天津六力學校官網——不忘初心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落幕

天津六力學校官網帶你（nǐ）了解不忘初（chū）心 蓄力前（qián）行｜暑期教師培訓圓滿落（luò）幕

“致天下之治者在人材,成天下之材（cái）者在教化，職教化者在師（shī）儒。”十年樹木，百年樹人。教育是國之大計，作為新時（shí）代教書育人的踐行者與立（lì）德樹人的擔當者，教師的重要性不言而喻。

六力學校自建校以來，一（yī）直重視對教師隊（duì）伍的建設與培養（yǎng），以打造一支堅（jiān）守（shǒu）師（shī）風師德，教學技術過硬，授（shòu）課經驗（yàn）豐富的師資團隊為目標。學校通過舉辦多種形式的教學培訓（xùn）活動與（yǔ）交流活動，提升教師的教學水平。

在炎炎夏（xià）日中，六力學校舉辦的“暑期一線教師集訓訓練營”活動，在廣（guǎng）大一線（xiàn）教師的主動參與和熱情討論中，圓滿落下帷幕。

2022年新課標出（chū）台，也體現出了未來教育的新趨勢。新課標注重大背景教學、學（xué）生核心（xīn）素養與素（sù）質教育，在教育改革與新課標的推動下（xià），項目化教學這一教學模式，越來越受到人們的重視。

項目化教學以活動串聯課程內容，可以貫通各個學（xué）科的知識點，利於培養學生的核心素養。項目（mù）化（huà）教學具有的活動性和趣味性特點，讓它在課外活動中被（bèi）廣泛應用（yòng）。其實，項目化教學也（yě）能（néng）與國家基礎課程（chéng）深度融合，真的走進課堂。

六力學校的（de）教學教研團（tuán）隊一直在對項目（mù）化教學進行攻堅教研，目前已經依（yī）照國家基礎課程的教材分別編寫（xiě）出了各學科的項目化學習手冊，探索（suǒ）出（chū）了一（yī）套可供教師們學習的項目（mù）化教學（xué）體係。

抓住機遇，順勢而為。本次“暑期一線教師集（jí）訓訓（xùn）練營”活動，以項目化教學研討為（wéi）主（zhǔ），內容豐富詳實。訓練營由設計營和實施營兩個學習板塊組成，采用小組合作的學習形式，方便教師之間互（hù）動交流。

暑期訓練營，課程排期

課程主要包括項目化（huà）教學活動設計與實施，項目化教學如何與新課標結合，如何培養學生的核心素養，如何設計課堂驅動性問題，學生綜合評價體（tǐ）係，動力係統建設原理和學習原理，教學案例分享等等。

項目化教學提升教師對（duì）課堂的把控力。學習分享讓教師在教學經驗交流的過程中，碰撞出思想的火花。

紮（zhā）實的知識、豐富的教學案例與（yǔ）教育新動向有機結合，讓課堂回歸教育本身。在課堂中，教師依托項目化（huà）教學，可以幫助學生構（gòu）建知識體係（xì），培養學生主動學習的意識。

教師（shī）是（shì）園丁，培育幼苗；教（jiāo）師是明（míng）燈，指引方向；教師是工匠，鑄就靈魂。教師是知識（shí）的（de）傳播者，是項目化教學的踐行者。

相較於（yú）傳（chuán）統教學方式，項目化教學可以讓學生在課堂項目的推進（jìn）過程中，掌握所學知識，口授目成，聽課有得。

教（jiāo）師訓練營既是學習與交流的平台，也是一片教育探索的沃土。名師養成自有道，通過日積月累地學習與教學實踐，相信每一位六力教師都能夠收獲成長，在講台上閃閃發（fā）光，譜寫立德樹人的（de）教育新篇章。

六力學校以“文化立校，三觀樹人，融合東西方教育體係的現代中（zhōng）式教育”為教（jiāo）育理念。為順（shùn）應教育改革和（hé）新課標的新趨勢（shì），六力學校將繼續幫助教師成為項目化教學的踐（jiàn）行者、研究者、推廣者，見證教師成長，落地（dì）素質教（jiāo）育（yù），培養高素質的應用型人才。