度（dù）雙節樂享實踐， 趣作（zuò）業（yè）提升（shēng）素養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值（zhí）此雙節同慶之期，為了進一步加（jiā）強青少年的愛國主義教育，感受中華傳統文化魅力（lì），六力（lì）學校（xiào）初中部七年級備課組（zǔ）教師針對學生實際學情，切（qiē）實（shí）圍繞優化和減負，創新作業形式，以趣味層出的（de）項目化作業為主體，為學生提供特色作業展示平台。

語文：同（tóng）學們穿越古今，感受中華傳統文化（huà）之精髓，記錄（lù）家國團聚時刻！

數學：同學（xué）們開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉數學思維，感受數字與文學結合的奧妙！

英（yīng）語：同學們在創編的過程中，實現個性化學習，培養創意思維，提高他們學習英語（yǔ）的積極性以及學科的核心素養。

地理：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思（sī）考的過程中，提升自己的發展模型意（yì）識、創新意識，提高解決（jué）實（shí）際問題的能力（lì）。

美（měi）術：同學們用（yòng）手中的畫筆繪明（míng）月，繪山河，表達（dá）對心中美好（hǎo）的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福（fú）。

一份份（fèn）凝聚著（zhe）靈氣與智慧的作業，記錄（lù）著同學們的（de）快樂與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘出（chū）同學們多方麵的潛（qián）能，促進了學生核心素養的發（fā）展。

本次項目化假期（qī）作業（yè），讓同（tóng）學們在體驗、實踐中（zhōng）感受“雙節（jiē）”特有的韻味，深刻了解中（zhōng）秋節的民俗風情，在弘（hóng）揚傳統文化的同時增強了他（tā）們對國家文化的認（rèn）同感與自豪感。

雙節作業不僅（jǐn）關（guān）注了學生的學習（xí）情況，更是引導其形成係統思維。六力學校將繼續立足學生成長和核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲。