六力學校開放日現場直擊（一）： 今日的邂逅（hòu），是為了日（rì）後更好的（de）相遇
盛夏的清晨，迎來（lái）了酣暢淋漓的大雨（yǔ）
雨後的六力久違的涼爽
門開八方展風（fēng）采，心向四海尋夢來（lái）
今天是六力學校的校（xiào）園開放日
校園裏處處都是家（jiā）長（zhǎng）、同學們的身影
他們的逐夢之旅，將從此刻起航
有序簽到
七月的天氣陰晴不變
突如其來（lái）的小雨，並未消減來訪同學、家長的熱情（qíng）
大家在誌願教師的引導下，陸續進（jìn）行簽到登記
並根據引導（dǎo），前往一對一（yī）谘詢處
谘詢宣講
宣講會上（shàng）
招（zhāo）生老師向到訪學生、家長介紹了
學校的高考情況、師資以及（jí）教（jiāo）學管理模式
詳細說明了學校對每（měi）個學生的培養規劃方案
對於學生、家長十分關心的清北計劃和強基計劃
再一次做了全方位解讀
一對一谘詢環節中
老師耐心為（wéi）家長解決心中所慮
詳細介紹學生正式入學後
衣食住行（háng）以（yǐ）及學習上的具體安排
有家長告訴老師
把孩子交到六力學（xué）校非常放心
孩子非常期待開學，能夠體（tǐ）驗新的高中（zhōng）生（shēng）活
認識的新的同學老師
實地參觀
一（yī）次真正的（de）校園開放日離不開實地看校環（huán）節
招生老師（shī）帶領所有家長逐一參觀了
食堂、操場、宿舍及教學樓等生活學習（xí）設施
悉心講（jiǎng）解（jiě）每一（yī）處規劃設計的用心與精（jīng）致
多功能的教學空間，完善的校園藝體和寄（jì）宿設施
讓學生在一個開放包容（róng）、安全溫暖
有愛互助（zhù）的環境中（zhōng）健（jiàn）康成長
先進的（de）教育教學模（mó）式，獨創的自主學（xué）習技術
幫助學生（shēng）跳出（chū）書本、走出教室
盡享探究式學習、小組式討論帶來的快樂與滿足（zú）感
第一天的開放（fàng）日在歡（huān）笑聲（shēng）中落下帷幕
沒有參加的同學、家長仍有機（jī）會報名參加哦！！
知識的大門等你開啟，生命的真諦等你領悟
世界（jiè）的奧妙等（děng）你探尋，生命的舞台等你演繹
新的故事，將在夏日的（de）晚風（fēng）中開始
六力學校，在這（zhè）裏等你
➪ 參與對象
全天津市初升高學生及家長（zhǎng）
➪ 可預約訪校時間（jiān）
7月6日-7月（yuè）9日
8:00-12:00；14:00-18:00
7月10日
8:00-12:00
（任選一天，一個時間（jiān）段即可）
➪ 開（kāi）放日活動流程
1、簽到入場
2、宣講會
3、參觀校（xiào）園（yuán）
4、個性化問題谘詢
➪ 學校地（dì）址
天津市武清區源泉路（lù）15號
➪ 聯係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高級（jí）中學
六力學校普高部下（xià）設（shè）文理高中、美術高中、音樂高中和體育高中，以新高考改革方（fāng）案（àn）為主線，采用分層教學，因材施教，充分（fèn）挖（wā）掘學（xué）生潛能，為每一個學生量身定製個性化升學指導方案，讓學生取得優異（yì）成績的同時獲得全麵成長。
以普通（tōng）文理高考（kǎo）為主，全封閉式管（guǎn）理模式，開設激情早讀、無聲自習、高效課（kè）堂等多種形式，幫孩子找到適合的輕鬆（sōng）學習方（fāng）式（shì），科學備考（kǎo）、高效學習、主動學習。
美術高中堅持“專業與文化並重、學生素質全麵發展”的辦學方向，在文化課教學（xué）之外，另外開展獨具特色的美術教（jiāo）學，培（péi）養係統（tǒng）掌握藝術學科的基本理論、基礎知識、基本技（jì）能與方法，秉承（chéng）著高配置的辦學條件（jiàn），高水（shuǐ）平的教學教研，高質量的生涯（yá）升學理念（niàn），爭（zhēng）創（chuàng）全國一流的美育學科建設（shè）單位。
音樂高中下設音樂專業、美術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采取（qǔ）“普通高中教育+藝術（shù）高中教育”深度融合的模式，著力於全麵（miàn）提升學（xué）生（shēng）的藝（yì）術水平與綜合（hé）素質，幫助學生插上實現理想的翅膀，培養其成為德藝雙馨的（de）藝術家（jiā）和未來社會精英。
體育高中以“培養競（jìng）技體（tǐ）育（yù）後備人才”為主（zhǔ）要辦學目標，以“運動訓（xùn）練有特長，文化教學有特點”為基礎，培養具備優良綜合素質優良、有顯著體育專項特長的體育高中生。學校立足於學（xué）生（shēng）多元發展（zhǎn），通過高考，高水（shuǐ）平、高質量運動隊招生、對口單招等形式為高等院校輸送高質量的體育特長生，為社會培養具有良好（hǎo）適應（yīng）能力的建設型人才。
指的是普高學生的生涯規劃，分成四類型培養計劃，分別是（shì）清北計劃（huá）、強基計劃（huá）、培優計劃和提（tí）升計（jì）劃。入學之初，導師會根據學生的學情、特點，輔（fǔ）導製定專屬（shǔ）成長方案，明確升學目標和成長（zhǎng）路徑。
將“元係統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明（míng）、適合中國學（xué）生的“思維教學”，尤（yóu）其是語文學科，形成了思維語文特色（sè）課程，語文學習效率倍增。思維教學在傳（chuán）承中華文（wén）化的基礎上，鍛煉（liàn）和提升孩子的思維水平，讓學生擁有一個 “聰（cōng）明的腦”。
學校設置高品質的心理團輔課程，必（bì）要時對（duì）學（xué）生進行專業的一對一約談、心理輔導以及高考前組織多種形式的心理動員，給（gěi）學生充足的心理支持，緩解學生（shēng）學業壓力，給予學生最本真的“關愛”。
培養學生自主學習、合作學習、溝通、統籌能力等，讓學生在（zài）繁重學習中尋找（zhǎo）到自己的優勢，高效學習，從而提高學習主動性、學習效率（lǜ）和（hé）效果。
將學校教育、家庭教育相互聯通，打造和諧親（qīn）子（zǐ）、師生關係，營造良好學習環境，實現家校教育一致性，給（gěi）孩子成長最大的支持和引導。
根據學生中考成績和入學摸（mō）底測試，精準分析學生學科優勢（shì），將學生個體目標進行分解，製定 4 種學業發展規劃（huá）：
✍ 清北計劃：衝刺（cì）國內（nèi）重點大學、985名（míng）校。
✍ 強基計劃：培養綜合（hé）素質優秀或基礎學科拔尖（jiān）的學生，可選擇國家強（qiáng）基計（jì）劃院校（xiào）。
✍ 培優（yōu）計劃：弱勢學科（kē）、薄弱知（zhī）識模（mó）塊進行階段性提升，加強學生學（xué）習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實（shí），揚其所長，得到更加充分、自（zì）由（yóu）的發展。
✍ 提升計劃：對培養目標進（jìn）行分解，利用學校特色教學培養其學（xué）習興趣、自主學習能力，提升思（sī）維水平，補弱措（cuò）施跟進，階段性提升，完成培養目標。
學（xué）校采用嚴格（gé）標準的（de）課程教材及教學方式，開齊普通高考所需的（de）各門課（kè）程，由多年任課經驗的（de）優（yōu）秀教師隊伍授課。
各個學科的老師也特別注重（chóng）培養學生學術水平、學習技能、實踐操作等各方麵綜合能力（lì）。減少家長的後顧之憂，使孩子們安心學習成才，讓家長自然感受到孩子們的成長進步。
學校實行針對性教學方式，老師們全天候輔導，早檢查、晚總結（jié），對學生進行上課、自修（xiū）、心理、升學、德育（yù）等（děng）全方位精細（xì）化（huà）管理。
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