春風化雨，耕耘心田 | 六力（lì）高級中學 [ 2024第2期（qī） ] 最（zuì）美教師王佳偉（wěi）、楊俊宇

在六力（lì）高級中學（xué）這片沃土上，有這樣（yàng）兩位教師，他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成長傾注了無數的心血。他們分（fèn）別（bié）是高三英語教師兼年級主任王佳偉老師以及高一化學教師楊俊宇老師。今天，91香蕉视频（men）聚焦這兩（liǎng）位（wèi）“最美教師”，聆聽他們的教育故事（shì），感受他們的教育情懷。

王佳偉

在其位（wèi），務其職（zhí），思其政

王佳偉（wěi），高三英語（yǔ）教師、年級主任。雖然年輕，但（dàn）用勤勞、負責、創新精神擔起了每一份崗位職責。

01工作·實效

精心設計備課，做到備教材、備學生、備資源（yuán），結合課堂實際運用，向課堂（táng）要質量、要效率。作為一名高三（sān）教師（shī），她刻苦鑽研業務、認（rèn）真研究教材教法、分析學情、因材施教，注（zhù）重形成適合學生（shēng）的教學方法和學習方法（fǎ）。上情下達，下情（qíng）上曉，作為年級（jí）主任，起到了（le）良好的橋梁溝通作用。在年級管理工作中（zhōng）求真務實、顧全大局、融合群體。她製定並組（zǔ）織落實年級的教學工作計劃（huá），使年級工作更有計劃（huá）性、針對性、實效性。

02教書·育人

課堂上，她與學生高頻互（hù）動，把（bǎ）主動權給到學生。課後多次與學生談心，全方位了解認識學生，走進學生的精神世界。通過樹立學生的信心，激發了（le）他們（men）的學（xué）習興趣。所帶班級在本學年度英（yīng）語一考成績名列前茅。

03班級·管理

作為寄宿製學校的班主任（rèn），其工作是瑣碎而繁重的，很多孩子離家庭較遠，父母常（cháng）年不在身邊。班主任的工作要深入到孩子們（men）的衣（yī）食住行（háng），要對孩子負責、對班級負責、對（duì）家長負責。

作為班主任從不吝嗇對孩子的愛和關注，也不吝嗇（sè）對孩子（zǐ）的教育。以愛為底色的班級管理，讓班級建立了良好的學風以及班風。王老師時刻要求自己做到（dào）正確定位，牢固樹立工作意識，努（nǔ）力做好學校的助手，做好年級老（lǎo）師（shī）和學生們的帶頭人！          

楊俊宇

親其師，信其道

楊俊宇，高（gāo）一化學教（jiāo）師，從教15年。他相信：教育從來都不是一蹴而就，而是堅持不懈，持之以恒。教育就是一個（gè）生（shēng）命對另一個生命的（de）影響，91香蕉视频（men）用心活好自己，才是對教育負（fù）責。

春風化雨，重任在肩

楊老師（shī）：隻要91香蕉视频心（xīn）中裝著學（xué）生，想著學生（shēng），用春風（fēng）化雨般的溫暖感化學生，深知肩上的重任，就一定能做好班級工（gōng）作，做好班（bān）主任。

滲（shèn）透德育，品德修養

司馬光說："才德（dé）全盡謂之聖（shèng）人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝（shèng）德謂之小人。”德（dé）才兼備是對學生素（sù）質培養提出的基本要求。

他在教授知識的同時，不斷滲（shèn）透德育，加強學生的品德修養。幫助學（xué）生形成積極上進的人（rén）生態度（dù）和學習態度，科學的思維方式和正（zhèng）確的價值取向，具有知恩圖（tú）報、尊老愛幼、尊敬師長、仁愛友善的道德情操。

班級管理（lǐ），團結合作

俗話說：“沒有規矩，不成方（fāng）圓。”為此，他做到：完善班級管理製度，提高常規管理（lǐ）質量。發揮班（bān）級幹部作用，培養學生（shēng）自治自理（lǐ）能力。鼓勵（lì）學生積極參與校級活（huó）動，互助（zhù）合作，培養團結合作精神。

“愛，不等於教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育。”教（jiāo）育的歸宿和根基，無（wú）處不體現著愛，所以在工作（zuò）中，他努力（lì）踐行用愛來感化學生。對學生真誠相待（dài），耐心傾聽學生的心聲，接（jiē）納學生的不足，化解學生的（de）困惑和成長的困難，做學生的良師（shī）益友。

教育，是一項崇高而偉大的事（shì）業。在六力高級中學，王佳偉老師和楊俊宇老師用（yòng）自（zì）己的行動詮釋了教育的真諦。他們像（xiàng）春風一樣溫暖，像細雨（yǔ）一樣滋潤，用智慧和愛心點亮了學生的心靈，為學生的（de）成長（zhǎng）鋪就了堅實的道路。讓91香蕉视频向這兩位（wèi）“最美（měi）教（jiāo）師”致敬，也期待更多的教師能夠像（xiàng）他們一樣，用（yòng）心教書（shū），用（yòng）愛育（yù）人，共同書寫教育的美好篇（piān）章。