“大”處著眼，“小”處著手（shǒu）丨學科項目化學習實踐之初探
11月28日，第十（shí）屆中國教育創新年（nián）會在深圳（zhèn）國際會展中心盛大開幕，年會以“重置係統——未（wèi）來學校行動提案”為主題，深度探（tàn）討了學校發展的轉折與十年進化。
六力學校項目化學習整校落地方案從上百個“年度教育創新學校產（chǎn）品”中脫穎而出，被評為第十（shí）屆中國教育創新年會2023年度（dù）最受（shòu）歡迎教育產品。
天津六力學校總校教育教學副（fù）校長兼六（liù）力高級中學校長張銳校長（zhǎng）受邀作為“閃電（diàn）講”大會首位學校代表，分享了項目化學習落地路徑與思考。
持續深入課堂教學改革實踐
張校長從學科項目化痛點出發，分（fèn）享六力學校（xiào）如何通過課程（chéng）教研引（yǐn）領、教師培訓帶動、機製評價驅（qū）動，實現學校全學（xué）習場景項目化覆蓋。
+張（zhāng）校長視頻
項目規劃（huá）設計——角（jiǎo）色職責設計——驅動性問題設計——項（xiàng）目任務設計——項目評（píng）估設計層層遞進。
六力學校以課程教研為引領，提供項目設計教研支持支架，讓（ràng）教（jiāo）師更好地應對挑戰。
六力學校（xiào）為教師提供全麵而科學的培訓，幫助（zhù）教師更好地掌握學科項目化教學技巧。
通過培訓帶動（dòng），學校也能夠提高教師的學科項（xiàng）目化教學能力，同時也可以助（zhù）力項目化課堂的推廣與實施。
六力學校從機製上做好保障，設置合理（lǐ）的評價標準，激（jī）發教師參與學科項目化教學（xué）的積極（jí）性，提高教學質量。
教學激勵機製、教研激勵（lì）機製、班主任激勵機（jī）製（zhì）、管理者成（chéng）長規劃齊頭並進，共同為提（tí）高學校教學質量賦能。
張校長提出的學科項目化課堂（táng）實踐探索
為中（zhōng）小學教育提（tí）供了新的思路，在會上廣受好評
攜手共進，共建教育未來
六力學校從“大”處著眼，“小”處著手，以學科項（xiàng）目（mù）化課（kè）堂為抓手，通過班級（jí）係統（tǒng）的建設，將教育教學管理的賦能結構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式，為（wéi）學生人生賦能；
➡卓越的師資隊伍與穩健的教學管理（lǐ），為學生成長（zhǎng）奠基（jī）；
➡深化德育教育，堅守（shǒu）立德樹人之根本；
➡全麵推進思政一體化建設，構建全方（fāng）位育人格局；
➡……
近年來，六力學校持續深（shēn）入課堂教學（xué）改革實踐，深化項目化學習的實踐探索。
2022年，天津六力高級中（zhōng）學榮譽入選（xuǎn）“紅杉（shān）杯2021年天（tiān）津教育十大優質民辦學校（園）”，這不僅是對六力高（gāo）級中學（xué）踐行項目（mù）化教學的肯定，更是對六力高級中學辦學以來教育教學基礎、教科研水平（píng）與成果的肯定。
2023年（nián），六力學校積極參加（jiā）2023年“基礎教育精（jīng）品課”遴選工作並取得不菲成果：多個精品課入選區級、校級遴選（六力高級（jí）中學1個精品課（kè）擬（nǐ）推市級）。
2023年，六力學校教師設計的兩個跨學科研（yán）究性學習課例，成功（gōng）入選天津市（shì）級中小學綜（zōng）合實踐活動課程資源庫。
展望未來，六力學校將繼續深化課堂（táng）教（jiāo）學改革實踐，勇攀項目化（huà）高峰，為中小學教育奉獻更多珍貴的經驗和資源，為學生的全麵發展搭建更（gèng）寬廣的平台。
讓91香蕉视频攜手共進，共同為教育未來耕耘，培（péi）養德智體美勞全（quán）麵（miàn）發展的（de）優秀學子，為國家的繁榮富強和（hé）民族的複興貢獻（xiàn）力量！
