學(xué)生的保障是廣大家長重要點關注的問(wèn)題,而假期是學生保障事故的頻發期。
為保障同(tóng)學(xué)們度過(guò)一個平安快樂的假期,希望廣大家長(zhǎng)切實履行好(hǎo)監護責任,加強對孩(hái)子的保障教育。快來和91香蕉视频一起走進(jìn)小課堂,學習人身保障知識吧!接下來天津六力學校帶你了解。
01 防溺水篇
案(àn)例故事
遊泳館內,剛學會遊泳的小明不慎溺水,他不斷晃動(dòng)雙手想要將頭浮出水麵,父母注意到小明的異常行為後,將其救出。溺水應該如(rú)何自救?

秘籍
浮泳:兩腿分開,雙手上舉,或頭枕雙手(shǒu);努力使腳上浮,如(rú)果足尖無法外露,把雙手盡量靠近耳側,同(tóng)時把雙腳(jiǎo)張開;吸氣時盡量擴胸並收腹,呼氣時則縮胸隆腹部。
水母漂:吸氣後(hòu)全身放(fàng)鬆俯漂,四肢自然下垂;吸氣時,雙手向上抬至下(xià)顎處向下、向(xiàng)外壓劃水,順勢抬頭吐、吸氣,隨即低頭閉氣恢複漂浮姿勢。
利用漂浮物:盡可能利用水上的漂浮物(wù),如(rú)開口(kǒu)盒子、球類、麵盆、水桶,塑料(liào)瓶(píng)等,將其開口部壓在水麵下。
踩水:身體保持直立,頭頸露出水(shuǐ)麵,兩(liǎng)手做搖櫓(lǔ)劃水助浮,兩腿在水中分別蹬踏畫圓。
防範建議:不在無家長或教師帶領的情(qíng)況下遊泳;不前往無保障設施、無(wú)救援人員的水域遊泳;不去不熟悉的水域遊泳;不擅(shàn)自下水施救。
02 雷雨天氣篇
案例故事
偶遇雷雨天氣,回家心切的小明繞開高大的樹木奔跑,卻還是被雷(léi)擊倒,這是為什麽呢?

保(bǎo)障秘籍
在電壓的波段範圍內距離越(yuè)小,所產生的(de)電(diàn)壓也就越小(xiǎo)。如果在奔(bēn)跑的過程(chéng)中,恰好有雷電擊中地麵,電壓就會從一隻腳穿過身子,再從另一隻腳(jiǎo)到達地麵,形成跨步電壓,隻要腳(jiǎo)與腳之(zhī)間的(de)距離足夠(gòu)大,產生的電壓足以將人擊倒。
遇到雷雨天氣應(yīng)該怎(zěn)麽辦呢?
如果在(zài)室外可以找比較(jiào)矮的房子躲避雷電,不能去大樹下(xià)麵躲雨,因為大樹比較(jiào)高會很容易(yì)招來雷擊。室內一(yī)定要將電源都給拔掉,避免金屬物體將雷引入家中,擊毀電器。
防範建議(yì):加強對孩子防雷擊、觸電等方麵保障知識教育;應及時了解掌握氣象信息,雷雨天氣盡量避免外出。
03 用電保障篇
案例故事
客廳突然傳來了哭聲,原來是小李將金屬片插入插座(zuò)中被電了一下,還好及時收手,否則後果不堪設想。那(nà)麽觸電如何自救呢?

秘籍
關掉電源:觸電後保持冷靜,在(zài)條(tiáo)件允許的情況下,關(guān)掉電源,遠離電體(tǐ)。
遠離電源:另一隻手抓住絕緣體,如塑料棍、木棍等,讓自(zì)己遠離電源;如果電線和帶(dài)電體固(gù)定在牆上,可以通過用腳猛(měng)踹牆的(de)方(fāng)法讓(ràng)自己脫離電源。
防範建議:加(jiā)強對孩子在用電方麵的保障教育,按照(zhào)規定正確使用電器以防發(fā)生危險。家中電器(qì)設備要做好防護措施;使用(yòng)電器之後,應及時斷開電源,隨時拔掉插頭。
04 飲食保障篇
案(àn)例故事
下午,小明在吃過早上剩下的飯菜後(hòu),出現腹痛症狀。媽媽下班後發現飯菜已變質,送小明就醫(yī)後查明病情為急性(xìng)腸胃炎。食物中毒後應該怎樣做呢?

秘籍
症(zhèng)狀較輕時(shí):可(kě)飲用大量溫水對毒素進行稀釋,用手指壓迫喉嚨進行催吐。
症狀較重時:應立即到醫院就診。
防範(fàn)建議: 讓孩子養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣;不吃變質的剩菜剩(shèng)飯;生吃瓜果時要(yào)清洗消(xiāo)毒;盡可能控製做菜量,準備的飯(fàn)菜一次吃完;二(èr)次食用冰箱中的食(shí)物(wù)時,要(yào)注意煮透,在食用前,應將食品加熱到75℃以上(肉湯煮沸3分鍾)。
開學在即(jí),家長在讓孩子度過愉快保障的假期的同時,也要引導孩子合理安排(pái)假期生(shēng)活,調整好作息時間(jiān),製定學習(xí)計劃,讓孩(hái)子以飽滿的(de)精(jīng)神(shén)和充足的準備,迎接新學期。
假期(qī)即(jí)將結束(shù),保障不能鬆懈,守護學生的保障與健康,是(shì)家長(zhǎng)和學校共同的責任,家校攜手,為學生的成長(zhǎng)保駕護航(háng)。
