天津六力（lì）學校（xiào）官網——六（liù）力高等級中學獲評“2021年天津教育十（shí）大民辦學校”

為彰（zhāng）顯2021年天津教育改革發展成果，天津教育（yù）報從2021年走訪和報道過的學校之中（zhōng），評選出10所教育理念新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年（nián）天（tiān）津教育（yù）十大傑出的民辦學校（園）”，天津六力高等級中學榮（róng）譽入選。

喜報

熱烈祝賀（hè）我校在天津教育報，紅杉杯2021年度，天津教（jiāo）育十大傑出民辦（bàn）學校，評選中（zhōng），被評為“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年（nián）度。

天津教育十大傑出民辦學校（園（yuán））名單（dān）

天（tiān）津（jīn）市南開翔宇學校，天津六力高等級中學，天（tiān）津市西青（qīng）區為明（míng）學校（xiào），天外大附屬北辰光華外國（guó）語學校，天津市河西區同望小（xiǎo）學，天津市南開區美達菲學校，天津（jīn）市南華中學，黑利伯瑞學校，天津泰達楓葉（yè）學校，太陽月亮（liàng）教育集團（排名不分先後）

天津六力高等級中學

為何能在眾多民辦學校中脫穎而出呢？

入選理由

天（tiān）津六力高等（děng）級中學作為一所年輕的學校，雖然建校的時間不（bú）長，但是它憑借紮實的教育教（jiāo）學基礎、心育（yù）工程、突出的教科研水（shuǐ）平（píng），以及連續兩屆高考學子的優異成績，收獲了家長（zhǎng）的（de）認可（kě）和良（liáng）好的社會聲譽，被評為“傑出民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦能（néng）；師資團隊和穩妥的教學管理構築學習的基石（shí）；穩中求（qiú）新的教育實踐更容易幫助學生提（tí）高成績（jì）。

心育工程建設：學（xué）校有專業的心理工程師團（tuán）隊，幫助教師科學應對學生（shēng）在學習與生活中的心理問題，為學生解決心理困惑。

突出的學（xué）術科研能力：2021年，我校德（dé）育活動與思政（zhèng）課題一化（huà）研究取得了（le）階段性成果（guǒ），在科研（yán）交流活動中，天津科技大學朱新華教（jiāo）授充分對學校（xiào）思政課（kè）上的教研創新給予了充分肯定。

教育教學特色

師資團隊與（yǔ）教學管理（lǐ）

天津六（liù）力高等級中學的教師團隊具（jù）有好的教學能力和豐富的（de）教學經驗。學校不僅重視教師（shī）的教學能（néng）力，也注重教師的育人方法。2021年學校對全體在校教師提出“雙師（shī）培養計（jì）劃”，即：六力心（xīn）理谘詢師、六力教師（shī）。要求每位教師在踐行生（shēng）命教育的基礎上，緊緊圍（wéi）繞 “1+3+1”的核心教育（yù）思（sī）想展開教育教學工作，以好的教學管理幫助教師引導學生有效學習，解決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學（xué）理念

優二代，因材施教，為提高學曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代的存（cún）在，讓每一個孩子都有成功的機（jī）會”。

六力高等級中學的教師會根據學生的自身情況製定規劃，在推進規劃的過程中，根據學生學習情況的不同階（jiē）段，來不斷調整規劃，使其高度匹配（pèi）學生的未（wèi）來發展方向，為孩子為計劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基計劃：培養綜合素質或基礎學科拔尖的學生，可選擇（zé）國家強基計劃院校（xiào）。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強學生學習內驅（qū）力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實，揚其所長（zhǎng），得到更加充分、自由的發（fā）展。

提升計劃：對培養目標進行分解，利用學（xué）校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。

六力高等級中（zhōng）學，高考錄取情況

思維教學與項目化教學，讓獨立思考與團隊協作並重，元係統思維教學 | 讓學習事半（bàn）功倍

將“元係統思（sī）維”與學（xué）科知識融合（hé），形（xíng）成特色鮮（xiān）明、適合中（zhōng）國學生（shēng）的“思維教學”。元係統思維（wéi）教學在各（gè）個學科的教學中廣泛應用，形成了思維語文、思維作文、思維數學、思（sī）維政治（zhì）等特色課程（chéng）。元係統思維教學可以提升孩子的思維水平和學習效率，讓孩子擁有一個“聰明的腦”。

項目化教學（xué） | 感受（shòu）團隊合作的魅力

六力高等級中（zhōng）學的教師團隊結合高中教（jiāo）材編寫完成了各個學（xué）科的項目化學習手冊，並應（yīng）用到教學過程中，帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提（tí）分。在項目化教學的課（kè）堂中，教師激發學生思考，幫助（zhù）每個孩子找到在團隊中的位置，發揮自己的價值。項目（mù）化教學在注重學生學習的同時，還注重引導學生獨立思考和團（tuán）隊合作（zuò）的（de）能力。

三通工程

家校共育（yù），邁向（xiàng）未來，家校通（tōng）、師生通、親子通，三通合（hé）力托舉（jǔ）起孩子的未（wèi）來。

學校注重與（yǔ）家長的溝通，定期舉辦（bàn）家長會邀請家（jiā）長到校來（lái）訪，讓學校和家長有效連接，不僅有線下活動促進家（jiā）校同頻（pín）共育，各（gè）位教師也利用互聯網工具與各位家長進行溝通 ，讓家長看到學（xué）生進步（bù），了解家（jiā）長在教育中的問題，關注學生，幫助學生。

家校通

師生通

理（lǐ）論之道，師者之心。學（xué）校的教師們關注班裏的每一位學生，以豐富的知識和友好的交流，與（yǔ）學生構建平等的師生關係，做好學生學習道路和人生道路上的引路人。

親子通

學校促進家長與孩子之間（jiān）的交流，幫助家長和孩子構建和諧的親子關係，增進家長與孩子的感情（qíng）。學（xué）校以“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩子的優勢，因材施教，幫助孩子有效學習（xí），高的（de）效率學習（xí）。

心育工程

心育工（gōng）程 | 關注學生心（xīn）理健康

“心（xīn）育工程”是學校通過心理課程、心理輔導、心理團輔活動等形式，提高學生心理健康水平，幫助學生克服青春期困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階段，學生或多或少都會產生來自不同方麵的壓力，六力高等級中學配備專業的心理（lǐ）工程師（shī）團隊，與班主任老（lǎo）師連接，為學生提供多樣的心理健（jiàn）康服務，組織學生進行一對一約（yuē）談、疫情減（jiǎn）壓和考前減壓等心理動（dòng）員，給學生充足（zú）的（de）心（xīn）理支持，給予學生真的“關愛”。

經過不懈的努力與心理學實踐，2021年學校被心理守門人項目組審核並評定為“天津（jīn）市中小學生心理健康（kāng）教育示範校”。

德（dé）育活（huó）動與（yǔ）思政課題一體化研究

兩年多來（lái），關於深化學校思政教育改（gǎi）革的文件相繼出台，細（xì）致擘畫了新時代思政課一體化建設的（de）新藍（lán）圖，一段思政教育、循序漸進、螺旋上升（shēng）的階（jiē）梯正在逐步建立（lì）並完善。在（zài）加強學生思政和德育協同育人的發展（zhǎn）趨（qū）勢背景下，天津（jīn）六力高等級中學緊跟教育改革創新發展的步伐，在德育活（huó）動和思政課題一體化協同創新研究方麵初見成效——將項目（mù）化（huà）學習法引入思政課，將德育活動與思政課題一體化初步實（shí）現橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動和思（sī）政課題一體化建設（shè）方麵，六力高等級中學（xué）聯合天津南（nán）開大學京劇傳承基地舉辦了以“初心如（rú）磐，使命在肩，國粹藝術進校園（yuán）”為主題的思政教育一體（tǐ）化活（huó）動，並與天津南（nán）開大學合作（zuò）成為“中華美育（yù）課（kè）程思政協同創（chuàng）新共（gòng）建單位”，讓更多的學生（shēng）擁有中國“芯”和世界視野！

在思（sī）政課題教學研究方麵（miàn），六力高等級中學與天津科技大學馬列主義學院共（gòng）研《德育（yù）活（huó）動與思政一體化協同（tóng）創新研究》等課題，獲得了馬列主義學院院長朱新華教授的肯（kěn）定。六力高等級中學的（de）教師團隊在教（jiāo）科研活動中（zhōng）展示了團隊的學術研究能力，在之（zhī）後的研究工作中他們也將會推出更（gèng）多可推廣的（de）成果。

天津六力高等級中（zhōng）學小檔案

六力高等級中學下設文理高中學部和藝體高中（zhōng）學部兩個學部。

六力（lì）高等級中學，文理高中學部

文理高中學部以“素質教育、個性發展、特長突出”為培（péi）養目標，采用全封閉管理模式（shì），開設激情（qíng）早讀（dú）、無聲自習、高的效率課（kè）堂等多種形式，讓（ràng）學生在繁重學習（xí）中找到合適的學習方式，科學備考（kǎo），高的效率學習，主動學習。

六力高等（děng）級中學，藝體高中學部

藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采（cǎi）用“普（pǔ）通高（gāo）中教育+藝體高中教育”深度融合的模式，著力（lì）於多方麵提高學生的藝術、體育水（shuǐ）平與綜合素質。學部堅持“專（zhuān）業與文化並重，學生素質多方麵（miàn）發（fā）展”的（de）辦學方向，培養係統掌（zhǎng）握藝體學科基本理論、基（jī）礎知識、基本技能與（yǔ）方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優（yōu）勢，實現自我發展。

教學管理、好的“1+3+1”特色教學理念、好的心育工程、好（hǎo）的學術科研能力，讓91香蕉视频能夠成為“傑出民辦學校（xiào）”中（zhōng）的（de）一員。不忘初心，方（fāng）得始（shǐ）終。六力高等級中學將（jiāng）繼續踐行創新的教育理念，堅持教學管（guǎn）理，深化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育工程建設，推進德育一體化與思政課題的研究，以好的教學實（shí）踐，做好學生成（chéng）長（zhǎng）道路上（shàng）的基石，做好天津教育發展的參與者（zhě），為全市基礎教育均衡發展的（de）新態勢添磚加瓦（wǎ）。在當（dāng）前普通高中轉變育人模式，推進教（jiāo）學改革的時代大背景下，六力高等級中學必（bì）將銳意進取，力爭站在改革前沿，發揮自身的教（jiāo）科（kē）研資源優勢，做出應有的探索和貢獻！