這個秋天，你我共同見（jiàn）證「六力時光」
剪一段六力時光
度春夏秋冬，感溫熱涼寒
定（dìng）格（gé）六力時光
推開“思維之門”，體驗“生命教育”
一段記憶，一個（gè）流年
片片（piàn）時光如浮雲在蔚藍天空穿梭（suō）
流入“六力人”腦海中
流進“六力時光”信盒中
秋季開學
91香蕉视频為你準備了
「六力時光」伴手禮
拉動開學新篇以（yǐ）及心底（dǐ）往事
拚出（chū）校園的景與情
傾聽故（gù）事，陪伴成長
開啟你和六力的專屬（shǔ）記憶
91香蕉视频將六力學子的校園時光
裝進信盒內
精心封存（cún）
等待“六力人”開啟和續寫
拉開「六（liù）力時（shí）光」
12張打卡計劃表以及20張六力紀（jì）念剪（jiǎn）影
映（yìng）入眼簾
六力建築物
靜（jìng）靜矗立（lì）的各式建（jiàn）築
兼並著感性與理性
顯現自（zì）由且具有力量感的空間（jiān）形態
導向標識牌
秩序化環形的統一設計（jì）
涵蓋學校（xiào）建（jiàn）築物
為“六力人”提供導向服務
無論你身處何（hé）處，都能（néng）抵達目的地
六小力
六小力（lì）的精彩瞬間被刻成（chéng）剪影
用筆墨（mò）填充青春色彩
用23541記錄讀書時（shí）光
用舞蹈見（jiàn）證少年模樣
用（yòng）汗（hàn）水（shuǐ）蓄力未來
校門是一（yī）個界限
門內是書生意氣，門外是（shì）大千世界
踏（tà）進校門
學子深切感受“思維教學”的底蘊
走出校門
學子出色發（fā）揮“思（sī）維浸染”的（de）力量（liàng）
它的恭謹與篤行
承載著學子們的“現在（zài）與未來”
書頁的清香，耳畔的教誨
明亮的教室
一牆一角，都有你的記憶（yì）
課桌上的“優二代”
勾勒（lè）出夢開始的地方
沿著未來的方向
91香蕉视频堅定出發，找到更好的（de）自己（jǐ）
微風中搖（yáo）曳的（de）樹影，流（liú）淌著夜（yè）色和星河
生活老師每晚亮起（qǐ）的那盞明燈
是學子們溫（wēn）馨（xīn）的“家”
晨曦起跑，用步伐喚醒沉睡細胞
橘紅色的跑道上，數著酷暑嚴寒的汗水
穿越時光
“滴入”「六力時（shí）光」
一餐（cān）一食，一飯一蔬
融於生活，皆是回憶
自主選餐的轉變
是六力學校給學子的回應
繁茂的樹葉撐起了綠蔭
過濾了喧囂，舒緩了學習壓力
飯後來這裏散步，享受片刻的靜謐和愜意
足夠慰藉，足夠治愈
拿起久久未動（dòng）的簽字筆
在打卡表中寫下你的目標
連同鍾愛的校園風景，置於桌案
「六力時光」
將見證（zhèng）你的每個奮鬥瞬（shùn）間
撥雲（yún）尋古道，依石聽流泉
「六力（lì）時光」敞開懷抱
與六力學子們（men），同舟而行
願這份跨越時空的（de）禮物
能夠喚起一段“六力人”珍藏（cáng）的記憶
