旗(qí)幟(zhì),見證74年歲月變遷
紅歌,承載著時光(guāng)的記憶
音符,組成叩擊心靈的旋律

一個個音符,將74載崢嶸歲月串聯成一首首紅歌;一首首紅歌,綿(mián)延成指引少年前行的精神力量;一麵鮮紅旗幟(zhì),寄托著中華民族的夙(sù)願。
金風送爽,紅旗飄揚,六力學校小學(xué)部“山(shān)河無恙 盛世(shì)中華”慶國慶紅歌賽如期舉行。
唱響未來之音
來自學部6個年級
共25個班級的同學們
化身小小“歌唱家”
他們用嘹亮的歌聲,為(wéi)祖國(guó)獻禮
全體六力師生(shēng)用飽(bǎo)滿的熱情
讓一支支動人的經典紅歌煥(huàn)發新的生機
強國有我·築夢未(wèi)來
祖國的花朵
迎著初升的(de)太(tài)陽
綻放在(zài)新世紀的沃土中
五年級(jí)的小小“歌(gē)唱家”們
用歌聲唱響振興民(mín)族(zú)與國家(jiā)富強的期盼(pàn)

《走向複興》

《跨世紀的新(xīn)一代》

《團結就是力量(liàng)》

《歌聲與微笑》

循著旋律(lǜ),回溯來時路
銘記曆(lì)史,珍惜當下
靜默如初,不畏將來

一代人
有一代人的(de)擔當
艱苦奮(fèn)鬥的精神
鐫刻(kè)在旋律中

同學們在音樂裏
汲取奮力前行(háng)的能量

歲月綿延,繼承愛國熱情

紅歌是(shì)一種呼喚
呼(hū)喚著愛國精神(shén)
愛國(guó)精神經過時間的沉澱
早已根植人心
同學們在舞台上敞開心扉
用稚嫩的聲音唱出深深的家國情懷

砥礪前行,為“明天”增光添彩
74載風雨(yǔ)征程
74載曲折崢嶸
造(zào)就了現在的祖國

祖國的未(wèi)來
需要同學們共同建設
為民族複興而自強(qiáng)不息
為國家富強而努力奮鬥

愛國是責任,在心間默默發芽
一段段深(shēn)情的旋律,在耳邊縈(yíng)繞
一句句誠摯的歌詞,在心中回響
六力學子用飛揚的歌聲
向祖國母(mǔ)親告白
家國情懷在心中悄悄發芽![]()
少年執筆,描繪新篇章

千秋作(zuò)卷,山(shān)河作答
以吾少年意氣,許國萬裏(lǐ)恒昌
目光所至皆為華夏,五星閃耀皆(jiē)為信仰
同學(xué)們用歌聲
點燃希望的薪(xīn)火
照亮祖國富強的夢想(xiǎng)

青春築夢未來
愛國精神在少年群體中蔓延
愛國精神在青年群體(tǐ)中傳播
在本次活動中
教師們也準備了精彩的表演

張(zhāng)語倩、一年(nián)級學生 《美麗中國》
祖國(guó)山河壯麗(lì)
大江大河奔騰不(bú)息
六力學校全體師生
一起在(zài)歌聲中
領略美麗中國

不忘(wàng)初心,堅守信仰
教師是守望者
在同學們心間播種知識、托舉夢想
見證努力與付出(chū)
六力學校小學部的小小“歌唱家”們
用精彩的(de)表演
為大家奉獻了一場精彩紛呈的視覺盛宴
在努力付(fù)出的同時
同學們也收獲了家長們的肯定
*六力直播(bō)間家長評論區
此(cǐ)次紅歌賽,不(bú)僅陶冶了(le)學生的藝術情操,也增強了同學們的凝聚(jù)力和集體榮譽感。在學唱紅歌的過程中(zhōng),教(jiāo)師也為學生(shēng)們帶來了一次特殊的“愛國”思政課(kè)教育——循著歌曲旋律,深刻了解歌曲背後(hòu)的故事(shì)。
厚植家國情懷,賡續(xù)紅色血脈
堅定理想(xiǎng)信念,永葆奮(fèn)鬥(dòu)底色
心中有信(xìn)念,腳下有力量
傳唱經典紅歌,體悟先輩奮鬥精(jīng)神

一曲曲(qǔ)紅歌,記錄著一段段鮮活的曆史;一段段旋律,表達著六力學子的愛(ài)國之情。六力學校小學部也將繼續秉承著這份家國情懷,堅持立德樹人、五育並舉,促進每(měi)一位學生全麵發展,努力培養社會主義(yì)建設者和(hé)接班人。
除了慶國(guó)慶紅歌賽,學校還會(huì)定期舉辦(bàn)各類活動,豐富學生校(xiào)園生(shēng)活,提升(shēng)學生參與感與(yǔ)幸福感。讓學生在活動中培養團結(jié)協作、自主創新的能力,幫助學生發現潛能、開拓思維能力(lì)。
“三慶、四節、五禮(lǐ)”德育活(huó)動
三慶
慶六一、慶國慶、慶新春
四節
語(yǔ)言文化節、體育節、科技節、藝(yì)術節
五禮
婦女節獻禮、清(qīng)明節獻禮、勞動節獻禮、教師節獻禮、開學畢業禮
