天津六力學校官網——六力高等級中學獲評“2021年天津教育十大民辦學（xué）校”

為彰顯（xiǎn）2021年天（tiān）津教（jiāo）育改革發展成果，天津教育報從2021年走訪和報道過的學校之中，評（píng）選出10所教育理念新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯（bēi）2021年天（tiān）津教育十大傑出的民辦學校（園）”，天（tiān）津六（liù）力高等級中學榮（róng）譽入選。

喜報

熱烈（liè）祝賀我校在天（tiān）津教育報，紅杉杯2021年度，天津教育十大傑出民辦學校，評選中，被評為“傑出民辦學校”，紅（hóng）杉杯2021年度。

天津教育十大（dà）傑出（chū）民辦學（xué）校（園）名單

天津市南開翔（xiáng）宇學校，天（tiān）津六力高等級中學，天津市西青區為明學校，天外大附屬北辰光華外國語學校，天津市河西區同望小學，天津市南開區美達（dá）菲學校（xiào），天津市南華（huá）中學，黑利伯瑞學校，天津泰達楓葉學（xué）校，太陽月亮教育集團（排名不分先後）

天津六力（lì）高等級中學

為何能在眾多民（mín）辦學校中脫穎而出呢？

入（rù）選（xuǎn）理由

天津六（liù）力高等級中學作為一所年輕的學校，雖然建校的時間不長，但是它憑借（jiè）紮實的教育教（jiāo）學基礎、心育工程、突出的教科研水平，以及連續兩（liǎng）屆（jiè）高考學子的優異成績，收獲了家長的認可和良好的社會聲譽，被評（píng）為“傑出民（mín）辦學校”。

獨特（tè）的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦能；師資團隊和穩妥的教學管（guǎn）理構築學習（xí）的基石；穩中求新的教育（yù）實（shí）踐更（gèng）容易幫（bāng）助學生提高成績。

心育工程建設：學校有專業的心理工程師團隊，幫（bāng）助教師科學應對學生在學習與生活中的心理問題，為學生解決心理困惑。

突出的學術科研（yán）能力：2021年（nián），我校德育活動與思政課題一化研究取得了階段性成（chéng）果，在科研交流活動中，天（tiān）津科技大學朱新華教授充分對學校思（sī）政課上的教研創新給予了充分肯定（dìng）。

教育教學特色

師資團隊與教（jiāo）學（xué）管理

天津六力高等級中（zhōng）學的教師團隊具有好的教學能力和豐富的教學經驗。學校不僅重視教師的教學能力，也注重教師的育人方法。2021年學校對全體在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六力（lì）心理谘詢（xún）師、六力教師。要求（qiú）每位教師在踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學工作，以好的教學管理幫助教師引導學生有（yǒu）效學習，解（jiě）決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色（sè）教學理念

優二代，因材施教，為提高（gāo）學曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代（dài）的存在，讓每一（yī）個孩（hái）子都（dōu）有（yǒu）成功的機會（huì）”。

六力高等級中學的（de）教師會（huì）根據學生的自身情況製定規劃，在推進規劃的過程中，根據學生學習情況的不同階段，來不斷調整規劃，使其（qí）高度匹（pǐ）配學生的未來發展方向，為孩子為計（jì）劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校（xiào）。

強基計（jì）劃：培養綜合素質或基礎學科拔尖（jiān）的學生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優（yōu）勢得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更（gèng）加充分、自由的發展。

提升計劃：對培養目標進行分解，利用學校特色（sè）教學培養其學習興趣、自主學習能力（lì），提升思維水平，補弱措施跟進，階（jiē）段性提升，完成培養目標（biāo）。

六力高等級中（zhōng）學（xué），高考錄取情況

思維教學與項目化教學，讓獨立思考與團隊協作並（bìng）重，元係（xì）統思維（wéi）教學 | 讓（ràng）學（xué）習事半功倍

將“元係統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思（sī）維教學”。元係統（tǒng）思維教學在（zài）各個學科的（de）教學中廣泛應用，形成了思維語文、思維作文（wén）、思（sī）維數學、思維政治等特色課程。元係統思維教學可（kě）以提升孩子的（de）思（sī）維水平和學習效率，讓（ràng）孩子擁有一個“聰明（míng）的腦”。

項目化教學（xué） | 感受團隊合作的魅（mèi）力

六力高（gāo）等級中學的教師團隊結合高中教材編寫完成了各個學（xué）科的項目化學習手冊，並應（yīng）用到教（jiāo）學過程中，帶（dài）著（zhe）學生一（yī）起（qǐ）去（qù）探索知識、掌握知識、有（yǒu）效提分。在項目化教學（xué）的課堂中，教師激發學（xué）生思考，幫助每個孩子找到在團隊中的位置，發揮自己的價值。項目化教學在注重學生學習的同時，還注重引導學生獨立思考和團隊（duì）合作的能力（lì）。

三通工程

家校共育，邁向未來，家校通、師生通、親子通，三通合力托舉起孩子的未來。

學校注重與家長的溝通，定期舉辦家長會邀請家長到校來訪，讓學校和家長有效連接，不僅有線（xiàn）下活動促進（jìn）家校同頻共育（yù），各位教師也利（lì）用互聯網工具（jù）與各位家長進（jìn）行（háng）溝通 ，讓家長看到學生進步，了解家長在教育中的問題，關注學生，幫助學生。

家校通

師生通

理論之道（dào），師者之心（xīn）。學校的教師們關注班裏的每一位學生，以豐富的知（zhī）識和（hé）友好的交流，與學生構建平等的師生關係，做好學生學（xué）習道路和人（rén）生（shēng）道路上的（de）引路人（rén）。

親子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和孩子（zǐ）構建和諧的親子關係，增進家（jiā）長與孩（hái）子（zǐ）的（de）感情。學校以（yǐ）“1+3+1”特色（sè）教（jiāo）學充分（fèn）發掘每個孩子的優勢，因材施教，幫助孩子有（yǒu）效學習，高的效率學習。

心育工程

心育工程 | 關注學生心理健康

“心育工程”是學校通（tōng）過心理課程、心（xīn）理輔導（dǎo）、心理團輔活動等形式，提高學生心理健（jiàn）康水平（píng），幫助學生克服（fú）青（qīng）春期（qī）困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐。高中（zhōng）是關鍵的階段，學生或多或少都會產生來自不同（tóng）方麵的壓力，六力（lì）高等級中學配備（bèi）專業的心理工（gōng）程師團隊，與班主任老師連接，為學生提供多樣的心理（lǐ）健康服務，組（zǔ）織學生進行一對一約談、疫情減壓和考前（qián）減（jiǎn）壓（yā）等心理動員，給學生充足的心理支持（chí），給予學生真的“關愛”。

經過不懈的努力與心理（lǐ）學實踐，2021年學校被心理守門人項目組（zǔ）審核並評定為“天津市中小學生（shēng）心（xīn）理健康教育（yù）示範校”。

德育活動與思政（zhèng）課（kè）題一體化研（yán）究

兩年多來，關於深化學校思政教育（yù）改革的文件相繼出台，細致擘畫了新時代思政課一體化建設的新藍圖，一段思政教育、循序漸進、螺（luó）旋上升的階梯正在逐步（bù）建立並完善。在加強學生思政和德育協同育人的（de）發展趨勢背景下（xià），天津六力高等（děng）級中（zhōng）學緊跟教育改（gǎi）革（gé）創新發展的步伐，在（zài）德育活動（dòng）和思政（zhèng）課題一體化協同（tóng）創新研究方麵初見成效——將項（xiàng）目化學習法引入思政課，將德育活動與思政課題一體化初步實現橫向和縱向的貫（guàn）通。

在加強德育活動和思政課（kè）題（tí）一體化建設方麵，六力高等級中學聯合天津南開大學京劇傳承基地舉辦（bàn）了以“初（chū）心如（rú）磐，使（shǐ）命在肩（jiān），國粹（cuì）藝術（shù）進校園”為主題的思政教育一體（tǐ）化活動，並與天（tiān）津南開大學（xué）合作成為“中華美育課程思政協同創新共建單位”，讓更（gèng）多的學（xué）生擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課題（tí）教學研究方麵，六力高等級中學與天津科技大學馬列主義學院共（gòng）研《德育活動（dòng）與思政一體化協同創新研究》等課（kè）題，獲得了馬列主義學院院長朱新華教授的肯定。六力高等（děng）級中學的教師團隊在教科研（yán）活動中展示了團隊的學（xué）術（shù）研究能力，在（zài）之後的研究工作中他們也將會推出更多可（kě）推廣的成果（guǒ）。

天津六力高等級中學小檔案

六力高等級中學下設文理高中學部和（hé）藝體高中學（xué）部（bù）兩個學部。

六力高等級中學，文理高中學部

文理高中學部（bù）以（yǐ）“素質教育、個性發展、特長突出”為培養目標，采用全封閉管理模式，開設激情早讀、無聲自習（xí）、高的效率課堂等多種形式，讓學生在繁重學習中找到合（hé）適的學習方式，科學備考，高的效率學習，主動學習。

六力高等級中學，藝體高（gāo）中學部

藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝體高中教育”深度融合的模（mó）式，著（zhe）力（lì）於多方麵提高學生的藝術（shù）、體育水平與綜合素質。學部堅持（chí）“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學（xué）方向，培養係統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基（jī）本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生（shēng）充分（fèn）發揮自己的（de）優勢，實現自我發展。

教學管（guǎn）理、好的“1+3+1”特色教學理念、好的心育工程、好的學術科研能力，讓（ràng）91香蕉视频能夠成為“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心，方得始終。六力高（gāo）等級中學將繼續踐行創新的教育理念，堅持教學管理，深化“1+3+1”特色教學的實施（shī），加（jiā）強心育工程建設，推進德育一體化與思政課題的研究，以好的教學實（shí）踐，做好學生成（chéng）長道路上的（de）基石，做（zuò）好天津教育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展（zhǎn）的新態勢添磚加瓦。在當前普通高中轉變育人模式，推進教學改革的時代（dài）大背景下，六力高等級中學必將銳意進取，力爭站在改（gǎi）革前沿，發揮自身的教科（kē）研資源優勢，做出應有的探索和貢（gòng）獻！