為明年高（gāo）考做準備—詳細高考複習策略
高考複習策略
幫（bāng）助學生正確清晰地（dì）了解命題方向，不僅能夠幫助學生（shēng）明確學習重點，對學生的複習也能夠起到導向作用。 兩位老師按照高三複習時間，貼心地為同學們整理了文理科複習策略。 一輪複習（高三開學至年後第一周）：夯實基礎，實施（shī）知識點全覆蓋式教學，這期間會提前（qián）複（fù）習部分知識。 二輪（lún）複習（年（nián）後至第二次（cì）模（mó）擬考試）：結合高考考點進行知識點重組式複習，建立體係化。 三輪複習（第二次模擬考試至高考）：重視標準化（重點（diǎn）經典題目及套題模練）的（de）同時，注意取舍問題。 係統性複習階段：高三上學期，以夯實根底學問、構建學問網絡、熟悉高考高點為目標，輔以大（dà）量習題訓練。 專題複習階段：高（gāo）三下學期二月至三月，以學（xué）問重組、訓練技能、查漏補缺、完善體係為主。 綜合訓練階段：高三下學期三月（yuè）底五月底，注重（chóng）專（zhuān）項複習，通過試題精選訓練強化答題技（jì）巧和標準，從（cóng）學科內綜合滲透，從而（ér）提高（gāo）學生學習能力。
特色文理科學習方法
基於文理科各有側重的（de）命題方向和複習策略，結合文理科學科特色，六力高級中學針對文科（kē）學習和理科學習都製定了（le）特色學習方法，幫助同學們學會主動學習。 六力高級（jí）中學引進費曼學（xué）習法（fǎ），其核心是讓學生闡述解題方法和思路，從而實現遷移應用的效果。 費曼學習法的具體（tǐ）實施，離（lí）不開六力高級中學理科（kē）教學中的關鍵工具——錯（cuò）題本。 錯題本：收集錯題——整理錯題——錯（cuò）題分類。 錯題過關課程：學生講（jiǎng）解錯題——教師點撥（bō）。
六力高級中學文科（kē）學習使用元係統思維教學法，通過思維訓練（liàn）提升（shēng）學生的解題能力。 通過抓關鍵詞——鏈接基礎知識——刪除錯誤選項——驗證正（zhèng）確選項——形成思維閉環的思維邏輯，幫助學生更好地將考試題目與所學知識（shí）建立連接，培養學生的解題思維。
高考備考建議
在本期（qī）決勝（shèng）高考聯盟直播的結尾（wěi），兩位老師也從教學實際出發，為同學們提出了（le）相應的學科備考建議。 回看錯題：借助錯題本，掌握錯題（尤其是二輪複習以來整理的（de）錯題）。 標準化演練：學校的模（mó）擬練習能夠幫助學生適應考試氛圍並學（xué）會合理分配做題時間（jiān）。 回歸課本：知（zhī）識來源於課本（běn），在複習的最後階段，學生應合理（lǐ）規劃時間，回歸課本（běn）。 回看錯題：在錯題中發（fā）現自（zì）己的常見錯誤知識（shí）點（diǎn），並找到自己的常見錯題類型，查漏補缺。 標準化演練：在模擬訓練中，製定相應的考試時間，幫助學（xué）生從合理把控時間逐（zhú）步成長（zhǎng）為能夠在合理時間內更好地解答（dá）問題。 回歸課本：引導（dǎo）學生在（zài）課本中查找錯（cuò）題的知識（shí）點，潛移默化地幫助學生（shēng）把握學科重點（diǎn）內容。
