天（tiān）津私立小學/初（chū）中/高中（zhōng）——安全指南｜家校共育，假期安全不放假
學生的保（bǎo）障是（shì）廣大家長重要點關注的問（wèn）題，而假期是學生保（bǎo）障事故的頻發期。
為保障同學（xué）們度過一個平安快（kuài）樂（lè）的（de）假期，希望廣大家長切實履行好監護責任，加強（qiáng）對孩子的（de）保障教育。快來和91香蕉视频一起走進小課堂，學習人身保障知識（shí）吧（ba）！接下來天津六力學校帶你了解。
01 防（fáng）溺水篇
案例故事
遊泳館內，剛學會遊泳的小明不慎溺水（shuǐ），他不斷（duàn）晃動雙手（shǒu）想要將頭浮出水麵，父母注意到小明的異常行為後，將其救出。溺水應該如何自（zì）救？
秘籍
浮泳（yǒng）：兩腿分開（kāi），雙手（shǒu）上舉，或頭枕雙手；努力使腳上浮，如果足尖無法外露，把雙手盡（jìn）量靠近耳側，同時把雙腳張開；吸氣時盡量擴胸並收腹，呼氣時則縮胸隆腹（fù）部。
水母漂：吸氣後全身放鬆俯漂（piāo），四肢自然下垂；吸氣時，雙手向上抬至下顎處向下、向外壓劃水，順勢抬頭吐、吸氣，隨即低頭（tóu）閉氣恢複漂（piāo）浮姿勢。
利用漂浮（fú）物：盡可能利用水上的漂浮物，如開口盒子、球類（lèi）、麵盆（pén）、水桶，塑料瓶等，將其（qí）開口部壓在水麵下。
踩水（shuǐ）：身體保持直立（lì），頭頸露（lù）出水麵，兩手做（zuò）搖櫓（lǔ）劃水（shuǐ）助浮，兩腿在水（shuǐ）中分別蹬踏畫圓。
防範建議：不（bú）在無家長或教師帶領的情況下遊泳；不前往無保障設施、無救援人員的水域遊泳；不去不熟悉的水（shuǐ）域遊泳；不擅自（zì）下水施（shī）救。
02 雷雨天氣篇
案例故事
偶遇雷（léi）雨天氣，回家（jiā）心（xīn）切的小明繞開高大的樹木奔跑，卻還是被雷擊倒，這是為什麽呢？
保障秘籍
在電壓的波段範圍（wéi）內距離越小，所產生的電壓也就越小。如果在奔跑的過（guò）程中，恰好有雷電擊中地麵，電壓就會從一隻腳穿過身子，再從另（lìng）一隻腳到達地麵，形成跨步電壓（yā），隻要腳與腳之間的距離足夠大，產生的電壓足以將人擊倒。
遇到雷雨天氣應該怎麽辦呢？
如果在室外可以找比較矮（ǎi）的房子躲避雷電，不能去大樹下麵躲雨，因為大樹比較高會很容易招來雷擊。室內一定要將電源都（dōu）給拔掉，避免金屬物體將雷引（yǐn）入家中，擊毀電器。
防範建議：加（jiā）強對孩子防雷擊、觸電等（děng）方麵保障知識教育；應及時了解掌握氣（qì）象信息，雷雨天（tiān）氣盡（jìn）量避免外出。
03 用電保障篇
案例故事
客廳突（tū）然（rán）傳來（lái）了（le）哭聲，原來是小李將金屬片插入插座中被電了一（yī）下，還好及時收手，否則後果（guǒ）不（bú）堪設（shè）想（xiǎng）。那麽觸電如何自救呢？
秘籍
關掉電源：觸電後保（bǎo）持冷靜，在條件允許的情（qíng）況下（xià），關（guān）掉電源，遠離電體。
遠離電源：另（lìng）一（yī）隻手抓住絕緣體，如塑料棍、木棍（gùn）等（děng），讓自己遠離電源；如果（guǒ）電線和帶電體（tǐ）固定在牆上（shàng），可以通過用腳猛踹牆的方法讓自己脫離電源。
防範建議：加強對孩子（zǐ）在用電方麵的保障教育，按照規定正確使用電器以防（fáng）發生危（wēi）險。家中電器設備要做好防護措施；使用電器之後，應及時斷開電源（yuán），隨時拔掉插頭。
04 飲食（shí）保障篇
案例故（gù）事
下午，小（xiǎo）明在吃（chī）過早上剩下的（de）飯菜後，出（chū）現腹痛症狀。媽媽下班（bān）後發現飯菜已變質，送小明就醫後查明病情（qíng）為急性腸胃炎。食物中毒後（hòu）應該怎（zěn）樣做呢？
秘（mì）籍
症狀較（jiào）輕時：可飲用（yòng）大量（liàng）溫水對毒素進行（háng）稀（xī）釋，用手指壓（yā）迫喉嚨進行催（cuī）吐。
症狀較重時：應立即到醫院就診。
防範（fàn）建議： 讓孩子養成（chéng）良好（hǎo）的飲食習慣和個人衛生習慣（guàn）；不吃變質的剩菜剩飯；生吃瓜果時要清洗消毒；盡可能控製做菜量，準備的飯菜一次吃完；二次（cì）食用（yòng）冰箱中（zhōng）的食物時，要注意煮透，在（zài）食用前，應將食品加熱到75℃以上（肉湯煮沸3分（fèn）鍾）。
開學在即（jí），家長在讓孩子度過（guò）愉快保障的假期的同時，也要引導孩子合理安排假期生活，調整好作息時間，製定學（xué）習計劃，讓孩子（zǐ）以飽滿的精神和充足的準備，迎接新學期。
假期即將（jiāng）結（jié）束，保障不能鬆懈（xiè），守護學生的保障與健康，是（shì）家長和（hé）學校共同的責任（rèn），家（jiā）校攜手，為學生的成（chéng）長保駕護航。
