天津私立小學（xué）/初中/高中——多（duō）方合力助力文科備考

「2022決勝高考聯盟」是六（liù）力高等（děng）級中學圍（wéi）繞2022年新高考話題，本著“高一即高考”、“以終為始”的策略，通過六力高等級中學“三駕馬車（chē），決勝高考”的教育教學特色，多方麵（miàn）、多方位支持高三考生，引導高一、高二（èr）學生備戰高考的直播頻道。

邀請到六力高（gāo）等級中學的密曉星老師和王蕊（ruǐ）老師，聊聊文科如何備考高考，幫助高三學生備考，也給高一、高二學生提（tí）供一份長遠的備考計劃。

Q1考試焦慮如（rú）何緩解

①手中有事幹，心中自然（rán）輕。高三的學生要專（zhuān）心於自己的學業，不要過多關注考試外的事。

②如果真的是考（kǎo）試焦慮無法緩解，試試做一下呼吸放鬆法，多給自己一些正向激勵，設置適合自己的目標，平常心應對。

Q2教育考試（shì）院發（fā）布的文科命題方（fāng）向

①高考語文命題的價值導向與（yǔ）實（shí）體（tǐ）形態是不斷（duàn）創新的，重在引導學生探索試題背後的核心價值觀。

②高考思想政治要求加（jiā）強黨史、改革開放史、社會（huì）主義發展史的命題。

③以試題引導學生（shēng）樹立科學的生態倫理觀，促進學生們能形（xíng）成正確（què）的生態文明的一個認知。

Q3文科命題方向解讀與學習建議

文（wén）科命題的方向主要可以概括為以下幾點（diǎn）

①基礎知識

②靈活多樣

③知識遷移

④大語文傾向

⑤核心素養：家國（guó）情懷和政治認同等

⑥注重解決實際問題

總的來說，文科學習更加開放與靈活，在基礎之上考查解決實際問題（tí）的能（néng）力。高三學生（shēng）答題時（shí）要注（zhù）重（chóng）靈活性而不是機械作答。高一高（gāo）二的學生們可以在學習中盡量（liàng）多按照任務去完成探究命題，提高（gāo）解題（tí）能力。

Q4新課（kè）改下項目化課堂（táng）教學（xué）

新課改更注重核心（xīn）素養的培養與素質教（jiāo）育的落實，項目化學習以學（xué）生為主體（tǐ），小（xiǎo）組學習，團隊合作，各司其（qí）職，相互督促，準確完成任（rèn）務！

項目經理協（xié）助老（lǎo）師完成項目活動（dòng）策劃和執行；

項目副經理協助項目經理實施具體工作；

紀檢員負責（zé）整個活動的保障製度；

跟催員負責督促小組按時完成任務（wù）；

點檢員負（fù）責檢查日常（cháng）學習任務和活動；

小講師協助老師解決小（xiǎo）組成（chéng）員學習知識卡點；

統計員統計任務活動完成情況。

Q5六力高等級中學（xué）的優二代培養計劃

優二代培養計劃

優二代導師根據每一個學生的具體診斷情況針對性製定個性化的培養計（jì）劃（huá）。優二代工程的（de）具體實施方案，有診（zhěn）斷書、分析表、學生的具體的每個學期的培養方案等。

為什麽要實（shí）施優二代培養計劃

在長期的教育教學的實踐中，發現學生有這樣幾種情況，

①沒有目標沒有動力。對於這樣學（xué）生設定目標是非常重要的（de）。

②有目標（biāo）無信心。這一類學生想學好，也想考好，但多次成績不（bú）理想後（hòu），開始懷疑的能（néng）力，那麽對於這種學生來（lái）說及時的調整目標，恢複自信心非常關鍵。

③空有信心，但沒有投入。這類學（xué）生往往不願意投入時間和精力去完（wán）成具體的計劃。對（duì）於這類學生（shēng），時常督促其關注目標是十分必要的，旨在讓學生清晰自（zì）己（jǐ）的高考目標及路徑（jìng）。對學生進行目標方向的引導，更利於學生取得自己想要的成（chéng）果，考入理想的大學。

Q6高考文科備考策略（luè）

①回歸教（jiāo）材，搭建知識網格  

②關（guān）注熱點和重要時間節點    

③掐點練習、保持興奮感

④審題仔細、答題要寫核心關鍵詞

⑤卷麵工整

Q7文科報考專業的建（jiàn）議

①興趣、個人性情、學科能力、職（zhí）業規劃   

②提高學曆要求    

③高（gāo）校專（zhuān）業實（shí）力

④就業分析（xī）