天津六力（lì）學校（xiào）官網——六力高等級中學獲（huò）評（píng）“2021年天津教育十大民辦學校”

為彰（zhāng）顯2021年（nián）天津教育改革發展成果，天津教育報從2021年走訪和報道過的學校之中，評選出10所教育理念新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育十大傑出的民辦學校（園（yuán））”，天津六（liù）力高（gāo）等級中學榮譽入選（xuǎn）。

喜報

熱烈祝賀我校（xiào）在天津教育報，紅杉杯2021年度，天津教育十（shí）大傑出民（mín）辦學校，評選中，被評為“傑（jié）出民辦學校（xiào）”，紅杉杯2021年度。

天津教育（yù）十大傑出民辦學校（園）名單

天津市南（nán）開翔（xiáng）宇學校，天津六力高等級中學，天津市西青區為明學校，天（tiān）外大附屬北辰光（guāng）華外國語學校，天津（jīn）市河西區同望小學，天津市南開區美達菲學校，天津（jīn）市南華中學，黑利伯瑞學校，天津泰（tài）達（dá）楓葉學校，太陽月亮教（jiāo）育（yù）集團（排名不分先後）

天津六力高等級中學

為（wéi）何能在眾多民辦學校中脫穎而出呢？

入選理（lǐ）由

天（tiān）津六力高等級中學作為一所年輕的學校，雖然建校的時間不長，但是它憑借紮實的教育教學基礎、心育工程、突出的教科研水平，以（yǐ）及連續兩屆高考學子的優異成績，收（shōu）獲了（le）家長的認（rèn）可和良好的（de）社會（huì）聲譽，被評為“傑出民辦學校”。

獨（dú）特的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦能；師資團隊和穩妥的（de）教學管理構築學習的基石；穩中求新的教育實踐更容易幫助學生（shēng）提高成績。

心育工程（chéng）建設：學校有專業的（de）心理工程師團隊，幫助教師科學應對學生在學習與生活中的心理問題，為學生解決心理困惑。

突出的學術科研能力：2021年，我校（xiào）德育活動與思政課題一化研究取得了階段性（xìng）成果，在科研交流活動中，天津科技大學朱新（xīn）華教（jiāo）授充分對學校思政課上的教研創新給予（yǔ）了充分肯定。

教育（yù）教學（xué）特（tè）色

師（shī）資（zī）團隊與教學管理

天（tiān）津六力高（gāo）等級（jí）中學的教師團隊具有好的教學能力和（hé）豐富的教學經驗。學校不僅重視教師的（de）教學能力，也注重教師的育人方法。2021年學校對全體（tǐ）在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六力心（xīn）理谘詢師、六力教師。要求每位教師在（zài）踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心（xīn）教育思想展開教育教學工作，以好的教學（xué）管理幫助（zhù）教師（shī）引導學生有（yǒu）效學習，解決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材施（shī）教，為提高（gāo）學曆鋪路

“每一個孩子都（dōu）是無可替代的存在，讓每一個孩（hái）子都有成功的機會”。

六力高等級中學的教師會根據學生的自身（shēn）情況製（zhì）定規劃，在推進規劃的過程中，根據學（xué）生學習情況的不同階段，來不斷調整規劃（huá），使其高度匹配學（xué）生的未來發展方向，為（wéi）孩子為計劃鋪路。

清（qīng）北計劃：衝刺國內（nèi）大學、985名校。

強基計劃：培養綜合素質或基礎學科拔（bá）尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強（qiáng）學生學習（xí）內驅力的建設，使其單科優勢得以（yǐ）鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的發展。

提升計劃：對培養目標進行分解，利用學校特色教學（xué）培養其學習興趣、自主（zhǔ）學習能力，提升思（sī）維水平，補弱措施跟進，階段性（xìng）提升，完成培養目標。

六力高等級中學，高（gāo）考錄取情況

思維教學與項（xiàng）目化教學，讓獨立思考與團隊協作並重（chóng），元係統思（sī）維教學 | 讓學習事半功倍（bèi）

將“元係統思維”與學科知識融合（hé），形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”。元係統思維教學在各個學科的教學中廣泛應用，形成了思維語文、思維作文、思維數學、思維政治等特色課程。元係統思維教學可以提升孩子的思維水平和學習效率，讓孩子擁有一個“聰明的腦”。

項目化教學 | 感受團隊合作的（de）魅力

六力高等級中學的（de）教師團隊結合（hé）高中教材編寫（xiě）完成了各個學科的項目化學習手冊，並應用到教學（xué）過程中，帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提（tí）分（fèn）。在項目化教（jiāo）學的課堂中（zhōng），教師激發學生思考，幫助每個孩子找（zhǎo）到在團隊中的位置，發揮自己的價值。項目化（huà）教（jiāo）學在注重學（xué）生學習的同時，還注重引導學生獨立思考和團（tuán）隊合（hé）作的能（néng）力。

三通工程

家校共育，邁（mài）向未來（lái），家校（xiào）通（tōng）、師生通、親子通，三通合力托舉起（qǐ）孩子的未來。

學校注重與家長的溝通，定期舉辦家長會邀請家（jiā）長到校（xiào）來訪，讓學（xué）校和家長有效（xiào）連接，不僅有線下活動促進家校同（tóng）頻共育，各位教師也利用互聯網工具與各位家長進行溝通 ，讓家長看到學生進步，了解家長在教育中的問題，關注學生，幫助學生。

家校通

師生通

理論（lùn）之（zhī）道，師者之心。學校的教師們關注班（bān）裏的每一（yī）位學生，以豐富的知識和（hé）友好的交流，與學生構建（jiàn）平等的師生關係，做好（hǎo）學生學習道路和人生道路上的引（yǐn）路（lù）人。

親子通（tōng）

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家（jiā）長和孩子構建和諧的親子關係（xì），增進家長與孩子的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩子的優勢，因材施教，幫助孩子有效學習，高的效率學習。

心（xīn）育工程

心育工（gōng）程 | 關注（zhù）學生心理健（jiàn）康

“心育工程”是學校通過心（xīn）理課程、心理輔（fǔ）導、心理團輔活（huó）動等形式，提高學生心理健康水平，幫助學生克服青春期困惱，樹立正確三（sān）觀的一項教育實踐。高中是（shì）關鍵的階段，學生或多或少都會產生來自（zì）不同方麵的壓力，六力高等級中學配備專業的心理（lǐ）工程師團隊，與班主任老師連接，為學生提供多樣的心理健康服務，組織學生進（jìn）行一對（duì）一約談、疫情減壓和（hé）考前減壓等心理動員，給學生充（chōng）足的心理支持，給予學生真的“關愛”。

經過不懈（xiè）的努力與心理學實踐，2021年學校被（bèi）心理守門人項目組審核並評定為（wéi）“天津市中小學生心理健康教育示範校”。

德育活動（dòng）與思政課題一體化研究

兩年多來，關於深化學校（xiào）思政教育改（gǎi）革的文件相繼出台，細致擘（bò）畫了新時代思政課一體化建設的新藍（lán）圖，一段思（sī）政教育、循序漸進、螺旋上升的階梯（tī）正在逐步建立並完善。在加強（qiáng）學生思政和德育協同育人的發展趨勢背景下，天津六力高等級中學緊跟教育改革創新發展的步伐，在德育活動和思政課題一體化協同創新研究方（fāng）麵初見（jiàn）成效——將項目化學習法引入思政課，將德（dé）育活動與（yǔ）思政課題一體化初步實現橫向和縱向的貫通。

在加強（qiáng）德育活動和思政課題一體化建設方麵，六力高等級中（zhōng）學聯（lián）合天（tiān）津（jīn）南開大學京劇（jù）傳承基地舉辦了以“初（chū）心如磐，使命在肩，國粹藝（yì）術進校園”為主（zhǔ）題的思政教育一體化活（huó）動，並與天津南開大學合作成為“中華美育課程思政協同創新共（gòng）建單位”，讓更多的學生擁有中國“芯”和世（shì）界視野！

在思政課題教學研究方（fāng）麵，六力高等級中學與天津科技大學馬列主義學院共研（yán）《德育活動與思政一體化協同（tóng）創（chuàng）新（xīn）研究（jiū）》等課題，獲得了馬列主義學院院長朱新華（huá）教授的肯定。六（liù）力高（gāo）等級中學的（de）教師團隊在教科研活動（dòng）中（zhōng）展示了團隊的學術（shù）研究能力，在之後的研究工作中他們也將會推出更多可推廣的成果。

天津六力高等級中學小（xiǎo）檔案

六力高等級中學下（xià）設文理高中（zhōng）學部和藝體高中學部兩個學部。

六力高等級中學，文理高中學部

文理（lǐ）高中學部以“素質教育、個性發展、特長突出”為培養目標，采（cǎi）用全封閉管（guǎn）理模式（shì），開設激情早讀（dú）、無（wú）聲自習、高的效率課（kè）堂等多種形式，讓學生在繁重學習中找到合適的學習方式，科學備（bèi）考，高的效率學習，主動學（xué）習。

六力高等級中學（xué），藝（yì）體（tǐ）高中學部

藝體高中（zhōng）學部（bù）下設音樂、美術（shù）、體育三個專業，采用“普（pǔ）通高中教育（yù）+藝體高中教育”深度融合的模式，著力於（yú）多方麵提高學生的藝術、體（tǐ）育（yù）水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並（bìng）重，學生素質多（duō）方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝（yì）體學科基本理論、基礎知（zhī）識、基本（běn）技能與方法的學生，幫助（zhù）有藝體特長的學生充分（fèn）發揮自己的優勢，實現自我（wǒ）發展。

教學管理、好（hǎo）的“1+3+1”特色教學理念（niàn）、好的（de）心育工程、好（hǎo）的學術（shù）科研能力，讓91香蕉视频能夠成為“傑出民辦學校（xiào）”中（zhōng）的一員。不忘初心（xīn），方（fāng）得始終。六力高（gāo）等級（jí）中學將繼續踐行創新的教育理念，堅持教學管理，深化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育工程建設，推進德育一體化與思政課（kè）題（tí）的研究，以好的教學實踐，做好學生成長道路上的基石，做好天（tiān）津（jīn）教育發展（zhǎn）的參與（yǔ）者，為全市基礎教（jiāo）育均衡發展的新態勢添磚加（jiā）瓦。在當前普通高（gāo）中（zhōng）轉變育人模式，推進教學改（gǎi）革的時代大背景下，六（liù）力高等級中學（xué）必將銳意進（jìn）取，力爭站在改革前沿，發揮自身的教科研資（zī）源優勢，做出應有的探索和貢獻！