籍(jí)+天津學籍”這兩個條件。

其具(jù)體內(nèi)容中,重(chóng)點(diǎn)提到(dào)以(yǐ)下幾點:

第(dì)一,參加2022年高考(kǎo),必須要具備天津高三學籍1年並實際就讀(dú),才能參加高考;


第二,參加2023年高考,必須要具備
天津高二、高三學籍2年並實(shí)際就讀,才能參加高考;


第三,參加2024年(nián)及以後的高考,必須要具備天津高中(zhōng)3年學籍並實際就讀,才能參考高考。



也就(jiù)是說,2019級、2020級及2021級的天津戶口高中生,如果沒有高中學籍,將無法參加天津高考;即(jí)擁有天津戶口的外地學(xué)校高中生必(bì)須要(yào)轉學天津高(gāo)中,獲得學籍(jí)才能參加高考。


高考新政策下

具有天津戶籍(jí),沒有學籍的外省學生(shēng)何去何從?

他們是否還能(néng)順利參加高考(kǎo)?



招生(shēng)公告



天津市六(liù)力(lì)高級中學

現麵向具有天津市武清區戶籍(jí)的外省高中生招生;

高一、高二、高三均有空餘(yú)學位

實現【戶籍+學籍+實際就讀】三大天津高考新要求;


(長按識別二維碼,預約訪校)

聯係電話:400-606-5193




六 力 高 級 中 學是一所全日製綜合(hé)高中,下設文理(lǐ)高中、美(měi)術高中(zhōng)、音樂(lè)高中和(hé)體育高中,以(yǐ)新(xīn)高考改革方案為(wéi)主線,采用分層教學,因材施教,充分挖掘學生潛能,為每一個學生量身定製個(gè)性化升(shēng)學指導方案,讓學生取(qǔ)得優異成績的同時獲(huò)得全麵成長。





文理(lǐ)高中

以普通文理高考為主,全封閉式管理模式,開設激情早讀、無聲自習、高效課(kè)堂等多種形(xíng)式(shì),幫(bāng)孩子找到適合的輕(qīng)鬆(sōng)學習方式,科學備考、高效學習、主動學習。


美術高(gāo)中

美(měi)術高中堅持(chí)“專業與文化並重(chóng)、學生素質全(quán)麵發展”的辦學方向,在文化課教學之外,另外開展獨具特色的美術教學,培養係統掌握藝術學科的基(jī)本理論、基礎知識、基本技能與(yǔ)方法,秉承著高(gāo)配置的辦學條件(jiàn),高水(shuǐ)平的教學教研,高質量的生涯升學理念,爭創全(quán)國一流的美育學科建設(shè)單位。



音樂高中

音樂高中下設音樂專業、美術專(zhuān)業、舞蹈專業以及傳媒專業。采取“普通高中教育(yù)+藝術高中教育”深度融合的模式,著力於全麵提升學生的藝術水平與綜合素質(zhì),幫助學(xué)生插上實(shí)現理想的翅(chì)膀(bǎng),培養其成為德藝雙馨的藝(yì)術家和未來(lái)社會精英。


體育高(gāo)中

體育高中以“培養競技體育後備人(rén)才”為主要辦學目標,以“運動(dòng)訓練有特(tè)長,文(wén)化教學有特點”為基礎,培養具備優良(liáng)綜合(hé)素質優良、有顯著體育專項(xiàng)特長的體(tǐ)育高中生。學校立足於學生多元發展,通過高考,高水平、高質量運動隊招(zhāo)生、對口單(dān)招等形式(shì)為高等院校輸送高質量的體育特(tè)長生,為社會培養具有良好適應能力的建設型人才。



教學特色




1.優二代工程

指的是普高學生的生涯規(guī)劃,分成(chéng)四類型培養(yǎng)計劃,分別是清北計劃、強基計(jì)劃、培優計劃和提升計劃。入學之初(chū),導師會根據學生的學情、特點,輔導製定專屬成長方案,明確升學目標和成長路徑。


2.元係統思維

將“元係統(tǒng)思維”與學(xué)科知識融合,形成特色鮮明、適合中國學生的“思維(wéi)教學”,尤其是語文(wén)學科,形成了思維語(yǔ)文特色課(kè)程,語文學習效率倍增。思維教學在傳承中華文化的基(jī)礎(chǔ)上,鍛(duàn)煉和提升(shēng)孩子的(de)思維(wéi)水平,讓學生擁有一個 “聰明的腦”。


3.六力心理學

學校設置高品質的心理團輔(fǔ)課(kè)程,必要時對學生進(jìn)行專業的一對一約談、心理輔導以及高考前組織多種形式的(de)心理動員,給學生(shēng)充足的心理支持,緩解學生學業(yè)壓力,給予學(xué)生最(zuì)本真的“關愛”。


4.項目製活動教學

培養(yǎng)學生自主學習、合作學(xué)習、溝通、統籌(chóu)能力等,讓學生在繁重學習中尋找到自己的(de)優勢,高(gāo)效學習,從而提高學習主動性、學習(xí)效率和效果。


5.三通工程

將學校教育、家庭教育相互聯通(tōng),打造和諧親子、師生關係,營造良好學(xué)習環境,實現家校教育一(yī)致性,給孩子(zǐ)成長最大的支持和引導。




定(dìng)製個性化發展方向



根據學(xué)生中考成績和入學摸底測試,精準分析學生學科優勢,將學生個體目標進行分解,製定(dìng) 4 種學業發(fā)展規劃:


✍ 清(qīng)北(běi)計劃衝刺國內重點大(dà)學、985名校。


✍ 強基計培養(yǎng)綜合素質優(yōu)秀或基礎學科拔(bá)尖的學生(shēng),可選擇國(guó)家強基計(jì)劃院校。



✍ 培優計劃弱勢(shì)學科、薄弱知識模(mó)塊進行階段性提(tí)升,加強學生學習內驅力的建設,使其單科優勢得以鞏固和夯實(shí),揚其所長,得到更加充分、自由的發展。


✍ 提升計劃:對培養(yǎng)目標進行分解(jiě),利用學校特色教學(xué)培養其學習興趣、自主學習能力,提升思維水平,補弱(ruò)措施跟進,階段(duàn)性提升,完成培養目標。




師資力量



學校采用嚴格標準的課程教材及教學方式,開齊普通高考所需的各門課程,由多年任課經驗的優秀教師隊伍授課。





各(gè)個學科的老師(shī)也特別注(zhù)重(chóng)培(péi)養學生學術水平、學習技能、實踐操作等各方麵綜(zōng)合能力。減少家長的後顧(gù)之憂,使孩子們安心學習成(chéng)才,讓家長(zhǎng)自(zì)然感受到孩子們的成長(zhǎng)進步。





學校實(shí)行針對性教學方式,老師們全天候(hòu)輔導,早檢(jiǎn)查、晚(wǎn)總結,對(duì)學生進行上(shàng)課、自修、心理、升學、德育等全方位精細化管理。








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