度雙節樂享實踐， 趣作業提（tí）升素養！

花好（hǎo）月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶之期，為了進一步加強青少年（nián）的愛國主義教育，感受中華傳統文化魅力，六力學校初中部七年級備課組教師針對學生實際學情，切實圍繞優化和減負，創新作業（yè）形式，以趣味層出的項目化作業（yè）為主體，為學生提供特色作業展示平（píng）台。

語文：同學們（men）穿越古今，感受中華傳統文化之精（jīng）髓，記錄家國團聚時刻！

數（shù）學：同學們開動腦筋，找尋數（shù）學問題隱藏的邏輯，鍛煉數學思維，感（gǎn）受數字與文（wén）學結合的奧妙！

英語：同學們在創編的（de）過程中，實現（xiàn）個（gè）性化學習，培養創（chuàng）意思維，提高他們學習英語的（de）積極性以及學科的核（hé）心素（sù）養（yǎng）。

地理：同學們與生活接軌（guǐ），與實踐相交，在實踐與（yǔ）思考的過程中，提升自己的發展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力。

美（měi）術：同學們用手中的畫（huà）筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的祝願（yuàn）和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄（lù）著同學們的快（kuài）樂與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘出同學們多方麵的潛能（néng），促進了學（xué）生核心素（sù）養的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們在體驗、實踐中感受“雙節”特（tè）有的韻（yùn）味，深刻了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文（wén）化的同（tóng）時增強了他們對國家文化的認同（tóng）感與（yǔ）自豪感。

雙節作業不僅關注了學生的（de）學習情（qíng）況，更是引導其形成係（xì）統（tǒng）思維。六力學校將繼續立足學生成長和核心素養的（de）養（yǎng）成，努力探索項目化（huà）教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲。