六力(lì)學校於“525心理健康月”之際,隆重舉辦心理健康中心的落成剪彩儀式,標誌著我(wǒ)校(xiào)心理健康教(jiāo)育領域邁入新征(zhēng)程。此活動積極響(xiǎng)應教(jiāo)育部首倡的全國學生心理健康宣傳教育月,旨在提升對青少年心(xīn)理健康(kāng)關注,構建和諧校(xiào)園。

出席活動的領導及(jí)嘉賓
天津市武清區教育局副局長劉旭暉、天(tiān)津市武清區教育局綜合素質(zhì)科科長李建鳳、天津(jīn)公安警(jǐng)官職業學院(yuàn)心理學教授、二級警(jǐng)監、天津市法製心理學會原會長劉援朝、天津師範大學心理學部(bù)副教授、天津市學生心理健康教育(yù)發(fā)展中心(xīn)副主任周廣東(dōng)受邀參加本次活動。
六力學校校長(zhǎng)李誌、六力學校黨(dǎng)總支書記馬長軍(jun1)、六力學校總校副校長兼六力高級中學校長張銳以及心理健(jiàn)康中心全(quán)體成員出席本次活動。

實地探訪(fǎng),擘畫健康新藍圖
六(liù)力學校心理健康中(zhōng)心副主(zhǔ)任張茜詳細介紹六力學校在青少年心理健康方(fāng)麵的研究曆程和(hé)實踐成果,強調理論與實(shí)踐(jiàn)的深度融合以及積(jī)極探(tàn)索的重要性(xìng)。

領導寄(jì)語,共(gòng)繪心理(lǐ)健康教育新願景
天津市武清區教育局(jú)副局長(zhǎng)劉旭暉(huī)對心理健康中(zhōng)心的落成表示(shì)熱烈祝賀,並對六力學校在心理健(jiàn)康教育工(gōng)作方麵取得的(de)顯著成就(jiù),給予了高度評價(jià)。他強(qiáng)調了青少年心(xīn)理健(jiàn)康(kāng)的重要(yào)性,勉勵六力學校繼續銳意進取,不斷創(chuàng)新教育理念和方(fāng)法,旨在提升心理健康教育的精準度與高效性,進一(yī)步(bù)鞏固與擴大積極影響(xiǎng)。

六力學校總校(xiào)副校長兼六(liù)力高級中學校長張銳(ruì)簡要介紹了心理健康中心的功能與定位,強調了產、學、研一體化實踐路徑在(zài)心理健康教育中(zhōng)的重要作用。他明確表示心理健康中心將不斷創新心理健(jiàn)康教育(yù)方法、深入(rù)開展心理健康教育研究、持續尋求(qiú)和拓展合(hé)作,以期全麵提升師生心理健康(kāng)素養。

專(zhuān)業力量,推動心理健康服務再升級
六力(lì)學校(xiào)在心理健康(kāng)中心落成之際,正式邀請劉援朝、周廣東兩(liǎng)位專家擔任六力學校特(tè)聘(pìn)心理健康教育指導專家。

金剪齊下(xià),揭幕發展新(xīn)紀元
劉(liú)旭暉副局長、李建鳳科長、李誌校長、劉援朝教授、周廣東副教授等領導及嘉(jiā)賓共(gòng)同出席,手持金剪,為心理健康中(zhōng)心揭開了嶄新篇章。

科技賦能,心(xīn)理健康新視角
六力醫學研究院研究員張皎霄就《六力(lì)醫學(xué)研(yán)究院數字診療產品介紹》展開分享,闡述數(shù)字診療產品研發成果,為青少(shǎo)年心理(lǐ)健康(kāng)問題的解(jiě)決提供了新的思(sī)路和方法。

六力門診(zhěn)部精神科主任、六力醫學(xué)研究院中小學生抑(yì)鬱防治中心特聘研究員張惟就《中小(xiǎo)學生抑鬱非藥物療(liáo)法研究報告(gào)》展開分享,為當前青少年(nián)心理健康領域帶來了重要啟示和新的思路。

深(shēn)度剖析,專家講座啟思維
周廣東(dōng)副教授(shòu)的(de)《新時代背景下,中小學心理健康教育如何突破困境》講座結合具體案例,深入剖析當(dāng)前中小學生心理問題的成因(yīn)和表現形式,並提出了針對性的解決方案。

講座結束後,周廣東副教授就教師們的提問進行逐一解答,為教師們提供了寶貴的指導和建議。

劉援朝教(jiāo)授的《從法製(zhì)、心理學角(jiǎo)度上解析校園欺淩事(shì)件,以(yǐ)及當代中學生應如何(hé)自我保護(hù)》講座結合具體案(àn)例,深(shēn)入剖析校園欺(qī)淩事件(jiàn)的成因(yīn)和表現(xiàn)形式,並強調中學生應了解法律法規,學會用法律武器保護自己。

六力學(xué)校心理健康中心的落成,是六力學校心理健康教育體係(xì)構建的重要一環。

未(wèi)來,六力(lì)學校將不(bú)斷創新心(xīn)理健康教育(yù)方法、拓展教育(yù)資源(yuán)、提升服務水平,為學生的健(jiàn)康成長保駕護航。
六力怎麽樣