天津私（sī）立小學/初中/高中（zhōng）——“家（jiā）事”納入“國法”，家校協同育人

天津私立小學/初（chū）中/高中帶你了解家庭教育促進法。

“家事”納入“國法（fǎ）”，家（jiā）校協同育人

2021年10月23日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促（cù）進法》，今年1月1日起，新法正式施行。

這是我（wǒ）國就家庭教育單獨（dú）立（lì）法，在“雙減”政策背景（jǐng）下，《家庭教育促進法》將“家事”納（nà）入“國法”，促進家長與社會各界互相配合，為培養德智體美勞多方麵發展的社會主義接班人賦能。

父母（mǔ）高品質陪伴孩（hái）子健康（kāng）成長

本法對家庭教育做出了清（qīng）晰的定義：“家庭教育，是指父母或者其他（tā）監護人為促進（jìn）未成年人多方麵健康成長，對其實施的道德品質、身體素質（zhì）、生活技能、文化修養、行（háng）為習慣等方麵的培育、引導和影（yǐng）響。”

在家庭教育立法這一大背景（jǐng）下，越來越多的家長意識到（dào）了家庭教育的重（chóng）要性，但也有許多家長開始疑惑：教育都讓家庭做了，那麽（me）學校（xiào）做什麽呢？

事（shì）實上，家庭教育與（yǔ）學校教育並（bìng）不是（shì）簡單的此消彼長的關係。2021年9月27日，教育部基礎教育司司長呂玉剛出席國新辦發布會時表（biǎo）示“學校、家庭、社會協同育人，對落實立德樹人至關重要 ”。

六力學（xué）校作為課堂改革的實踐者（zhě），始終注重與家長的連接，在（zài）《家庭教育促進（jìn）法》背景下，學校會繼續（xù）將從校規校紀著手，結合教（jiāo）育（yù）實際，與家長攜手，形成教育合力（lì），共同（tóng）促進學生成長。

校規校紀，文明新風

“沒（méi）有規矩，不成方圓”，校規校紀是（shì）學校校風的具體表現（xiàn）形式，也是同學們認真學習、健康成長（zhǎng）的保證之一。為了多方麵落實黨（dǎng）的教育方針（zhēn），不斷提高學校教學管理水（shuǐ）平、更好地促進學生多方麵發展，六力學校始（shǐ）終重（chóng）視校規校（xiào）紀（jì）建設。

製度建設是校園管理的（de）重要環節。

六力學校將校園管（guǎn）理與教學日常結合起來：學校和各學部根據學生的學情特點製定學生手冊，從製度上規範學（xué）生；教學樓（lóu）懸掛《中小學生守則（zé）》、《小學（xué）生日常行為規範（修訂）》，讓學生們將校（xiào）規校紀（jì）外化於行，內化於心（xīn）。

學生的行（háng）為規範是校（xiào）規校紀建設的直接（jiē）表（biǎo）現。

六力學校將學生行為習慣（guàn）納入常規管理，不僅注重校（xiào）規校紀的宣傳，還致力於通（tōng）過檢查和監督規範學生在校行為，班級老師（shī）和宿舍生（shēng）活老師共同督促學生在上課紀律、班級和宿舍衛生、文明禮貌等方麵養成良（liáng）好的行為習慣。小（xiǎo）學部還會為一年級新生舉行習慣養成（chéng）活動，從生活小事出發培養孩子的行為（wéi）規範。

三通工程，連接家校

《家庭教育促（cù）進法》不僅以（yǐ）立法的形式明確了家長作（zuò）為監（jiān）護人，在孩（hái）子教育中應履行（háng）的職責，也為學校指出了新的家校協作之路。

（轉自公眾號（hào）“少年司法專業委員會”官方賬號）

隨（suí）著“雙減”政策、《家庭教育促進法》等法（fǎ）律法規的陸續出台，六（liù）力（lì）學校也（yě）加快了推進（jìn）家校共（gòng）育建（jiàn）設的步伐（fá），學校依托特色教育理論“三通工（gōng）程”，打造了六力（lì）特色家校共（gòng）育體係。

三通工程

三通工（gōng）程是一套（tào）心心相連（lián）的工（gōng）程。六力學校“三通工程”讓家長能夠及時了（le）解學生在校的生活和學習狀（zhuàng）態，就（jiù）學（xué）生的近期問題進（jìn）行（háng）及（jí）時的溝通及反饋，讓家長（zhǎng）更加了解（jiě）和懂得自己的（de）孩子，做到（dào）家校共育，打造“家校通、師生通、親子通”的和諧關係，實現家校教育（yù）一致（zhì）性，找（zhǎo）到同樣的教育位置和角度（dù），形（xíng）成教育合力，給孩子（zǐ）的成長（zhǎng）以支（zhī）持和引導。

家長會

六力學校始終重視家校交流，作為（wéi）家校交流（liú）的重要平台和“三通工程”的具（jù）體（tǐ）表現，家長會是六力學校各學部連接家長的重要平台。各（gè）學部依照教學軌跡定期舉行主題家長會活動，與家長麵對（duì）麵交流孩子的校內表現和點滴成長，為家長（zhǎng）答疑解惑，大大增加了家（jiā）長對學校的理解與信任。

家校群

家校群是師生保持溝通的重要渠道之一，六力學校各學部正在逐（zhú）步建立以QQ群或微信群為主體（tǐ）的溝通網（wǎng）絡，促進有效的溝（gōu）通，拉近家校（xiào）距離。

智慧家長課堂

學校開展智慧家長課堂活動，幫助家長掌（zhǎng）握（wò）與孩子溝通的正確原則（zé）、有效方法（fǎ），將“三通工程”落到（dào）實處。

活動開放（fàng）日

豐富多（duō）彩的校園活（huó）動（dòng）開放日同樣是拉近家校距離的（de）重要措施。在符合防疫要求的（de）前提下，各學部舉辦活動（dòng）時會邀請學生家（jiā）長出（chū）席，讓家長近距離欣賞孩子們（men）精彩表現的同時，也讓家長深入了孩（hái）子的校園（yuán）生活（huó）。

精彩繼續

除了上述家校聯通舉措外，六力學校也在籌劃更多精彩的家校連接活動：

學部（bù）邀請家長參加中小學心理健康課程

學部家長課堂活動正在建設中

學部家委會籌備建設中（zhōng）

……

習（xí）近平總書記一貫高度重視培養社會主義建設者（zhě）和接班（bān）人（rén），多次強調“立德樹人”的重要意義（yì）。

不同年（nián）齡學生的成長不同，但學生成（chéng）長路漫（màn）漫，六力學校對（duì）“立德樹（shù）人”的追（zhuī）求卻始終如一。麵對不斷創新的教育環境，我（wǒ）們相（xiàng）信，在家長、學校（xiào）與社會的共（gòng）同努力下，91香蕉视频能夠為未來中國培養更多有（yǒu）能力、有創造力的堅實力量！