冬日飛雪書寫浪漫(màn),一箋清淺見成長。六力學(xué)校是一所以思維教學見長的(de)學校。為了豐富學生的(de)校(xiào)園文化生活,檢測學(xué)生對於思維作文中的23541思維工具的使用(yòng)效果,激(jī)發學生的寫作熱情,提(tí)高(gāo)學生的語文綜合素養,打造富有創造力和思維力的“六力”好少年,六力學校小(xiǎo)學部舉行了第三屆“文心杯”思維作文大賽。

工欲善其事,必先利其器。賽前,各年級語文教師聚在一塊,展開積極討論。大家(jiā)一(yī)起出謀劃策,製定出了(le)活動的方案。
作文題目
●三年級組(zǔ)以(yǐ)“我來編童話”為主題;
●四年級組以“ 我和_____一天”為主題(tí);
●五六年級組難度升級,采取現場給題的形式展開比賽。同學們需要結合自身經曆,描寫自己生活(huó)中發生的故事,表達自己(jǐ)的體會。
班級選(xuǎn)拔(bá)賽
胸(xiōng)藏文墨虛若穀,腹(fù)有詩書氣自華。比賽分為選拔賽和現場賽(sài)兩個環節。經(jīng)過班級選拔(bá)賽(sài),各班推薦的五名選手,共計85名學生(shēng)參(cān)加了(le)全校現場(chǎng)作文比賽。

決賽現場
緊張而又激烈的現場作文比賽落下帷幕,同學們運用23541思維工具撰寫提綱(gāng)、謀篇布局。作文語(yǔ)句描寫細膩,情感真摯,每篇作文都有其獨特的觀察視角(jiǎo)。

本次(cì)現(xiàn)場作文大(dà)賽,為學生提供了展示自我的平台(tái),激發了學生的創作熱情。學(xué)部(bù)希望同學們能在平時多讀好(hǎo)書、善於觀(guān)察、勤於動筆,不斷豐富自己的內心世界,用(yòng)文字書寫自己精彩的故事!