這個秋天，你我共同見證「六力時光」

剪一段六力時光

度春（chūn）夏秋冬，感溫熱涼寒

定（dìng）格六力時光

推開“思維之門”，體驗“生命教育”

一段記憶，一個流（liú）年

片片時光如浮雲在蔚藍（lán）天空穿梭

流入“六力人”腦海中

流進“六力時光”信（xìn）盒中

秋季開學

91香蕉视频為你準備了

「六力時（shí）光」伴手禮

拉（lā）動開（kāi）學新（xīn）篇以及心底往事

拚出校園的景與情

傾（qīng）聽故事，陪伴成長

開啟你（nǐ）和六力的專屬記憶

導（dǎo）向標識牌

秩序（xù）化環形的統（tǒng）一設計

涵蓋學校建築物（wù）

為“六力人”提供導向服務

無論你身處何處，都能抵（dǐ）達目的地

六（liù）小力

六小力的精彩瞬間被刻成剪影

用筆墨（mò）填充青春色彩

用23541記錄讀書時光

用舞蹈見（jiàn）證（zhèng）少年模樣

用汗水蓄力未來

校門（mén）是一個界限

門內是書生（shēng）意氣，門外是大千世界

踏進校門

學子深切感（gǎn）受（shòu）“思維（wéi）教學（xué）”的底蘊

走出（chū）校門

學子出色發揮“思維浸染”的力量

它的恭謹與篤行

承載著學子們的“現在與未來”

書頁的清香，耳（ěr）畔的教誨

明亮的教室

一牆一角（jiǎo），都有你的記憶

微風中搖曳的（de）樹影，流淌著（zhe）夜（yè）色和星河

生活老師每晚亮起的那盞明（míng）燈

是學子們溫馨的“家”

晨（chén）曦起跑，用步伐（fá）喚醒（xǐng）沉（chén）睡細胞

橘紅色的（de）跑道上，數著酷暑嚴寒的汗水

穿越時光

“滴入”「六力（lì）時光」

一餐（cān）一食，一飯一（yī）蔬

融於（yú）生活，皆是回憶（yì）

自主選（xuǎn）餐的轉變

是六力學校給學子的回應

繁茂的（de）樹葉撐起了綠蔭

過濾了喧（xuān）囂，舒緩了學習壓力

飯（fàn）後來這裏散步，享受片刻（kè）的（de）靜謐和愜意

足夠慰藉，足夠（gòu）治愈