【揭秘六力教（jiāo）師學習（xí）之旅】2024-2025新（xīn）學年教師集訓

迎著秋天的腳步（bù），孩子們即將回到熟悉的校園，迎來了（le）新一輪的學習之旅。六力學（xué）校也將迎來發展的第二個十年，為充分發揮教師團隊在學校教育和管理中的重要作用，全麵提升教師隊伍的專業素養與教育教學能力，學校匠心打造（zào）全麵且實用的教師訓（xùn）練體係。目前，老師們已完成兩周的教師集訓及開學前的各項準備工作。

本次集訓包含（hán）新教師專項課程、教學常規係列課程、高效開展教（jiāo）研係列課程、班主任技能係列課程、師德師風、家校共育、傳染病防控、心（xīn）理（lǐ）健康、人力（lì）資源（yuán）管理、管理幹部專項課程。

新教師啟航篇

六力學校為新入職（zhí）教師量身（shēn）打（dǎ）造“職業啟航”係列課程，涵（hán）蓋校訓解讀、教師（shī）職業道德與（yǔ）角（jiǎo）色定位、項目化學習理論與實踐、項（xiàng）目製工作法、理解六層次學情分析等基礎課程，幫助新教師快速融入教學環境，理解並（bìng）實踐項目化學習的核心理念。通過“情境創設”培訓激發教學創意，同時引入“元係統思維培訓”，培養其跨學科整合與高階思維能力。

全（quán）員德育建設篇

三場師德（dé）師風（fēng）培訓，重點加強教師對教育法律法規、職業道德規範及新時代教師職業行為準則的學習與理解，提升教師的思想政治素質（zhì）和職（zhí）業道德水平，樹立（lì）立德樹人、關愛學生的教育理念。

班主任技能提升篇

班主任培訓通過專業指導、經驗分享、專題講授、年級組座談等形式開展課程，內容包含班級常規管理、班級係統建設、班風營造（zào）、班級活動策劃、如何有效（xiào）召開家長（zhǎng）會、家校溝通等板（bǎn）塊，班主任們掌握了更高效的班級管理方（fāng）法，對班級管理能力（lì）進行反複夯實（shí），為（wéi）新學期班級工作管理開（kāi）展做好充足準備。

同時，培訓（xùn）還激發了班主任的創意，助力打造豐富多彩的班級活動，為學生的全麵發展提供了堅實保障。

家（jiā）校共育和諧篇

家校關係創建與維護強（qiáng）調了家（jiā）校共育的重要性，培訓教師如何與家長建立有效溝通機製，掌握溝通（tōng）技巧與策（cè）略，共（gòng）同為學生的成長創造良好（hǎo）環境。同時，通過實踐活（huó）動加深教師對家校合作的理解與認識，推（tuī）動家校關係的和諧發展。

教學常規精益求精篇（piān）

麵向全體（tǐ）教師開展“教學常規管理”深度培訓，重點對巡課、查課、教案書寫、作業檢查、聽評課記錄、周清複測等模塊進行更精細（xì）化（huà）的強調和延伸，旨在強化教學管理的規（guī）範化與精細化，確保教學質（zhì）量穩步提升。通過案例分析、經驗分享等（děng）形式，促進教師間的教學交流與反思。

教研創新引領篇

小學部專注於一係列大單元項目化（huà）教學培訓，老師們（men）掌握大單元的（de）關鍵要素（sù），結合（hé）新課標通（tōng）過學科舉例，掌握單元整體目標的（de）設計要素及（jí）課時目標（biāo）的設計要點，通過問題驅動和運用高階認知（zhī）策（cè）略來帶動學習，讓學生們在表現素養中發展素養。

初中部對教研工作及教研管理（lǐ）兩個板塊進行培訓。針對教研組長和備課（kè）組長，進（jìn）行了集備標準化和教研計劃設計的培訓，幫助教研管理人員（yuán）掌握管理方法，並有助於管（guǎn）理者推（tuī）進各項教研工作，為教學工作助力。

高中部針對全體教研備課組長，組織了“教研組建設與管理”專題培訓，旨在提升教研組的凝聚力、執行力與創新能力。另針對畢業班教師，特別（bié）設置了“高考備（bèi）考策略與政（zhèng）策解讀”專題，詳細解析備考時間表，確保複習進度與考試要求緊密結合。同（tóng）時，“一輪高效複習方（fāng）法”的分享中聚焦高效複（fù）習策略與技巧，助力學生衝刺（cì）階段取得（dé）優異成（chéng）績。

人力資源管理篇

六（liù）力學校快速發展的同時，人力資源會根據發展階段（duàn）的不同，不斷精進、升級（jí）教師激勵機製，形成自轉。兩場激勵機製和學校管（guǎn）理製度的講解，讓每一位員（yuán）工都能感受（shòu）到（dào）被重視與認可，從而更加積極地投（tóu）入工作，完善的人力管理係統讓六力教師團隊具備越來越強（qiáng）的執行（háng）力、戰鬥力和創新力。

六（liù）力學校辦學以來培養了多位優秀的基層、中（zhōng）高層幹部。人力（lì）一路（lù）陪伴和賦能幹部們成（chéng）長，並根據成長需求定期開展專題培訓。本次開設的《如何進（jìn）行高效人員管理》課（kè）程，內容包含管理複盤、管理思維、係統觀、管理工具、案例模擬五大板塊。理論結合實操經驗，幹（gàn）部們不僅學到了實用的管理技巧，更在思維碰撞中實現了自我超越。

心理健康篇

本次心（xīn）理健康（kāng）中（zhōng）心帶來《項目（mù）化心理課課程體係搭建》課程，深入探討如何通過項目化教學（xué）提升學（xué）生的心理素質和個人潛能，進行了一場教（jiāo）育理念的革新之旅。

通過精（jīng）心設計的課程體係，老師（shī）們（men）不僅學習了如何根據學生的心理發展特（tè）點進（jìn）行教學設計，還掌握了（le）如何通過項目化教學法（fǎ）激發學生的內在動力，促進其全麵發展，力圖在心理健（jiàn）康、能力培養、人格健（jiàn）全三大維度上為學生的終（zhōng）身發展奠基（jī）。

健康守安全篇

校醫務室以“守住校園安全底線，維護正常教學秩序”為核心，聯合武（wǔ）清區疾控、區衛健委（wěi）、區總工會、市疾控、區人（rén）民醫院、中醫院（yuàn）等多部（bù）門資源為一體傾心（xīn）打造（zào）構建了一個多維度（dù）、多形式、高專業的培訓體係。

本次集訓包含《傳（chuán）染病防控（kòng）》、《急救知識培訓》、《特異體質學生管理（lǐ）》、《青春期健康教育》、《中醫藥進校園》五個課程，旨在提高學校整（zhěng）體應急處理綜合（hé）能力，有效（xiào）保障（zhàng）學校成員安全，守住校園（yuán）安全底線，維護校（xiào）園教學（xué）秩序。

本次集訓不僅是知識的盛宴，更是一場教育理念的革新之（zhī）旅。91香蕉视频堅信，通過此次多維度的培訓，六力學校教師隊伍將煥發新的活力，為（wéi）學生的全麵發展（zhǎn）與學校的持續進步貢獻更（gèng）加堅實的力量。