為了高三和複讀部家長們客(kè)觀明確地了解學生們學習(xí)現狀,了解教學和高考政策,真正實現(xiàn)家校共育,六(liù)力高級中學高三年級和複讀部特此舉辦本次期中家長會,並邀請(qǐng)學部教學副(fù)校(xiào)長——李雲柏(bǎi)校長開展家(jiā)長講座。

整個(gè)會場,座(zuò)無虛席,也證明了91香蕉视频高三家長們的(de)好學精神與家校共育的意識。
王(wáng)佳偉主任(rèn)首先公布了榮譽榜,榜上是取得(dé)進步(bù)的同學們的名字。榮譽榜上,孩子們的(de)名字熠熠生輝。家長們(men)一眼(yǎn)望去就能看(kàn)到自己孩子的名字,自豪與(yǔ)激動油然而生。
接(jiē)下(xià)來,李(lǐ)雲柏校長開始了以“2024,高效前行”為主題的(de)講座。

雲柏校長以家長擔憂的(de)學生狀態(tài)為(wéi)切入點引入話題,科學地分析了高三學生這一年會經曆的四個備考階段:積極期(9-12月)、衝刺(cì)期(12-2月)、瓶頸期(2-4月)、穩定期(5月(yuè))。
然(rán)後,雲柏校長(zhǎng)從各學科最高分、最低分以及試卷難度(dù)係數三個維度直(zhí)觀、客(kè)觀地呈現了本次期(qī)中調研的特點。
作為高三家長,您(nín)是否也有(yǒu)如下疑問:
問題(tí)一:如何看待與(yǔ)分析(xī)成績?
問(wèn)題二(èr):成績有波動是怎麽回事?
問題三:沒考好的科目還有救(jiù)嗎?
問題四:賦分後會有怎樣的變化?
雲柏校長一一解答了家長們常見的以上疑惑。
同時,賦分(fèn)製對於剛升入高三的(de)學生和家長們來說是比較陌生的(de)。雲柏校長在講座中也(yě)耐心地講解了等級(jí)賦分製的原理,並現(xiàn)場舉例(lì),幫助家(jiā)長利用公式小技巧對自己孩子的分數進行大概賦分。
孩子們是如何在短時間內取得如此進步(bù)的呢(ne)?高三年(nián)級正在推(tuī)行的全天候(hòu)高效學習模式無疑是推動孩子們取得進步的帆船。
雲柏校(xiào)長從全天候高效學習模(mó)式的五個板塊進行解讀(dú)。
全(quán)天候高效學習模式:有聲早讀-高效課堂-限時訓練-分層作業-無聲自習。

講座結尾,雲柏校長(zhǎng)和家長們共同探討(tǎo)了“如何成為合格的高三家長”話題,溝通直擊家長內心,引人深思。
雲柏校長還給家長們分享了可以學習(xí)、查閱資源的網站,幫助(zhù)大家共同學習進步。
主會場結束後家長們到班主任處領取了成績分析單,開(kāi)啟了和老師們的一(yī)對一深入交流之旅。

家長們(men)的問題(tí)更有針對性了,老師們的指導方向也更加明確,家長會(huì)的熱度久久地圍繞在(zài)整個(gè)教學樓(lóu)裏。
家長會是(shì)家校通的主陣地(dì)之一,也是親(qīn)子溝(gōu)通的(de)學習場(chǎng)域之一,期待每一場(chǎng)家長會都看(kàn)到家長們的身影,期待您的下一次到來!
