《六力思維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄（xù）勢生 

《六力思維訓練（liàn）營》的孩（hái）子們 

已穿過夏（xià）焰，由青澀走向成熟

2023年暑期思維探索之旅

終在7月28日告一段落

六力學校總校副校長兼（jiān）小初部校長王永（yǒng）剛

對（duì）本次訓練營（yíng）圓滿（mǎn）結（jié）束表示祝賀 ；

對營地工作人員的辛勤付出表示（shì）感謝 ；

對孩子們的未來，寄予殷切希望。

盛（shèng）夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪先生曾說：人才應該具（jù）有“獨立之精神，自由之思（sī）想”，支撐每個青年作出（chū）判斷選擇（zé）的，是積極的人生觀和審辨式思維。但在（zài）大環境的影（yǐng）響下許多孩子早已陷入了標準問答的（de）框架中，孩子的思維被禁錮，他們的學習和生活自然會遇到家長們口中的“瓶頸”。

又是一年（nián）暑（shǔ）期，很多同學在暑期之後，將（jiāng）進入新的學校、適應新的環境以及教學方式 。六力學校收到諸多家（jiā）長關於體驗六（liù）力（lì）文化的申請。因此，本校特地組織舉辦《六力思維訓練營》。

訓（xùn）練營以六種生命能力訓練、元係統思維訓練作為內容，項目化小組（zǔ）活動作為形式，把提高生命動力作為目標（biāo），讓學生真（zhēn）正做到“做、演、練、說、賽（sài）”，在幫助學生建（jiàn）立思維層次的同時（shí）全麵（miàn）提升學生的綜合素質，培（péi）養德智體美勞（láo）全麵發展的新時代少年！

六種課程、六個核心素養訓（xùn）練點、六種生命能力，六力學校以“六（liù）力”為教育（yù）根本，使孩子成為生命（mìng）力旺盛、思維卓越、習慣良（liáng）好（hǎo）、具有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏（cáng）》以“文物”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“分析問題”的能力（lì），提高六種生命能力之學習力！

《執筆（bǐ）山河》以“文（wén）字”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“舉一反三”的（de）能力，提高六種生命能力（lì）之創造力！

《大地文人》以（yǐ）“文人（rén）”為核心素（sù）養訓練點，鍛（duàn）煉孩子“解決問題”的能力，提高六種生命（mìng）能力之實踐力！

《筆墨曆史》以“文史”為核心素養訓練點，激發孩子內（nèi）動力，提高六（liù）種生命（mìng）能力之社交力！

《故（gù）事裏的中（zhōng）國》以“文化”為核心（xīn）素養訓（xùn）練點，鍛煉孩（hái）子“探究本質”的能力，提高六種生命能力之精神力！

《少年中國“說（shuō）”》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“結構化思（sī）維”，提高六種生命能力（lì）之生存力！

除此之外，訓練營設有多樣的（de）體育活動以及心理輔導活（huó）動，讓孩子們（men）在課程結束之後，可以（yǐ）得到全身心的（de）放鬆。

課程亮點

在課程中（zhōng），營長通過辯證（zhèng）的思考方（fāng）式，教會（huì）孩子們如何（hé）聽、如何提問、如何表達，課程重視（shì）的不是答案和結論，而是思維過程。

訓練營注重（chóng）培養（yǎng）孩子的獨立思考能力，保（bǎo）護（hù）孩子的好奇心，給他們創造思考的情境，鼓勵他們發表自己的（de）意見，讓孩子學會獨立思考的同時（shí）找到問題的（de）答案。

為方便家長（zhǎng）了解孩子在訓練營的情況，《家長課（kè）堂》特為訓練營開辟全（quán）新直播欄（lán）目，該欄目由訓練營工作人員主講，定期轉（zhuǎn）播孩子在營內情況，實現家校連接，打造共育平台，形成教育合力，為孩子的成長提供支持和保障。

少年強則國強，少年智則國智

國家的（de）希望在少年，民族的未來在（zài）少年

新的時代賦予少年沉甸甸的使命（mìng）

望（wàng）所有少年

不懼道阻且長，風（fēng）流笑看今朝。

不畏浮雲遮望眼，功名萬古流芳。