《六力思維訓（xùn）練營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢生（shēng） 

《六力思維訓練營》的孩子（zǐ）們 

已穿（chuān）過夏焰，由（yóu）青澀走向成熟

2023年暑期（qī）思維探索之旅

終在7月28日告一段落

六力學校總校副（fù）校（xiào）長兼小初部校（xiào）長王永剛

對本次訓練營（yíng）圓滿結束表示祝賀 ；

對營（yíng）地工作人（rén）員的辛勤付出表示感（gǎn）謝 ；

對孩子們的未來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪先（xiān）生曾說（shuō）：人才應（yīng）該具有（yǒu）“獨（dú）立之精神，自由之思想”，支撐每（měi）個青年（nián）作（zuò）出（chū）判斷選擇的，是積極的人生觀和審辨式思維。但在大環境的影響（xiǎng）下許多孩子早已陷入了標準問答的框架中，孩（hái）子的思維被禁錮，他們的學習和生活自然會遇到家長們口中的“瓶（píng）頸（jǐng）”。

又是一年暑期，很多同學在暑期之後，將進入新的（de）學校、適應新的（de）環境以及（jí）教學方式 。六力學校收到諸多家長關於體驗六（liù）力文化的申請。因此，本校特地組織舉辦《六力（lì）思維訓練營》。

訓練營以（yǐ）六種（zhǒng）生（shēng）命能（néng）力訓（xùn）練、元係統思維訓（xùn）練（liàn）作為內容，項目化小組活動作為形式，把提高生（shēng）命動力作為目標，讓學生（shēng）真正做到“做、演、練、說、賽”，在幫助學生建立思維（wéi）層次的（de）同時全麵提升學（xué）生的綜合（hé）素質，培養德智體美勞全麵發展的新（xīn）時代少年！

六種課程、六個核心素養訓練點（diǎn）、六種生命能力，六力學校以“六力”為教（jiāo）育根（gēn）本，使孩子成為生命力旺盛、思維卓越（yuè）、習（xí）慣良好、具有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏》以“文物”為核心素養訓練點（diǎn），鍛煉孩子“分析問題”的能力，提高六種生命能力之（zhī）學習力！

《執筆山河》以“文字”為核（hé）心（xīn）素養訓練點，鍛煉孩子“舉一反三（sān）”的能力，提高六種生命（mìng）能力之創造力！

《大地文人》以“文人”為核心素養訓（xùn）練點（diǎn），鍛煉孩子“解決問題”的能力，提高六種生命（mìng）能力之實踐力！

《筆墨曆史（shǐ）》以“文史”為核心素養訓練點，激發孩（hái）子內動（dòng）力，提（tí）高六種生命能力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探究本質”的（de）能力（lì），提高六種生命能力之精神力！

《少年中國（guó）“說”》以“文化”為核心素養訓練（liàn）點，鍛煉孩子“結構化思維”，提高六種生（shēng）命能力之生存力！

除此之（zhī）外，訓練營設有多（duō）樣的體育活動以及心理輔導活動，讓孩子們（men）在課程結束之後，可以得到全身心的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長（zhǎng）通過辯證的思考方式，教會孩子們如何聽、如何提問、如何表達，課程重視的不是答案和結論，而是思維過程。

訓（xùn）練營注重培養孩子的獨立思考能力（lì），保護孩子的好奇心，給他們創造思考的情境，鼓勵他們發表自己的意見，讓孩（hái）子學會獨立思（sī）考的同時找到問（wèn）題的答案。

為方便家長了解孩子在訓練營的情況，《家長課堂》特（tè）為訓練營開辟全新直播欄（lán）目，該欄目由訓練營工作人員主講，定期轉播孩（hái）子（zǐ）在營（yíng）內情況（kuàng），實現家校連接，打造共育平（píng）台，形成（chéng）教育合（hé）力，為孩子（zǐ）的成（chéng）長（zhǎng）提（tí）供支持和保障。

少年強則國強，少年智則國智

國家的希望在少年，民族的未來在少年

新的時代賦予少年沉甸甸的使（shǐ）命

望所有少年

不懼道阻（zǔ）且長，風流笑看今朝。

不畏浮雲遮望（wàng）眼，功名萬古流芳。