天津私立小學/初（chū）中/高（gāo）中——多方合力（lì）助力文科備考

「2022決勝高考聯盟」是六力高等級（jí）中（zhōng）學圍繞2022年新高考話題，本著“高（gāo）一（yī）即高考”、“以終（zhōng）為始（shǐ）”的策略（luè），通過六力高等級中（zhōng）學“三駕馬車，決勝高考”的教育教學特色（sè），多方麵、多方位支持高三考生，引（yǐn）導高一、高二學生備戰（zhàn）高考的直播頻道。

邀請到六力高等級中學的密曉星老師和王蕊老師（shī），聊聊文科如何備考高考，幫助高三學生備考，也給高一、高二學生提供一份長遠（yuǎn）的備考計（jì）劃。

Q1考試焦（jiāo）慮如何緩解

①手中有事幹，心中自然輕。高三的學生要專（zhuān）心於自己的（de）學業，不要過多關注考（kǎo）試外的事。

②如果真的是考試（shì）焦慮無法緩解，試試做一下呼吸（xī）放鬆法，多（duō）給自己一些正向激勵，設置適合自己的目標，平常心（xīn）應對。

Q2教育考試院發布的文科命題方向

①高考語文命題（tí）的價值導向與實體形態是不斷創新的，重在引導學生探索試題背後的核心價值觀。

②高考思想政治要求加強黨史、改革開放史、社會主義發展史的命題。

③以試題引導學生樹立科學的生態倫（lún）理觀，促進學生們能形成正確的生（shēng）態文明的一（yī）個認知。

Q3文科命（mìng）題（tí）方向解讀與學習（xí）建議

文科命題（tí）的方向主要可（kě）以概括為以下幾點

①基礎知識

②靈活多樣

③知識遷移

④大語文傾向

⑤核（hé）心（xīn）素養：家國情懷和政治認同等

⑥注（zhù）重解決實際問題

總的來說，文科（kē）學（xué）習更加（jiā）開放與靈活，在基礎之上考查解決實際問題的能力。高三學生答題時要注重靈活性而不是機械作答。高一高二的學（xué）生們可以在學習中盡量多按照任務去完成探究命題，提高解題能力。

Q4新課改下（xià）項目化課堂教（jiāo）學（xué）

新課改更注重核心素養的（de）培養（yǎng）與素質教育的落實（shí），項目化學習以學生為主（zhǔ）體（tǐ），小組（zǔ）學（xué）習，團隊合作，各司其職，相互督促，準確完成任務！

項目經理協（xié）助老師完成項（xiàng）目活動策劃和執行（háng）；

項目副經理協助（zhù）項目（mù）經理實施具體工作；

紀檢員負責整個活（huó）動的保障製度；

跟催員負責督促小組按時完成任務；

點檢員負責檢（jiǎn）查日常學習任務和活（huó）動（dòng）；

小講師協助老（lǎo）師解決小組成員學習知識卡點；

統計員統計任務活動完成情況。

Q5六力高等級中學的優二代培養計劃

優二代培養計（jì）劃

優二代導師根據每一個學生的具體診（zhěn）斷情況針對性製定個性化的培養計劃。優二（èr）代工程的具體實（shí）施（shī）方案，有診斷書、分析表、學（xué）生的具體的每個學期的（de）培養方案等。

為什麽要實施（shī）優二（èr）代培養計劃

在長期的教（jiāo）育教學的（de）實踐中，發現學生有這樣幾種情況，

①沒有目標沒（méi）有動力。對於這樣（yàng）學（xué）生設定目標（biāo）是非常重要的。

②有目標無信心。這一類學生想學好，也想考好，但多次成績不理想後，開始懷疑的能力，那麽對於這種學生來說及時的調整（zhěng）目標，恢複（fù）自信心非常關鍵。

③空有信心，但沒有投入。這類學生往往不願意投入時間（jiān）和精力去完成具體的計劃（huá）。對於這類學生，時常（cháng）督促其關注目（mù）標是十分必要的，旨在讓學（xué）生清晰自己的（de）高考目標及路徑。對學生（shēng）進行目標方向的引導，更利於學生取得自（zì）己（jǐ）想要的成果，考入理想的大學。

Q6高考文科備考策略

①回歸教材，搭建知識網格  

②關注熱點和重要時間節點    

③掐點練習、保（bǎo）持興奮感

④審題仔細、答（dá）題（tí）要寫核心關鍵詞

⑤卷麵工整

Q7文科報考專業的建議

①興趣、個人性情、學科能（néng）力、職業規劃   

②提高學曆要求    

③高（gāo）校（xiào）專業實力

④就業分析（xī）