這個秋天，你我共同（tóng）見證（zhèng）「六力時光」
剪一段六力時光
度春夏秋冬，感溫熱涼寒
定格六力時（shí）光
推開“思維之門”，體驗“生命教育”
一段記憶（yì），一個流年
片片時光如浮（fú）雲在蔚藍（lán）天空穿梭
流（liú）入“六力人”腦海中
流進“六力時光”信盒中
秋季開學
91香蕉视频（men）為你（nǐ）準備了
「六力時光」伴（bàn）手禮
拉動（dòng）開學新篇以及心底往事
拚出校園的景（jǐng）與情
傾聽（tīng）故事，陪伴成長
開（kāi）啟你和六力的專屬記憶
91香蕉视频將（jiāng）六力學子的校園時光（guāng）
裝進信盒內
精心封存
等待“六力人”開啟和（hé）續寫
拉開「六力時光」
12張打卡計劃表以及20張（zhāng）六力紀念剪影（yǐng）
映入眼簾
六力建（jiàn）築物
靜靜矗立的各式建築（zhù）
兼並著感性（xìng）與理性
顯現自由且具有力量感的空間形態
導向標識牌
秩序化環形的統一設計
涵蓋學校建築物
為（wéi）“六力人”提供導（dǎo）向服務
無論你身處何（hé）處，都能抵達目的地
六小力（lì）
六小力的精彩（cǎi）瞬間被刻成剪影
用筆墨填充青春色彩
用23541記錄讀書時光
用舞蹈見證少年（nián）模樣
用汗（hàn）水（shuǐ）蓄力未來
校門是一個界限
門內（nèi）是書生意氣，門外是大千世界
踏進（jìn）校門
學子深切感受“思維教學”的底蘊
走出校（xiào）門
學子出色發（fā）揮（huī）“思維浸（jìn）染”的力量
它的恭謹與篤行
承載著學子們的“現在與未來”
書（shū）頁的清香，耳畔的教誨
明（míng）亮的教室
一牆一角，都有你的記憶
課桌（zhuō）上的“優二代”
勾勒出夢開始的地方
沿著未來的方向
我（wǒ）們堅定出發，找到（dào）更好（hǎo）的自己
微風中搖曳的樹影，流淌著夜色和星河
生活（huó）老師每晚（wǎn）亮起的那盞明燈
是學子們溫馨的“家”
晨曦起跑，用步伐喚醒沉睡細胞（bāo）
橘紅色的跑道上，數著酷暑嚴寒的汗水
穿越時光
“滴入（rù）”「六力（lì）時（shí）光」
一餐一食，一飯一蔬（shū）
融於生活，皆是回憶
自主選餐的轉變
是（shì）六力學（xué）校給學子的回應
繁茂的樹葉撐起了綠蔭
過濾了喧囂，舒緩（huǎn）了學習壓力
飯後來這裏散步，享受片刻（kè）的靜謐和愜意
足夠（gòu）慰藉，足夠治愈
拿（ná）起久（jiǔ）久未動的簽字筆
在（zài）打（dǎ）卡表中寫下你的目標
連（lián）同鍾愛的校園風景，置於桌案
「六力時光」
將見證你的每個奮（fèn）鬥瞬間
撥雲尋古道，依石聽流泉
「六力時光」敞開懷抱
與六力學子們，同舟而行
願這份跨越（yuè）時空的（de）禮物
能夠喚起一段“六力人”珍（zhēn）藏的（de）記憶
